高考幫直播學(xué)科答疑：有機(jī)化學(xué)推斷(3)

　　三、考試技巧類：

　　問題9：化學(xué)大題總覺得沒感覺怎么辦

　　愛智康郝玉豆老師：大題不能單靠感覺，要注意審題，結(jié)合學(xué)過的內(nèi)容和題目中的信息，盡量理解把握好題目的思路，審清題目，注意按要求的規(guī)范和答題角度來作答。

　　問題10：化學(xué)平衡問題如何解決？

　　愛智康郝玉豆老師：首先明確化學(xué)反應(yīng)速率的概念，v=△c/△t；其次明確碰撞理論；第三從溫度、壓強(qiáng)、濃度、催化劑四個(gè)方面分析影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。

　　當(dāng)速率明確之后慢慢引申到化學(xué)平衡的概念上來，弄清楚轉(zhuǎn)化率、平衡常數(shù)、勒夏特列原理和等效平衡。

　　問題11：理綜選擇題如何提高正確率 合卷后每次都錯(cuò)的很慘 電解質(zhì)和原電池也很難保證正確率

　　愛智康郝玉豆老師：選擇題要整理錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)自己的易錯(cuò)點(diǎn)，選擇題占的比重很大，每道題六分，所以一定不能有疏漏！現(xiàn)在把之前的模擬題中出現(xiàn)錯(cuò)誤的選擇認(rèn)真地進(jìn)行篩選，弄明白每一個(gè)選項(xiàng)。但是注意考試的時(shí)候，不要在選項(xiàng)上停留太多時(shí)間，如果對知識點(diǎn)非常熟悉的前提下，只要找出正確答案即可，不必浪費(fèi)時(shí)間非要把選項(xiàng)看完。

　　原電池要記住，孫悟空喊唐僧什么？"師父"--"失負(fù)，失去電子為負(fù)極"，所以做還原劑的就是負(fù)極，電解池中要記住積陰德--陰極是得電子的，所以陰極的化合價(jià)應(yīng)該降低。

　　至于電極反應(yīng)方程式應(yīng)注意三步：①電子得失與化合價(jià)升降有關(guān)，②電荷守恒：用氫離子或氫氧根調(diào)節(jié)兩端電荷，注意溶液的酸堿性，如果熔融的碳酸鹽就用碳酸根和二氧化碳調(diào)節(jié)電荷③數(shù)氫配水，根據(jù)氫的數(shù)量確定氫少一段的水的數(shù)量

　　問題12：我一般有機(jī)題最后一問都放棄，求提高

　　愛智康郝玉豆老師：平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對物質(zhì)性質(zhì)的記憶，對方程式必須非常熟悉，總結(jié)做過的題目，尤其是考查頻率較高的知識點(diǎn)，比如醛與醛的加成，該反應(yīng)是課本中不要求掌握的，但是很多題目中都有已知，見到后要會(huì)思考，并且要考慮反應(yīng)物的比例關(guān)系

　　做推斷題的時(shí)候找題眼，什么是題眼，就是高分子的結(jié)構(gòu)，給出分子式的地方，題目中給出的已知及其條件，特殊的反應(yīng)條件比如銅催化氧化等等，題目中關(guān)于等效氫的比例，某些題目中的個(gè)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由題眼出發(fā)，可以正向考慮，反向考慮，中間向兩端考慮等等

　　問題13：老師，有機(jī)會(huì)看不懂題怎么辦

　　愛智康郝玉豆老師：平時(shí)方程式記憶不夠，先搞明白基礎(chǔ)有機(jī)物的性質(zhì)，然后才能做綜合推斷，題目給的已知就是關(guān)鍵點(diǎn)，還有高分子結(jié)構(gòu)推單體，分子式推不飽和度

　　問題14：化學(xué)的大題好難，特別是除雜，精練什么化學(xué)藥品之類的。

　　愛智康郝玉豆老師：除雜提純一般都是選擇題，可以買一本知識清單，把上面有關(guān)分離提純的部分看看

　　問題15：做題的時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊迫就容易急，導(dǎo)致做題時(shí)會(huì)出現(xiàn)腦空白，即使簡單的題也可能因某種原因出錯(cuò)，最可怕的是我自己知道考試得心靜，可做不到

　　愛智康郝玉豆老師：所以平時(shí)練習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，有了足夠的適應(yīng)度才能在考試中發(fā)揮出來

　　問題16：有機(jī)的那道選擇題一般會(huì)涉及哪些常考點(diǎn)？

　　愛智康郝玉豆老師：分子式書寫，與氫氧化鈉、溴水或者硫酸等的反應(yīng)，酚與環(huán)己醇的區(qū)別，同分異構(gòu)體，有機(jī)實(shí)驗(yàn)等

　　問題17：特別粗心大意，不知道為什么老是心里很急，可以給出解決辦法嗎，還有金屬特性那塊幾乎為零，溶質(zhì)溶液怎么做

　　愛智康郝玉豆老師：化學(xué)最重要的就是審題，這要在平時(shí)練題的時(shí)候就注意訓(xùn)練，審題才能幫助你理解題目的思路和答題角度。

　　注意總結(jié)物質(zhì)分類，從單質(zhì)、氧化物、酸堿鹽、有機(jī)物依次類推。例如要學(xué)習(xí)鈉，首先是鈉單質(zhì)，與①非金屬單質(zhì)氧氣、氯氣的反應(yīng)②與水的反應(yīng)③與酸的反應(yīng)④與鹽溶液的反應(yīng)⑤與醇酚羧酸的反應(yīng)；其次是氧化鈉和過氧化鈉的對照，與水、二氧化碳的反應(yīng)對照；第三是氫氧化鈉的復(fù)習(xí)，包括①與單質(zhì)鋁、氯氣的反應(yīng)②與酸性氧化物和兩性氧化物的反應(yīng)③與酸的反應(yīng)④與氫氧化鋁的反應(yīng)⑤與鹽的復(fù)分解反應(yīng)⑥與鹵代烴、苯酚、羧酸和酯的反應(yīng)；第四是進(jìn)行碳酸鈉和碳酸氫鈉的對照，①互相轉(zhuǎn)化②與鹽酸反應(yīng)③與氫氧化鈉、氫氧化鈣的對照④與氯化鈣的對照；第五，焰色反應(yīng)。

　　總之，根據(jù)物質(zhì)分類來記憶元素，是很不錯(cuò)的方法！