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• 學(xué)好高中生物知識的方法 2020-03-04

  沒有好的高一，必然沒有好的高考；沒有高一的危機感和緊迫感，就沒有高三的從容自信！ 一、落實考試說明 考試說明(下稱 說明 )是高考生物命題的基本依據(jù)，也是指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)性文件。每年的 說明 都清楚地闡明了

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• 快速學(xué)好高中生物的方法 2020-03-04

  沒有好的高一，必然沒有好的高考；沒有高一的危機感和緊迫感，就沒有高三的從容自信！ 一、記憶方法 記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識的特點，配以適宜的記憶方

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• 學(xué)好高中生物的方法 2020-03-04

  沒有好的高一，必然沒有好的高考；沒有高一的危機感和緊迫感，就沒有高三的從容自信！ 1.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 我們在學(xué)習(xí)生物的過程中，首先必須抓住生命基本特征這根主線，理清每個章節(jié)的基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容，把所學(xué)內(nèi)容有

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• 八招教你學(xué)好高一生物 2020-03-04

  沒有好的高一，必然沒有好的高考；沒有高一的危機感和緊迫感，就沒有高三的從容自信！ 1.學(xué)會 看 1972年聯(lián)合國教科文組織在一份《學(xué)會生存》的報告中指出： 未來的文盲將不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人 ，因而

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• 三種常用記憶方法幫你學(xué)好高一生物 2020-03-04

  沒有好的高一，必然沒有好的高考；沒有高一的危機感和緊迫感，就沒有高三的從容自信！ 1.掌握基本知識要點， 先記憶，后理解 與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，但是，高中階段的生物學(xué)

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：學(xué)習(xí)生物的方法以及經(jīng)驗 2019-04-18

  高中學(xué)習(xí)生物的方法以及經(jīng)驗：培養(yǎng)觀察和比較的能力 觀察和比較在學(xué)習(xí)任何學(xué)科的學(xué)習(xí)中都起著至關(guān)重要的作用，因為觀察可以讓我們發(fā)現(xiàn)新事物，而比較能讓我們發(fā)現(xiàn)新事物與舊事物的不同所在，能有助于我們理解并掌握

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：讀懂試題，標出關(guān)鍵詞 2019-04-18

  一、臨場發(fā)揮策略 （1）充滿自信、輕裝上陣保持良好的心態(tài)和清醒的頭腦，全身心投入試題作答中。 （2）把握 容易題細心做 、 中等題專心做 、 難題放心做 的三 心 策略。 做到 我易人易我不大意 ，避免在興奮狀態(tài)下

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：生物這門課的學(xué)習(xí)方法 2019-04-18

  一、認真預(yù)習(xí)，專心聽講，做好筆記 1. 想收到好的聽課效果，就需要課前做好預(yù)習(xí)。 2. 上課專心聽講是學(xué)好生物學(xué)知識的關(guān)鍵。 聽講 是有技巧的，上課時要全神貫注，并思考教師提出的相關(guān)問題。 3. 筆記是簡化了的課文

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：高中生物學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗總結(jié) 2019-04-18

  1.找到并利用規(guī)律 作為高中一門基礎(chǔ)學(xué)科，生物學(xué)的學(xué)習(xí)有它自身的規(guī)律，我們只需要找到其中的規(guī)律并加以利用其中的規(guī)律就能達到事半功倍的效果，輕松學(xué)好生物學(xué)這門學(xué)科。在生物學(xué)的學(xué)習(xí)中有一些常識性的規(guī)律是我們

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：怎么學(xué)習(xí)生物的方法與建議 2019-04-18

  (一)理解性記憶 不去記 任何一個學(xué)科，基礎(chǔ)的知識點不可能不去識記的。如果你連細胞長什么樣都沒有概念，細胞膜是什么都不知道，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸還是核苷酸都分不清，再多的方法技巧也沒有用埃當(dāng)然，我

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：如何更有效率的復(fù)習(xí)生物 2019-04-18

  要掌握規(guī)律 規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，局部與整體相統(tǒng)一，生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及從簡單到復(fù)雜、從低級到高級、從水生到陸生的進化過程。掌握這些規(guī)律將有助于生

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：學(xué)習(xí)生物需要注意這3點 2019-04-18

  1、熟悉教材 教材的內(nèi)容就是生物這么學(xué)科的基礎(chǔ)，只有將正本教材都爛熟于心就能掌握住高中生物的基礎(chǔ)了，那么你考試就等于成功了一半。所以你復(fù)習(xí)生物的時候首先就要將教材全部從頭看一遍，將里面的基礎(chǔ)知識點整理一

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：學(xué)好生物技巧 2019-04-18

  一、弄清知識內(nèi)在聯(lián)系， 瞻前顧后 在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系(因為生物個體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系，

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：學(xué)好生物的六大方法 2019-04-18

  一.每天30分鐘讀課本 由于理綜試卷中生物試題量較少，知識覆蓋面較窄，考查內(nèi)容偏少，因此很多學(xué)生不重視基礎(chǔ)知識，只是一味做題。實際上大綱要求的知識點都是高考范圍，所有的知識點上都有可能出題，而每道試題不外

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：生物逆襲學(xué)霸的學(xué)習(xí)技巧 2019-04-18

  1、教材最重要 生物的很多基礎(chǔ)知識都是考試必考的內(nèi)容，而且生物有很多知識都是需要背誦的，所以最好的學(xué)習(xí)方法就是將教材的知識全都爛熟于心，不僅要會背，還要會理解，要知道將的是什么，畢竟生物也是一門需要理解

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：生物大題的4個答題技巧 2019-04-18

  1、審題要認真 很多學(xué)生就是因為審題不認真，看錯了一兩個字，但是導(dǎo)致結(jié)果卻是完全不同，所以在分析題目的時候，要邊看邊畫，特別是對于里面的關(guān)鍵字和條件都要一一標出來，還有就是做題要注意單位，單位與單位之間

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：高一生物內(nèi)容構(gòu)成有哪些 2019-04-18

  (一)走近細胞 一、比較原核與真核細胞(多樣性) 原核細胞真核細胞 細胞較小(1?10um)較大(10--100um) 細胞核無成形的細胞核，核物質(zhì)集中在核區(qū)。無核膜，無核仁。DNA不和蛋白質(zhì)結(jié)合有成形的真正的細胞核。有核膜，有核

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：八“學(xué)” 2019-04-18

  1.學(xué)會 看 1972年聯(lián)合國教科文組織在一份《學(xué)會生存》的報告中指出： 未來的文盲將不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人 ，因而學(xué)會學(xué)習(xí)是高中學(xué)生要練就的基本功。其中自學(xué)能力是其重要的組成成分，預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自己

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：生命活動的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì) 2019-04-18

  1.組成元素：C、H、O、N(少量含S) 2.蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸。約有20種。 3.結(jié)構(gòu)特點：每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。 R1 | NH2C

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：生物系統(tǒng)內(nèi)細胞器的分工合作 2019-04-18

  ⒈顯微結(jié)構(gòu)：光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu);亞顯微結(jié)構(gòu)： 細胞質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)：膠狀物質(zhì)，是細胞進行新陳代謝的主要場所。 細胞器：具有特定功能的各種亞細胞結(jié)構(gòu)的總稱。(差速離心法) 一.細胞質(zhì)基質(zhì) 定義：細胞質(zhì)中除細胞器

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：孟德爾的豌豆雜交實驗相關(guān)知識點 2019-04-18

  一、相對性狀 性狀：生物體所表現(xiàn)出來的的形態(tài)特征、生理生化特征或行為方式等。 相對性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。 二、孟德爾一對相對性狀的雜交實驗 1、實驗過程(看書) 2、對分離現(xiàn)象的解釋(看書

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：高一生物常用的五種記憶方法 2019-04-18

  (1)聯(lián)想記憶法 根據(jù)生物學(xué)科內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記血漿的成分，可以和廚房里的食品聯(lián)系起來，記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水即水，蛋是蛋白質(zhì)，糖指葡萄糖，鹽代表無機鹽)。 (2)對比記憶法 在生物學(xué)

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：酶在代謝中的作用相關(guān)知識點 2019-04-18

  名詞：1、酶：是活細胞(來源)所產(chǎn)生的具有催化作用(功能)的一類有機物。大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(合成酶的場所主要是核糖體，水解酶的酶是蛋白酶)，也有的是RNA。 2、酶促反應(yīng)：酶所催化的反應(yīng)。 3、底物：酶催化

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：高一生物知識點歸納與總結(jié) 2019-04-18

  細胞質(zhì)基質(zhì) 功能：細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行新陳代謝的主要場所，其為新陳代謝的進行提供所需要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件。例如，提供ATP、核苷酸、氨基酸等。 化學(xué)組成：呈膠質(zhì)狀態(tài)，由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：細胞物質(zhì)的運輸 2019-04-18

  ○科學(xué)家研究細胞膜結(jié)構(gòu)的歷程是從物質(zhì)跨膜運輸?shù)默F(xiàn)象開始的，分析成分是了解結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，現(xiàn)象和功能又提供了探究結(jié)構(gòu)的線索。人們在實驗觀察的基礎(chǔ)上提出假說，又通過進一步的實驗來修正假說，其中方法與技術(shù)的進步

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：微生物的實驗室培養(yǎng)知識點梳理 2019-04-18

  知識背景： 1培養(yǎng)基的種類包括固體培養(yǎng)基和 液體 培養(yǎng)基等。 思考1：瓊脂的化學(xué)成分是什么？在配制培養(yǎng)基中時的作用是？ 【補充】培養(yǎng)基的類型及其應(yīng)用： 標準 培養(yǎng)基類型 配制特點 主要應(yīng)用 物理性質(zhì) 固體培養(yǎng)基 加

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：知識點組成細胞的分子 2019-04-18

  高一生物學(xué)習(xí)：高一生物知識點組成細胞的分子 基本：C、H、O、N(90%) 大量：C、H、O、N、P、S、(97%)K、Ca、Mg 元素微量：Fe、Mo、Zn、Cu、B、Mo等 (20種)最基本：C，占干重的48.4%,生物大分子以碳鏈為骨架 物質(zhì)說明

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：如何從考后試卷中獲得學(xué)習(xí)能力 2019-04-18

  一、從逐題分析到整體分析 從每一個具體的錯題分析入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習(xí)慣原因等。1、這道題考察的知識點是什么？2、知識點的內(nèi)容是什么？3、這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的？4、這道

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：生物教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng) 2019-04-18

  一、合理利用多媒體信息技術(shù) 多媒信息技術(shù)是科技發(fā)展的產(chǎn)物，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，多媒體技術(shù)也越來越成熟。在教學(xué)領(lǐng)域，為了更好的達到教學(xué)效果，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在備課的過程中應(yīng)該充

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• 高一生物復(fù)習(xí)方法：高一生物下學(xué)期期末常考知識點歸納 2019-04-18

  第三章 細胞的基本結(jié)構(gòu) 第一節(jié) 細胞膜 系統(tǒng)的邊界知識網(wǎng)絡(luò)： 1、研究細胞膜的常用材料：人或哺乳動物成熟紅細胞 2、細胞膜主要成分：脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還有少量糖類 細胞膜成分特點：脂質(zhì)中磷脂最豐富，功能越復(fù)雜的細

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