高中數學學習方法，高二的你一定要知道~

2023-05-23 14:46:16網絡資源

　　高中每個年級都非常重要，同學們必須要重視。想要學習好高中的課程，必須要落實到每一學科。今天我們分享一些的學習方法，記得收藏哦。

　　01

　　先計劃后學習

　　學習是一個系統工程，是由淺入深。由少到多。逐步深入的過程只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性、忙亂性。

　　02

　　先預習后聽講

　　有的同學認為，反正老師要講，課前預習是多余的：有些則認為，反正有些內容看不懂，預習等于“瞎子點燈白費蠟”……這些看法往往是造成學習成績下降的原因之一。

　　專家說：首先，預習課前“偵察”，可打有準備之仗；其次，預習可是新舊知識聯系，有利于掌握新知識；再次，預習可以帶著問題去聽課，克服聽課的盲目性，提高學習效率；最后，預習可使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學能力。此外，預習的科目以自己學習上所花的時間，要服從整體計劃。

　　03

　　先復習后做作業

　　古人云：“溫故而知新”。復習時鞏固、消化和深化學習內容的重要環節，回家后應把當天的知識認真復習一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然后再做作業。

　　做作業時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制。只有這樣，做題才有實際價值。假如每次作業都是先復習，然后像考試一樣對待作業，那就等于一天一次考試，就不會出現作業100分、考試答不上來的情況了。

　　04

　　先調整心態后參加考試

　　考試的心態非常重要，同樣水平的孩子，以不同的心態走入考場就會有不同的結果。心態良好、斗志昂揚就會促進思維，臨場發揮就好；心態不好、緊張焦慮就會抑制思維，臨場發揮就不佳，所以考前一定要調整好心態。

　　05

　　先獨立思考后請教別人

　　沒有獨立思考是學不好知識的。思考可以對知識理解的更深刻，可以使所學的東西更扎實，可以使大腦變得更靈活。所謂學問，就是要又學又問。問是讀書的鑰匙，思考的中介，是深鉆的體現。當遇到學習上的困難時，應在自己思考的基礎上求得別人幫助，但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。

　　許多經驗豐富的老師都說，那些經常問問題的同學，他們的能力要優于他人。平時他們看起來似乎領悟的較慢，但在測驗或考試的時候，他們卻考得非常好。反之，那些平時似乎什么都懂了的同學，到了考試的時候卻往往發傻了，考不出很好的成績。

　　06

　　先打好基礎后靈活思維

　　學習必須先打好基礎，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是最基本概念。如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識，哪怕是很用功也是不中用的。所以每當出現一個新概念時，必須搞清楚它的內涵和外延，還要注意它同其他的概念的區別，切不可概念還沒掌握就急于去做題，以至于拿鈍刀砍柴，既費時又費力，事倍功半。

　　當然，光打好基礎還不行，還要靈活思維。要把書本上的知識經過自己的理解變成自己的知識，能發揮，能運用，能創造。

　　下面給大家整理了高中數學學習方法的精煉總結，供大家參考！

　　怎樣學好高中數學

　　一個字：悟

　　高中數學不能僅僅靠“練”，更需要“悟”，在于“走心”，而不能“心走”。先舉個形象的例子來說明初高中數學學習的不同：

　　初中的時候，老師一節課教你和面，作業就是和面，一節課教你搟皮，作業搟皮，直到教會你包餃子，考試就是包餃子。初中數學的學習通過模仿，加上一定的練習就能達到考試的要求。

　　高中的數學，一節課教你包餃子，作業是蒸包子，考試的內容是烙餡餅。高中數學的學習要會舉一反三，靠思維吃飯，更強調同學們自主學習的能力。

　　兩個詞“溫度”、“深度”

　　許多同學認為數學就是冷冰冰的定理、公式、符號，其實數學還有許多故事、畫面、想象和無限的可能。數學學習要有“溫度”，就是要改變只為分數而學習數學，同學們應打開思維的翅膀，擁抱數學，發現數學之美，體會數學學習的樂趣，拒絕急功近利，要靜下心去思考，去觸摸，默默地靠近數學的本質。

　　數學家康托爾指出：在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。

　　新高考背景下同學們要做到有“深度”地學習，不僅要會解決數學問題，更要理解數學問題，積極探索，經歷數學知識“再發現”過程。對數學知識要知其然，更要知其所以然。有“深度”地學習就是不能滿足于得到某個問題的答案，而要追尋解決數學問題包含的數學思想方法。數學思想方法是數學的靈魂，比如：

　　類比法——引導我們探求新知；

　　歸納猜想——我們創新的基石；

　　分類討論——化難為易的突破口；

　　等價轉化——解決問題的橋梁。

　　如果在這方面做得好的話，那么從一開始你就走在了前面。成功更是成功之母。