高考歷史：主觀題答題專業術語-特點趨勢類

　　1、改革的特點

　　包括政治、經濟、思想、教育等多方面，措施比較全面；頒布法律、法令；自上而下（自下而上）進行的；兼顧各階層利益；覆蓋面廣；操之過急、循序漸進；確立早、歷史悠久；崇尚、重視、缺乏；工業文明、外國侵略的沖擊下進行的；保留較多的封建殘余，改革不徹底；側重于制度的重建；接受漢化的過程；漢化政策的體現；缺乏群眾基礎等。

　　2、民主法治類的特點

　　民主范圍逐漸擴大；享有民主權利的人逐漸增多；民主法治日益完善：人民主權輪番而至；小國寡民下的直接民主制，少數人的民主，男性公民的民主；資產階級的民主；突破了直接民主制的局限，確立代議制；取消了財產資格的限制；人民群眾享有民主權力的廣泛性和真實、性，民主權利得到法律和制度的保障；民主制的確立完善是漫長的、曲折的等等。古代法律；受儒家思想（宗法觀念）影響，減輕刑罰，兼收并蓄，擇善而從。

　　3、福利制度、社會救濟保障和賑災、民生類

　　覆蓋面廣；低收入階層受惠多；有立法和制度保障：政府重視；政府賑災和百姓自救相結合；確立最早；逐步走向完善；嚴格監管、監督；輿論、媒體的推動等。

　　4、環保類

　　注重輿論宣傳和監督；政府和民間合作（協作），體系完備；制定法律、法規作為保障；預防和治理相結合；民眾積極參與和配合；注重教育和引導。

　　5、經濟發展類

　　國家的大力扶持和推動；制定相應的有效政策和法律法規（如重農抑商、招商引資、特殊的經濟政策）；設立相應的管理部門和機構（如市舶司、總理衙門、發改委）；循序漸進，從農村到城市，從東部到西部，從局部到全國；計劃和市場相結合；學習西方國家的經驗等等。世界經濟出現了區域一體化和全球化的趨勢，體系化、制度化。列入國家發展計劃，服務于國家工業化建設，獨立自主開發，經濟危機時間長、范圍廣（全面）、破壞性大；通貨膨脹和通貨緊縮，出口手工業品。

　　6、明清時期經濟發展特點

　　工商業市鎮興起；白銀成為主要的流通貨幣；農產品商品化、經濟作物大量種植；貨幣經濟占主導；區域性商人群體商幫出現。發展不平衡，經濟發展的區域性、專業性。城市特點：規模宏大、布局規整；整齊劃一的坊市制；政治功能和經濟功能強；坊市界限被打破，城市經濟功能增強。農業發展特點：精耕細作，賦稅改革的推動，政府的政策推動。

　　7、科技、工業革命類特點

　　中國古代科技注重對傳統經驗的總結；實用性為主；往往和農業相關；資本主義國家同時進行；科學技術是第一生產力，有科學理論作指導，實驗室發揮重要作用；輕（重工業）為主；有些國家兩次工業革命同時進行等等。

　　8、趨勢用語

　　從血緣政治到官僚政治；從自由放任到國家大力干預經濟；從閉關鎖國到對外開放；從禁止到允許；從非法到合法；從經濟領域到政治、思想方面；從學習西方科技到學習資本主義的民主制度、思想文化；從政府到民間；從中央到地方；從地方到中央；從官營到私營；由淺入深、由表及里；從農村到城市；從原工業化到工業化；從輕工業到重工業；從專制到民主，從人治到法治；從東南沿海到內陸；政府職能從管理型到服務型；從任命到選舉。民主法治逐漸完善；皇權逐漸加強，相權逐漸消弱；地方權力削弱，中央集權制加強；選官制度逐漸西方近代科技注重實驗科學，有科學理論作指導，注重理性；市場經濟體制逐漸確立；兩極對峙格局受到沖擊，多極化趨勢加強；密切世界各地聯系，全球化趨勢加強。

　　一、材料題：

　　1.內容、表現、措施類：答案基本都在材料中，依據問題分值，根據材料逐點概括即可；

　　2.特征、特點、趨勢類：特征、特點的答案來源于材料，但不等同于材料，需先找到材料中的內容表現，然后進行深化挖掘，概括出其內在規律；趨勢類作答時需注意答案為動態語言，即“從什么到什么，或…化”。

　　（1）敘述歷史事件類的特點：（如絲綢之路）

　　①歷史悠久（特別是材料中有“從…就有了；早在…時期就”等）；②范圍廣；

　　③內容廣泛；④方式：和平或武力；⑤影響深遠等。

　　（2）政府措施、制度、方針類的特點：

　　①中央主導與地方自主相結合；②統籌兼顧（城鄉、工農業、中央與地方、集體與個人等）；③逐步推進（階段性）；④典型示范；⑤立法保障；⑥逐步形成體系，制度化；⑦影響深遠等。

　　3.比較異同類：答案全部來源于材料，相同點寫一起，不同點分別概括，注意指代明確。

　　4.背景、條件、原因類：答案主要來自所學知識，材料中也會偶有涉獵，答案要點以政治、經濟、思想三個方面為主要方向，但不絕對，也可以包括科技、軍事、外交、內外因、主觀人為因素等。

　　（1）中國古代史事件的背景原因：

　　政治：專制主義中央集權的加強，維護封建統治的需要，社會矛盾的尖銳（根據材料中時空加以描述）；

　　經濟：封建自然經濟（小農經濟）的發展；或商品經濟的發展及資本主義萌芽的產生；

　　思想：儒家思想的發展及影響（根據時空加以準確描述）。

　　（2）中國近代史事件的背景原因：

　　政治：

　　①內：清政府（北洋軍閥政府、國民政府等）統治的腐朽，階級矛盾激化；

　　②外：外來侵略的加劇，民族危機的不斷加深（根據時空準確描述）。

　　經濟：

　　①內：自然經濟逐漸瓦解，民族資本主義經濟的發展（根據時空準確描述）；

　　②外：商品輸出或資本輸出的不斷加深，中國被卷入資本主義世界市場（根據時空準確描述）。

　　思想：

　　①內：林、魏新思想；洋務思想；維新思想；民主革命思想；新文化運動等的影響（根據時空準確描述）；

　　②外：西方思想文化的影響（主要是啟蒙思想）

　　（3）中國現代史事件的背景原因：

　　政治：新中國的成立；社會主義制度的建立；黨的正確領導。

　　經濟：社會主義經濟的不斷發展（十一屆三中全會改革開放；21世紀社會主義市場經濟的發展）；綜合國力的提高。

　　思想：毛澤東思想，鄧小平理論等馬克思主義中國化先進思想的指導。

　　（4）世界史事件的背景原因（世界史材料題主要考察世界近現代史為主）：

　　政治：資本主義代議制的形成與發展完善；

　　經濟：資本主義經濟的快速發展（世界市場階段；經濟全球化時期）

　　思想：文藝復興、宗教改革；啟蒙思想的影響等。

　　5.結果、影響、評價類：答案基本全部來源于所學知識，需做到全面、辯證；

　　6.認識、借鑒、啟示類：開放式、發散式問題，通常位于最后一小問，3—5分，答案不固定，需做到“三觀正”，言之有理即可，答題模式主要包括三部分，即“表明立場：好還是壞”“具體闡述：好在哪里，有什么問題”“怎么做”。

　　二、論述題：（送分題到送命題）

　　答題規范：三段論，即總分總關系。

　　1.論題：有觀點或結論的標題

　　（1）基本要求：

　　第一保證是論題：陳述句，絕對不可以是問句，字數不要太多盡可能是一句話；

　　第二保證是正確的論題：符合唯物史觀，正角度，切記標新立異；

　　第三論題要做到觀點明確：對材料所述事物有明確看法、認識、態度；

　　第四論題要盡量做到宏觀：站位高，便于后面的論述；

　　第五論題最好是單向角度：減少全面或辯證表述，如相互促進，相輔相成，互為因果等。

　　（2）如何得出論題：

　　第一種：材料所述為單一事件時，可從事件的原因、過程、影響三個角度出發，概括得出論題；

　　第二種：材料所述為多種事件時，可從事件關系角度概括得出論題。

　　（3）非論題、觀點類論述題

　　①評析觀點類：需要表明對材料中作者觀點的看法，贊成或反對，嚴禁自行概括觀點或論題；

　　②故事情節、歷史現象、概述評價類：新三段論，故事情節及材料中原文；歷史現象主要指專有歷史名詞或重大歷史事件；概述評價：概述主要包括事件背景及過程，重點為背景，其次為過程；評價：需要全面。

　　③書評、解說詞、新聞稿、廣告詞類：主要考察根據歷史知識的文學寫作能力。

　　④找出錯誤、改正并闡述理由類：新三段論，根據要求作答即可。

　　⑤圖片信息類：近年較為少見。

　　2.論述、論證或闡釋：

　　本部分主要原則為史論結合，即根據自己所概括的觀點或論題列舉史實，描述完史實結合自己的觀點，讓所列舉史實為自己的觀點服務，證明自己的觀點。本部分答題時切記看清題目要求（如用世界史史實、中國史史實或中國古代史史實作答，或用中外史實、正反史實作答），解答時最少列舉兩個史實，分段論述。另外，論述時忌諱采用分點作答，分段即可，整體答案以小論文方式呈現。

　　3.結論部分：

　　本部分為本題最終目標的體現，為點睛之筆，主要體現論從史出，需要對自己論題（觀點）進行重申，不可簡單重復，力爭有所提升。要善于運用“綜上所述、由此可知”、“總之”、“所以”等過渡性的連接詞。