高一地理教案：《中國的地形》教學設計
來源：網絡整理 2018-11-24 10:39:51
高一地理教案：《中國的地形》教學設計
教材分析
本章主要講述我國的地形特征。由于地形知識不僅是組成中國地理的重要教材，而且是認識和學習中國地理及其它知識的基礎。所以本章放在了講述中國自然地理各章之首，成為中國地理的重要基礎教材。這一章知識內容與其它教材內容有著廣泛的聯系。它不僅直接關系到中國的氣候和河流等自然地理教材的學習，而且也影響到農業的分布、人口的分布、城市規模和分布、交通、貿易以及旅游等人文地理知識的學習。此外，本章還與世界地理的關于地形類型、分布和形成的知識有著密切的聯系。一方面它要以這些知識為基礎，運用這些理論知識去認識中國地形的特點;另一方面又在認識中國地形特征中，使這些理論知識更加具體和更加深入。可見，中國的地形一章在中國地理中占有重要地位。
本章教材是由兩部分組成。第一部分包括第1～4節是講述中國地形特征的;第二部分即第5節，是講述中國的地震區和火山的有關知識。第一部分教材是按照從整體到局部的原則安排知識內容的。第一節地形的概況，從中國地形的整體出發，介紹了我國地形的總體特點和宏觀分布狀況;其后，在此基礎上通過第二、三、四節，分別講述了我國各種地形類型的分布和特點。這種從中國地形整體規律出發，進而學習各種類型的地形特點的教材安排順序，有利于學生掌握中國地形這一知識點多、內容復雜的教材。也正如此，在教學中要充分發揮第一節地形的概述對于其它三節教材的宏觀指導作用。
在第二部分教材中(即第五節地震和火山)，中國的地震知識，從其知識性質來說，雖不屬地形知識，但考慮到我國是一個多地震的國家，地震對人民的生產和生活有巨大的影響;同時地震與火山同是地球內能釋放，在地球表面的表現形式，與地形知識有關，因此在本章單設一節，專門講述我國的地震和火山是合理的，并且也是十分必要的。在這一節中，有關地震知識是重點內容，因為無論從分布上看，還是對人民生產生活的影響上看，在我國地震的重要性都遠大于火山。所以本節主要講述了我國的多發地震區和一些有關地震的知識。此外還需要指出，若從增強學生抗御地震的常識和能力的角度看，本節在這方面的內容稍顯薄弱，因此有必要適當補充一些有關的知識內容。尤其在地震多發的地區，有可能的話還應增加抗御地震災害的訓練。
本章教材在培養學生地理記憶和地理分析能力方面都有重要作用。首先大量地形區的名稱和分布狀況，需要學生掌握。這就要學生必須學會正確的記憶方法，并在此基礎上提高地形知識的記憶能力。其次在學習地形的特征和分布規律時，又需要學生具有一定的地形分析的能力。培養這種分析能力，一方面要求學生掌握正確的分析方法，另一方面還要求學生學會運用已經學過的地形類型、分布和成因等方面的理論知識。例如，運用已有的地形類型的知識對我國地形進行分類，用板塊構造理論認識我國地形、地震和火山的分布規律等等。毫無疑問，在上述能力培養的過程中，都必須重視地圖的運用。因此，繼續提高學生識讀地圖的能力，也自然是本章教學的重要任務。
本章的思想教育因素也十分豐富，除了可以促進學生深入認識我國國土的重要組成要素——地貌特征，從而進行國情教育外，還可以通過珠峰探險，我國的地震歷史記錄等知識的講解，激發學生民族自豪感。不僅如此，由于地形是構成我國國土資源的基礎因素，所以本章題材還具有對學生進行珍惜國土資源教育的作用。
地形概況
教學目的
1.了解地勢的概念，掌握我國地勢西高東低呈階梯狀分布的基本特點。了解地勢對我國氣候、河流的影響。
掌握三級階梯的界線。了解我國近海大陸架的分布。
掌握我國地形多種多樣、山區面積廣大的特點及其對我國農業生產的影響。
2.通過對地勢特征的學習，進一步提高學生閱讀并運用分層設色地形圖、地形剖面圖的能力。
3.通過對我國地勢及地形等知識的學習加深學生對祖國面貌的了解，進而激發他們學習中國地形的興趣和自覺性。
教學重點和難點 本節重點是中國地勢西高東低呈階梯狀分布的特點。本節難點是使學生理解和掌握中國地形多種多樣的特點。
教學方法 講解法為主。
課時 1課時。
教具 中國地形圖，中國階梯狀示意圖的投影片，中國地圖冊。
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