2020年高中地理復習秘籍

2020-02-10 10:24:33網絡整理

　　高一年級：高一學生只學習了《必修一》自然地理的內容，知識儲備相對較少，建議寒假以培養地理興趣愛好為主，可以從以下兩個方面進行：

　　（1）研究性課題。如：

　　1.你的家鄉有哪些資源優勢？目前對這些資源利用的現狀如何？要促進家鄉資源可持續利用及人地關系協調發展，需要采取哪些措施？你能為此做哪些工作？

　　2.你的家鄉附近有河流、湖泊或池塘嗎？如果有，它發生了怎樣的變化？你是否滿意這種變化？請分析河流（湖泊或池塘）變化的原因，并為該河流（湖泊或池塘）的發展前景提出自己的設想和建議。

　　3.觀察你熟悉的某公交路線（或路段）常出現的交通問題，分析產生的原因，提出解決的辦法。

　　（2）做一些小實驗。如：季風成因的實驗。關閉門窗，點燃兩根衛生香，使衛生香的煙垂直向上（不受室外氣流的影響）。在衛生香的等距離左右兩側分別放一只加熱器（電油汀等）、一面盆冰塊。將加熱器通電5分鐘后，觀察衛生香煙的飄動方向。將加熱器和冰塊交換位置，觀察煙的飄移方向，從而驗證課堂所學季風知識。

　　高二年級：高二學生已經學習了必修一、二和中國地理，馬上要學習世界地理，建議寒假作業從以下兩個方面進行：

　�。�1）世界地理填圖訓練。填圖內容包括世界地理概括以及各大洲的自然和人文方面內容。

　�。�2）研究性課題。如：假如你的學校建筑可以像玩具積木一樣移動到你想任意選擇的地方，如大城市、小城市、北方、南方、沿海、內陸等地，你將選擇何處？請用你學過的自然地理和人文地理知識，說明你所選擇的依據和道理。

　　高三年級:高三學生已經進入二輪的復習，需要總結專題，構建知識網絡。建議寒假做一些知識思維導圖，可對學習過的知識進行提升鞏固。

　　如：下圖是對水圈的思維導圖