高二語(yǔ)文教案：《過(guò)秦論》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二）(2)

　　第一課時(shí)

　　一、作者和《過(guò)秦論》寫(xiě)作意圖

　　賈誼的《過(guò)秦論》共有上、中、下三篇。我們學(xué)的是上篇，文中概括敘述了秦王朝的興亡過(guò)程，揭露了秦始皇的暴政，最后指出“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”是它迅速滅亡的根本原因，這是從史實(shí)中提煉觀點(diǎn)。到了中篇，作者對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)作了分析，并進(jìn)一步指出秦二世不顧“天下之嗷嗷”，繼續(xù)實(shí)行暴政，“重之以無(wú)道”，然后從正面提出治理天下的原則：“牧民之道，務(wù)在安之而已。”這是作者為文的本意所在。下篇主要指責(zé)秦王朝第三個(gè)也是最后一個(gè)君主──子?jì)氲倪^(guò)失。

　　《過(guò)秦論》鮮明地表現(xiàn)了賈誼的政治立場(chǎng)。

　　賈誼（前２００～前１６８），西漢政論家、文學(xué)家。洛陽(yáng)人。１８歲時(shí)以能讀詩(shī)書(shū)、善屬文，為郡人所稱譽(yù)，廷尉吳公薦于漢文帝，被任為博士。不久，被破格提拔為太中大夫，受大臣周勃、灌嬰排擠，貶為長(zhǎng)沙王太傅。后為梁懷王太傅。３２歲時(shí)郁郁而死。

　　賈誼生活在西漢初期，由于此前經(jīng)過(guò)５００多年的戰(zhàn)爭(zhēng)破壞，社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝，人口減少，所以他極力主張行仁政以“安民”，曾多次上疏，批評(píng)時(shí)政。《過(guò)秦論》就是為宣傳這種主張寫(xiě)的。論“古”是為了說(shuō)“今”，這是讀本文時(shí)首先應(yīng)該注意的一個(gè)問(wèn)題。

　　二、粗略分析全文布局

　　１、先按表達(dá)方式將全文分為兩部分：

　　⑴　記敘部分：寫(xiě)秦王朝的興亡過(guò)程（前四段）。

　　⑵　議論部分：指出秦王朝迅速滅亡的原因（最后一段）。

　　２、再分析記敘部分的層次，可分兩大層。

　　⑴　興起的過(guò)程（前三段）。

　　⑵　滅亡的過(guò)程（第四段）。

　　三、誦讀第１段

　　在誦讀練習(xí)中以提問(wèn)方式明確本段的內(nèi)容要點(diǎn)：

　　１、秦的地理優(yōu)勢(shì)；

　　２、秦孝公的政治雄心──統(tǒng)一天下；

　　３、基本國(guó)策（耕戰(zhàn)、連衡）及成果。

　　史實(shí)補(bǔ)充：

　　１、“外連衡而斗諸侯”──這是跟上文“內(nèi)立法度……修守戰(zhàn)之具”相對(duì)應(yīng)而言，其實(shí)這是后來(lái)的政策。有些“教參”上甚至把它跟連衡政策的創(chuàng)立人張儀聯(lián)在一起，這是不正確的，張儀相秦是在秦孝公死后十年，即秦惠文王十年（前３２８年）。由此可見(jiàn)，史論敘史不同于史傳，重在“會(huì)意”。

　　２、“于是秦人拱手而取西河之外”──《史記·魏世家》：“三十一年（即秦孝公２２年，公元前３４０年），……秦將商君詐我將軍公子而襲奪其軍，破之。秦用商君，東地至河。”“東至河”。即秦得河西之地。這是秦以“詐力”奪取諸侯土地的一個(gè)突出的例子。按：這是秦取河西地的開(kāi)始，秦惠文王八年（前３３０年），魏又獻(xiàn)河西地少梁（今陜西韓城南）。

　　三、誦讀第２段

　　提問(wèn)：本段敘述了哪幾位秦國(guó)國(guó)君時(shí)期的事？（惠文王、武王、昭襄王、孝文王、莊襄王，即孝公之后，始皇之前的五位國(guó)君。）惠文王即位是前３３７年，莊襄王死于前２４７年，其間長(zhǎng)達(dá)９０年，作者是怎樣敘述這９０年間的歷史的？

　　討論后，歸納如下：

　　１、將惠文、武、昭襄三朝８７年間的事情集中到一點(diǎn)上來(lái)寫(xiě)：秦的領(lǐng)土日益擴(kuò)大引起諸侯恐懼，以諸侯反襯秦。孝文、莊襄二朝則一筆帶過(guò)。這是從總體上看。

　　２、寫(xiě)秦?cái)U(kuò)大領(lǐng)土，按南、西、東、北四個(gè)方位說(shuō)，顯出其軍事力量無(wú)比強(qiáng)大；寫(xiě)諸侯，按“合從締交”“約從離衡”“從散約解”的順序說(shuō)，并極力渲染其聲勢(shì)，以反襯秦人困諸侯之易（“秦人開(kāi)關(guān)延敵，九國(guó)之師，逡巡而不敢進(jìn)”）。這是從局部來(lái)說(shuō)的。

　　３、統(tǒng)觀此段敘史，近乎藝術(shù)概括方式，本質(zhì)是真實(shí)的，但客觀的歷史過(guò)程并非如此。

　　史實(shí)補(bǔ)充：“合從締交，相與為一”──蘇秦說(shuō)六國(guó)從親，約在前３３４～前３３２年之間，其時(shí)蘇秦任從約長(zhǎng)，并佩六國(guó)相印。“秦兵不敢窺函谷關(guān)十五年”。這是第一次合從。前３１８年，蘇秦再次約從六國(guó)共攻秦，楚懷王為從長(zhǎng)。至函谷關(guān)，秦出兵擊六國(guó)，六國(guó)兵皆引而歸（《年表》中作“五國(guó)”）。這是第二次合從。此外，前２９８年，魏、齊、韓三國(guó)曾聯(lián)合攻齊。還有前２４7年信陵君率五國(guó)兵敗秦于河外，這已不在上述８７年之內(nèi)了。從上述史實(shí)可以看出，所謂“九國(guó)之師”只是一種籠統(tǒng)的說(shuō)法，這也說(shuō)明史論敘史跟史傳的不同。

　　背誦要求：

　　１、可以從“兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾”直接過(guò)渡到“嘗以十倍之地”；

　　２、“于是六國(guó)之士……制其兵”這一段可略讀。

　　四、留作業(yè)

　　背誦第１、２段；準(zhǔn)備誦讀第３、４段。