文物與博物館學：小眾學科“賺大錢”不易

　　一、專業(yè)解析

　　什么是文物與博物館學

　　蘭州大學魏文斌老師介紹：“文物與博物館學專業(yè)簡稱文博專業(yè)，它主要涵蓋了文物學和博物館學，并與考古學關(guān)系極為密切，是一門內(nèi)容較復(fù)雜、內(nèi)涵較豐富的人文學科。從某種程度上講，文物與博物館學是屬于文化遺產(chǎn)學（廣義）的一個不可或缺的重要組成部分。”

　　《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012年）》中的文物與博物館學（2012年以前叫博物館學），與歷史學專業(yè)、世界史專業(yè)、考古學專業(yè)、文物保護技術(shù)專業(yè)（特設(shè)專業(yè)）同屬歷史學類，畢業(yè)生獲得歷史學學士學位。

　　本科階段學習什么

　　以蘭州大學為例，本科階段學生主要學習的課程有：基礎(chǔ)課包括文物學概論、博物館學概論、考古學通論、文化遺產(chǎn)概論；專業(yè)課包括博物館學史、考古學史、藏品管理與編目、博物館陳列與設(shè)計、博物館社會教育學、文物保護技術(shù)、博物館實習、中國考古學、文物鑒定、文物管理與法規(guī)。（各高校開設(shè)課程可能略有不同，以高校實際設(shè)置課程為準）

　　畢業(yè)生小郭說：“文物與博物館學專業(yè)跨學科，面很廣，有很多東西可以學。此外，我們有很多的實踐環(huán)節(jié)，比如會去參觀考古工地和博物館。我覺得這個十分有意思。”

　　文博專業(yè)與考古學專業(yè)的區(qū)別

　　有人稱考古學為“人類歷史遺存的搬運工”，“上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西”。一般考古學專業(yè)的學生都要參加田野調(diào)查和發(fā)掘工作，如南京大學考古專業(yè)有一整個學期的野外文物發(fā)掘?qū)嵙暋�從課程設(shè)置看，文博專業(yè)可以說更注重室內(nèi)。如北京大學同時開設(shè)了這兩個專業(yè)，除了都要學中國考古學、田野考古學概論、文物法規(guī)與行政管理外，文博專業(yè)還要學博物館陳列內(nèi)容設(shè)計、博物館設(shè)計初步、博物館藏品管理、博物館陳列形式設(shè)計等課程。

　　二、專業(yè)與就業(yè)

　　教育部陽光高考信息平臺數(shù)據(jù)顯示，2015年文物與博物館學專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為500人至600人，近三年文物與博物館學專業(yè)本科就業(yè)率為：2013年(70%-75%)、2014年(70%-75%)、2015年(55%-60%)。

　　文物事業(yè)發(fā)展“黃金機遇期”，需要高素質(zhì)人才

　　《全國文博人才發(fā)展中長期規(guī)劃綱要（2014-2020年）》中指出：我國文博人才隊伍總體狀況與建設(shè)文化遺產(chǎn)強國的要求尚不相適應(yīng)。人才總量短缺，隊伍結(jié)構(gòu)不合理，人才素質(zhì)偏低，特別是高層次領(lǐng)軍人才、科技型專業(yè)技術(shù)人才、技能型職業(yè)技術(shù)人才、復(fù)合型管理人才嚴重匱乏。當前我國文物事業(yè)正處于高需求、快發(fā)展的“黃金機遇期”，到2020年，文物行業(yè)從業(yè)人員規(guī)模將從現(xiàn)有的12.5萬人增至13.0萬人，文博人才資源總量從現(xiàn)在的10.3萬人增至10.7萬人。

　　從綱要中可以看出，預(yù)計到2020年文博人才總需求量增長并不大，但2015年文物與博物館學專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模也僅為500人至600人。文博專業(yè)絕對算不上是熱門專業(yè)，但更凸顯了該專業(yè)自身的特點——就業(yè)對口性很強。

　　貌似冷門，實際就業(yè)前景不錯

　　浙江大學人文學院嚴建強教授說：“現(xiàn)在社會上可能還會有一部分人認為文物與博物館學專業(yè)很冷門，畢業(yè)生很難就業(yè)。實際上，相比之下，文博專業(yè)學生的就業(yè)前景很不錯，當今的文化遺產(chǎn)熱、博物館熱、文物收藏熱的興起已經(jīng)顯示了這一專業(yè)的潛力。就拿2012年國家文物局的統(tǒng)計看，全國共新建了395座博物館，平均每天增加1.08座，對從業(yè)人員的需求量可想而知。作為歷史悠久的大國，我國有許多珍貴的文化遺產(chǎn)亟需專業(yè)人員進行發(fā)現(xiàn)、研究、保護與利用。尤其我國近年博物館發(fā)展速度很快，博物館的策劃、設(shè)計、建設(shè)和管理中的種種問題急需專業(yè)人員的擔當。此外，文化遺產(chǎn)保護與利用的國際化趨向越來越明顯，也需要專業(yè)人員的參與。”

　　截至2015年底，全國登記注冊的博物館已達到4692家，其中國有博物館3582家，非國有博物館1110家。這是國家文物局局長劉玉珠2016年5月18日在國際博物館日作開幕致辭時介紹的。

　　值得文物與博物館學專業(yè)畢業(yè)生關(guān)注的是，2015年7月29日，國家文物局正式頒布了修訂的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》（以下簡稱《大典》），考古專業(yè)人員、文物藏品專業(yè)人員、可移動文物保護專業(yè)人員、不可移動文物保護專業(yè)人員、講解員、考古探掘工、文物修復(fù)師、古建琉璃工、古建筑工等9個文博行業(yè)職業(yè)成功列入《大典》，畢業(yè)生在就業(yè)時可以參考。

　　總的來說，文物與博物館學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)相對更加對口，其主要去向是：政府文物管理和研究機構(gòu)，各類博物館和陳列展覽單位，考古部門，文物與藝術(shù)品經(jīng)營單位，旅游部門，新聞出版，教育單位，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域。以上領(lǐng)域都需要能從事研究、保護、管理、策劃、宣傳、咨詢等方面工作的文博人才。

　　除了就業(yè)，畢業(yè)生還可以到國內(nèi)外一流高校的文物與博物館學、考古學、人類學等學科進一步深造，攻讀研究生。

　　畢業(yè)生楚色說：“學完這個專業(yè)之后，你可以選擇去各種類型的博物館、美術(shù)館、畫廊、拍賣行、藝術(shù)機構(gòu)工作。當然，也可以完全離開這一行，干任何你心儀的工作。這個專業(yè)是一門小眾的學科，不是一門會讓你‘賺大錢’的專業(yè)。博物館機構(gòu)的特殊性也導(dǎo)致了行業(yè)內(nèi)的工作流動性不大，一個蘿卜一個坑的情況很常見。”


　　三、報考指南

　　我國本科類院校中，開設(shè)文物與博物館學專業(yè)的院校有30余所。各院校的文物與博物館學專業(yè)各有千秋。其中比較突出的有北京大學、浙江大學、復(fù)旦大學等高等院校。

　　魏文斌說：“北京大學、西北大學、復(fù)旦大學、吉林大學、浙江大學等在這個專業(yè)方面較強。北京大學側(cè)重考古學、文物保護的理論研究，西北大學側(cè)重文化遺產(chǎn)保護的實際操作，復(fù)旦大學善于將此專業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)進行有效的鏈接，吉林大學側(cè)重博物館學的理論研究、藏品的陳列和展示實踐操作，浙江大學側(cè)重文化遺產(chǎn)的理論研究。”考生可根據(jù)自己的興趣和偏好選擇報考學校。

　　文科理科考生皆可報考

　　魏文斌說，雖然這門學科是一門人文學科，但其中也包括一些科技手段和方法，因此，學生不僅需要具備較好的“文史”知識儲備和理論功底，也需要對“理工”科如地理、環(huán)境、生物等學科的一些相關(guān)知識有一定程度的了解和掌握。“文”和“理”的結(jié)合，就是這門學科的最大優(yōu)勢。

　　嚴建強也談到，文物與博物館學具有很強的交叉性和包容性，既適合具有人文背景的學生，如博物館學與文化遺產(chǎn)方向，也適合具有理工基礎(chǔ)的學生，如文物科技保護與科技考古方向。

　　正如嚴建強所說：“如果你既有廣泛的興趣，又有鉆研精神；既有較好的人文修養(yǎng)，又有審慎的理科思維；如果你是一個富有想象力的夢想家，又是腳踏實地的實干家；當你希望了解人類的過去，探索沉睡千年的古代世界，保護珍貴的文化遺產(chǎn)，鑒別文物真?zhèn)闻c價值，或者設(shè)計夢想中的博物館時，無論你之前是文科生還是理科生，這里都是你施展才華、實現(xiàn)夢想的地方。”

　　色盲考生不宜報考

　　考生需要注意的是，文物與博物館學對考生身體條件有一定要求，色盲考生報考該專業(yè)時，學�？刹挥桎浫��！镀胀ǜ叩葘W校招生體檢工作指導(dǎo)意見》中明確規(guī)定，色覺異常Ⅱ度（俗稱色盲），博物館學（注：即現(xiàn)在的文物與博物館學）專業(yè)可不予錄取。例如，復(fù)旦大學就規(guī)定色盲考生不宜報考該專業(yè)。