高一學習，盡早突破這四大問題

2023-05-17 14:23:51網絡資源

　　高中之所以難，除了學習內容的難度差異，不少同學在學習方法、學習目標等方面總會面臨不同程度的問題。

　　作為高中生，已經不能僅僅滿足于完成老師布置的作業這一最基礎的要求，而是應該在學習過程中不斷總結經驗完善自己的學習方法。

　　這也是我們常說的找到適合自己的學習方法，學會規劃自己的學習。

　　比如，清楚地知道自己的學習問題在哪，要通過怎樣的方法來彌補自己的缺點；如何解決偏科的問題，如何分配自己的學習時間等等。

　　一、高中學習方法的核心

　　最適合自己的方法就是最好的方法。

　　每個人的特點不盡相同，有人擅長文字、有人對數字敏感、也有人圖形感好，所以一百個人就有一百種學習方法，但是總會有人的方法效率差，有人的方法效率高，這也是拉開同年級學生差距的原因所在。

　　那么好的學習方法有哪些借鑒之處呢？總結起來出來就是兩點：

　　1.會總結

　　都說世界上最難的事是認識自己，對自己的學習狀況進行了解和分析總結也是需要下一番功夫的。在每一個學習階段進行知識點的歸納梳理，對自己的學習狀況進行分析，了解自己的優勢和不足。

　　2.能舉一反三

　　在總結的基礎上，再進行舉一反三，研究透一道題從而會做一類題，這是最省時省力的方法。也許在初中你認真完成作業再背會知識點就能取得不錯的成績，但是在高中如果你依然按照死記硬背的方法可就真的是事倍功半了，學會舉一反三是很重要的技能，可以說是必殺技。

　　二、各科學習關鍵點

　　1.語文

　　非常看重積累，不可能一步登天。從高一開始就要為高考做積累，不需要非常多時間，但是必須養成點滴積累的習慣。積累作文素材、文學常識、易錯字詞、成語等，有一個積累本。

　　2.英語

　　同樣是語言類的學科，從高一就要開始積累單詞和短語，他們就像是房子的磚瓦，只有積累起來才能筑成高樓大廈。背單詞，永遠都不算多，并且記住一定要不斷的重復才能達到最好的效果。

　　3.數學

　　在學新課的過程中要預習，列出你預習時的問題，帶著問題聽課能夠大大的提高聽課效率和效果。有自己的錯題本，每周進行錯題和知識點的總結。

　　4.理化生&政史地

　　有偏科的同學要補弱項，大部分地區的今年還是要分科，高一的時候不要先想選文科還是理科，每一門都要認真學，打好基礎，多一個選擇總比少一個選擇要好。

　　三、值得注意的細節

　　1.練字

　　無論幾年級，都要注意練字，英文和漢字都要練，到了高三你就知道寫得一手好字有多重要了，字體不要求多么藝術，但一定要給人一種整齊、干凈的感覺。

　　2.利用好瑣碎時間

　　高中時間很寶貴大家都知道，利用好瑣碎的時間背一背單詞、古詩文等其他知識點能節省下很多的時間。

　　3.不拖延

　　定計劃是高中必然要做的事情，但是很多人總是完不成，一拖再拖，導致第二天的事情也干不完，惡性循環。計劃任務適量、堅決不拖延，養成這樣的習慣會讓你受益三年的。

　　4.保證聽課效率

　　最容易被忽視的一點，熬夜學習第二天上課的時候打瞌睡，得不償失。上課做筆記要有重點的記錄，而不是老師說的每一句話都記下來，錯過的等下課再找同學問，不能耽誤聽后面的內容。

　　四、必須糾正的學習問題

　　高中更重理性思維，通過理解記憶快速掌握的知識，對順利解題的作用已不比初中，這也是學習感到很吃力的原因。在高中階段，這十個學習問題必須及時糾正。

　　1.缺乏學習方法和側重點

　　很多同學在學習中忽視概念的重要性，不掌握學習方法盲目做題而對一些難題、怪題備受青睞，甚至見題就解，不僅浪費了時間，還容易造成各科都學不好。

　　事實上，高中每一門課程容量都相當大，每一節課老師除了講課本內容之外，還會進行補充，以適應以后的高考，所以平時做題一定要有策略，結合課程重點，基礎+提高題適當分配好進行訓練；此外，要逐漸摸索出適合自己的學習方法，學會舉一反三，爭取在有限的時間內高效高質量的學習。

　　2.學科分配時間不當

　　主要體現在把大量的時間花在自己喜歡的科目上，冷落了其他科目。高一開始科目較多，在各科目上的時間要根據以后的目標情況恰當分配，把有限時間和精力集中起來。

　　3.忽略計算能力

　　一考試就犯計算上的錯誤，搞得自己手忙腳亂，數學運算問題是整個高中最沉重的話題高一可能不是太嚴重，但高三就特別重要了，所以在高一高二相對寬裕的情況下，要盡可能的提高。

　　4.聽得懂，不會做

　　聽老師講例題覺得會了，自己用參考書時一看題明白了，就以為自己會了，不再動手去做，實際上看答案能理解并不意味著自己會思考，而且高中面對的題目很多，就算目前的各類搜題軟件都無能為力，解題不是最終目的，學會解題思路或者思考方法才是最終目的。

　　5.題海戰術

　　匆忙應付老師作業，搞題海戰術，卻不認真對待做題時發現的問題，題海戰術對高一高二的學習確實是非常有效的，因為考試重點內容較少，平時考試試卷大都是網上下載，老師加以組裝的，但這種情況是無法持續的，一進入高三，隨著時間緊張，學習量加大，考試試題的原創性就會導致題海戰術，對很多同學的學習效果不是太大。

　　6.盲目記筆記

　　聽課時將老師講課內容一股腦記在筆記本上，甚至有些同學抄課本，不動腦筋去思考所以然，忽略老師的分析，這對學習基本沒有好處，上課不記筆記和記太細的筆記都沒有好處，重在思考，理解，大家在學習中慢慢會體會到，高中學習單靠課本確實是不夠的，即使上課聽的很徹底，下課解題都無從下手。

　　7.缺乏計劃

　　學習沒有計劃性，目標，每天盲目學習，晚上開“夜車”，白天沒精打采，形成惡性循環。對于高一高二同學而言，從一開始眼光就要瞄準高考，對學習內容要適當開闊，感受高考，要確切的知道高一學習的那些內容是高考高頻考點，要提前打通障礙，不能光盯住平時的考試。

　　8.為了做作業而做作業

　　高中階段，單純通過老師布置的作業很多時候難完全掌握解題所需要的方法，所以平時要面向高考做一些拓展，因為高中階段的核心任務是面對以后的高考，所以目標就要面向高考，要在平時學的過程中有側重點，有所拓展，不要目標只盯住平時的作業。

　　9.題目做得多而雜

　　高中學科增加了，自然作業也會增多。許多同學漫無目的地做題，最基本的東西還是學得模棱兩可，沒有過關，經過大量做題以后，反而鞏固了或者默認了某種不正確的認識，但是自己卻沒有發現。

　　高中日常的學習是為高考打基礎做準備的，所以在日常做作業的過程當中，要區分基礎題，必做題，拔高題，由基礎題再到提高題、到高難題等，一步一步提升自己解題的能力。除了教材上的練習題，適當的課外輔導練習也是需要的，最好每個知識點都對應的試題練習，強化課后作業的效力。

　　10.不善總結

　　不少高中生存在這樣的誤區，尤其是高一新生，還處在初中的學習模式當中，對高中的學習沒有明確的概念。他們認為課上完、作業完成就萬事大吉了，這堂課學習到的知識點下次課老師還是會再講到，即使不講，多做做同類題型也就能掌握方法了，因而忽視日常的總結歸納。但高中學習內容是環環相扣的，前面的知識如果不鋪墊鞏固好，對后面的學習吸收有很大影響。這一點務必要引起重視。

　　不管怎么樣刻苦學習都是硬道理。要想人前顯貴，就得人后受罪。面對成績排名的落差，需要提醒所有高中學子的是：不要問現在努力是否還來得及，只需要記住，現在還不努力就真的來不及了！

　　既然選擇了遠方，就只要顧風雨兼程。

　　努力吧，少年！