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          首頁(yè) > 高考報(bào)考 > 專業(yè)大全 > 專業(yè)分類 > 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地

          南京農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地

          2009-06-12 15:49:57南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

          南京農(nóng)業(yè)大學(xué)各專業(yè)簡(jiǎn)介
          國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地 國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地 經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)強(qiáng)化班 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)強(qiáng)化班
          動(dòng)物健康與生產(chǎn)強(qiáng)化班 農(nóng)學(xué)專業(yè) 種子科學(xué)與工程專業(yè) 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)
          環(huán)境工程專業(yè) 環(huán)境科學(xué)專業(yè) 園藝專業(yè) 園林專業(yè)(風(fēng)景園林)
          中藥專業(yè) 設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè) 動(dòng)物科學(xué)專業(yè) 草業(yè)科學(xué)專業(yè)
          水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè) 動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè) 動(dòng)物藥學(xué)專業(yè) 食品科學(xué)與工程

            A基地概況:國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地(以下簡(jiǎn)稱為理科基地)的建設(shè)計(jì)劃是國(guó)家為了進(jìn)一步加強(qiáng)和保護(hù)理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)而采取的一項(xiàng)重要措施。理科基地重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣、提高學(xué)生的科研素質(zhì),為將來(lái)從事基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

            南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所“以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色”的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、直屬教育部領(lǐng)導(dǎo)的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),1997年3月被國(guó)家批準(zhǔn)試辦理科基地(生物學(xué)專業(yè)點(diǎn));2005年1月,國(guó)家自然科學(xué)基金委批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正建設(shè);2005年5月,在全校范圍選拔30位品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生作為理科基地首批學(xué)員,2005年7月直接面向高中畢業(yè)生招生。

            B培養(yǎng)目標(biāo):著力培養(yǎng)“理論基礎(chǔ)厚、科研能力優(yōu)、綜合素質(zhì)高,競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)”,適合從事生物學(xué)及相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的創(chuàng)新型人才。

            C培養(yǎng)思路:夯實(shí)理科基礎(chǔ),強(qiáng)化科研訓(xùn)練,突出創(chuàng)新能力,學(xué)碩貫通培養(yǎng)。

            D培養(yǎng)模式:優(yōu)秀學(xué)生實(shí)行本碩連讀。

            E培養(yǎng)特色

            (1)基礎(chǔ)理論厚,實(shí)驗(yàn)技能突出

            系統(tǒng)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物學(xué)相關(guān)理論知識(shí),基礎(chǔ)知識(shí)深厚;通過(guò)延續(xù)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。

            (2)創(chuàng)新精神強(qiáng),科研訓(xùn)練有素

            通過(guò)創(chuàng)新氛圍的營(yíng)造及創(chuàng)新意識(shí)的引導(dǎo)、科研方法訓(xùn)練、科研項(xiàng)目的支撐以及學(xué)生全過(guò)程參與科研項(xiàng)目、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)等,使基地學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

            (3)寬與專結(jié)合,出口對(duì)接通暢

            理科基地學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),并結(jié)合學(xué)科(尤其是微生物學(xué))優(yōu)勢(shì),形成了一定的專業(yè)特長(zhǎng),較好地體現(xiàn)了“厚基礎(chǔ)、廣適應(yīng)、寬專結(jié)合”的培養(yǎng)特色。本科生的出口與研究生培養(yǎng)對(duì)接,為研究生培養(yǎng)輸送優(yōu)質(zhì)生源。

            F學(xué)制與學(xué)位:優(yōu)秀學(xué)生實(shí)行本碩連讀,六年制培養(yǎng)。基地學(xué)生實(shí)行滾動(dòng)分流管理,部分不適應(yīng)基地學(xué)習(xí)的學(xué)生可以在校內(nèi)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè),或完成本科階段學(xué)習(xí)后畢業(yè)(生物科學(xué)專業(yè))。本科學(xué)制四年,畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

            G師資情況:理科基地的師資力量雄厚,教授23人、副教授27人。同時(shí),基地還面向國(guó)內(nèi)聘請(qǐng)兼職教授,為基地學(xué)生定期開(kāi)設(shè)專題報(bào)告;定期聘請(qǐng)國(guó)外專家學(xué)者講學(xué)。

            H主干學(xué)科:生物學(xué)

            I主要課程:學(xué)科主干課程包括動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、微生物生理學(xué)、植物生理學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)等。

            J主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)(本科階段):軍事技能訓(xùn)練、專業(yè)綜合能力測(cè)試、科學(xué)研究基礎(chǔ)訓(xùn)練、教學(xué)實(shí)習(xí)、專業(yè)文獻(xiàn)綜述、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))和社會(huì)實(shí)踐、理科基地科研訓(xùn)練、學(xué)術(shù)報(bào)告等,時(shí)間不少于30周。

            K主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程:生物化學(xué)實(shí)驗(yàn),微生物學(xué)實(shí)驗(yàn),遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn),細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn),分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

            L收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):4600元/年(本科階段)

            M研究生學(xué)習(xí)方向:作物遺傳育種、植物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物物理學(xué)、生態(tài)學(xué)、水生生物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物遺傳育種與繁殖、基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)等研究方向。

            N就業(yè)去向:主要是高校、科研院所、高新生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)、生物制藥和環(huán)境生物治理等企事業(yè)單位從事與生物科學(xué)相關(guān)的教學(xué)、基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究及其技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作。

            O聯(lián)系方式:楊娜025-84396542

            E-mail:skjd@njau.edu.cn

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          [標(biāo)簽:理科 大學(xué)]

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