2020年高中地理復(fù)習(xí)秘籍

　　高一年級：高一學(xué)生只學(xué)習(xí)了《必修一》自然地理的內(nèi)容，知識儲備相對較少，建議寒假以培養(yǎng)地理興趣愛好為主，可以從以下兩個方面進行：

　　（1）研究性課題。如：

　　1.你的家鄉(xiāng)有哪些資源優(yōu)勢？目前對這些資源利用的現(xiàn)狀如何？要促進家鄉(xiāng)資源可持續(xù)利用及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展，需要采取哪些措施？你能為此做哪些工作？

　　2.你的家鄉(xiāng)附近有河流、湖泊或池塘嗎？如果有，它發(fā)生了怎樣的變化？你是否滿意這種變化？請分析河流（湖泊或池塘）變化的原因，并為該河流（湖泊或池塘）的發(fā)展前景提出自己的設(shè)想和建議。

　　3.觀察你熟悉的某公交路線（或路段）常出現(xiàn)的交通問題，分析產(chǎn)生的原因，提出解決的辦法。

　　（2）做一些小實驗。如：季風(fēng)成因的實驗。關(guān)閉門窗，點燃兩根衛(wèi)生香，使衛(wèi)生香的煙垂直向上（不受室外氣流的影響）。在衛(wèi)生香的等距離左右兩側(cè)分別放一只加熱器（電油汀等）、一面盆冰塊。將加熱器通電5分鐘后，觀察衛(wèi)生香煙的飄動方向。將加熱器和冰塊交換位置，觀察煙的飄移方向，從而驗證課堂所學(xué)季風(fēng)知識。

　　高二年級：高二學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了必修一、二和中國地理，馬上要學(xué)習(xí)世界地理，建議寒假作業(yè)從以下兩個方面進行：

　　（1）世界地理填圖訓(xùn)練。填圖內(nèi)容包括世界地理概括以及各大洲的自然和人文方面內(nèi)容。

　　（2）研究性課題。如：假如你的學(xué)校建筑可以像玩具積木一樣移動到你想任意選擇的地方，如大城市、小城市、北方、南方、沿海、內(nèi)陸等地，你將選擇何處？請用你學(xué)過的自然地理和人文地理知識，說明你所選擇的依據(jù)和道理。

　　高三年級:高三學(xué)生已經(jīng)進入二輪的復(fù)習(xí)，需要總結(jié)專題，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。建議寒假做一些知識思維導(dǎo)圖，可對學(xué)習(xí)過的知識進行提升鞏固。

　　如：下圖是對水圈的思維導(dǎo)圖

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