高一歷史教案：《世紀(jì)之交的世界格局》教案一(4)

　　（2）師：美國(guó)企圖建立單極世界，其有利、不利因素你認(rèn)為分別是什么？

　　出示PPT： 2003年3月20日美國(guó)宣布對(duì)伊拉克作戰(zhàn)，其理由一是該國(guó)隱瞞大規(guī)模殺傷性武器；二是該國(guó)總統(tǒng)專(zhuān)制獨(dú)裁，踐踏人權(quán)。

　　 世界各國(guó)對(duì)此舉的看法：美英西：繞過(guò)聯(lián)合國(guó)，武力解決。法德俄：維護(hù)聯(lián)合國(guó)權(quán)威，反對(duì)使用武力。其中法德甚至打算動(dòng)用在安理會(huì)的否決權(quán)，否決美國(guó)的自動(dòng)授權(quán)動(dòng)武提案。

　　中國(guó)：通過(guò)聯(lián)合國(guó)途徑和平解決，反對(duì)使用武力或以武力相威脅。日本：追隨美國(guó)，提供經(jīng)濟(jì)支持。阿拉伯世界：反對(duì)侵略伊拉克，但沒(méi)有統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)性行動(dòng)。

　　 美國(guó)布什總統(tǒng)的國(guó)務(wù)卿貝克曾說(shuō)：“蘇聯(lián)的崩潰產(chǎn)生了一個(gè)世紀(jì)才有一次的機(jī)會(huì)，在全世界推行美國(guó)的利益和價(jià)值觀念。”

　　生1：有利因素：蘇聯(lián)消失，美國(guó)成為世界唯一超級(jí)大國(guó)

　　生2：不利因素：其他國(guó)家主張推進(jìn)多極化進(jìn)程，對(duì)于美國(guó)單極化世界主張的抵制。

　　師補(bǔ)：當(dāng)人類(lèi)面臨的共同問(wèn)題，如全球性生態(tài)平衡破壞、恐怖主義威脅等，單靠一個(gè)國(guó)家解決不了，有待于世界各國(guó)共同參與、共同努力。

　　（3）師：當(dāng)前世界出現(xiàn)的多極政治、經(jīng)濟(jì)力量的崛起，具體表現(xiàn)是什么？

　　生：略

　　師：從超強(qiáng)美國(guó)，歐洲崛起中，能夠借鑒哪些有助于我國(guó)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)？

　　生1：美國(guó)綜合國(guó)力雄踞世界第一，為其推行霸權(quán)主義，充當(dāng)國(guó)際警察，插手他國(guó)事務(wù)提供了可能和條件，我們需要深化改革開(kāi)放，苦練內(nèi)功，科教興國(guó)、技術(shù)定國(guó)，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)實(shí)力。

　　生2：歐洲一體化強(qiáng)調(diào)歐洲國(guó)家聯(lián)合，增強(qiáng)其政治、經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以提升國(guó)際地位，我們需要對(duì)內(nèi)鞏固各民族團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對(duì)外堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則，實(shí)行無(wú)敵國(guó)外交，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)幦×己谜�治環(huán)境。

　　師小結(jié)：有為才能有位，尊嚴(yán)來(lái)自實(shí)力，國(guó)家如此，做為個(gè)人也是一樣，希望同學(xué)們利用有效的時(shí)間空間條件，，努力充實(shí)提高自已，以求在與同齡人競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。