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• 高二生物分子與細胞1 2009-07-30

  第一章走進細胞1.細胞是生物體。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m2.生命系統(tǒng)的結構層次；；；；個體；；；；。3.細胞分為和。兩者最主要的區(qū)別是。4.原核細胞包括和。5.細胞學說建立1、1665英國人用自己設計與制造的（放大倍數(shù)為

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• 高二生物伴性遺傳2 2009-07-30

  1.理解XY型的性別決定方式。說出性染色體為XY型的常見生物。2．比較基因分離定律與伴性遺傳，理解它們的共同點和伴性遺傳的特殊性；闡明伴性遺傳的特點。學會運用資料分析的方法。通過遺傳習題的訓練，使學生掌握伴

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• 第二輪專題四：進化與生態(tài) 2009-07-30

  本單元知識的復習，要注意對知識進行橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化、整體化、和規(guī)律化。本單元知識領域寬廣，概念較多，知識之間以及本單元知識與前面知識聯(lián)系較為密切，復習時可組建知識框架，即系統(tǒng)整理知識，

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• 蛋白質的合成與中心法則 2009-07-30

  1.mRNA(信使RNA）MessengerRNAs-arethenucleicacidsthatrecordinformationfromDNAinthecellnucleusandcarryittotheribosomesandareknownasmessengerRNAs(mRNA).（功能：作為編碼蛋白質中氨基酸的模板）點擊下載：htt

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• DNA的合成 2009-07-30

  DNA的合成點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=131755

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• 高二生物染色體變異 2009-07-30

  （1）染色體組的概念。（2）二倍體、多倍體和單倍體的概念。（3）多倍體育種原理及在育種上的應用。⑴多倍體的形成原因。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m⑵區(qū)分單倍體與二倍體及多倍體劃分的依據(jù)。⑶如何理解單倍體可能只有一個

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• 高二生物降低化學反應活化能的酶 2009-07-30

  教學目標：1．說明酶在細胞代謝中的作用、本質和特性。2．通過閱讀分析關于酶本質的探索的資料，認同科學是在不斷的探索和爭論中前進的。3．進行有關的實驗和探究，學會控制自變量，觀察和檢測因變量的變化，以及設

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• 高二生物教案：腫瘤的免疫治療 2009-03-01

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• 高二生物教案：性別決定和伴性遺傳 2009-03-01

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• 高二生物教案：生物與環(huán)境 2009-03-01

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• 高二生物教案：高二生物生物的進化講解 2009-03-01

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• 高二生物教案：高二生物生態(tài)系統(tǒng)的類型講解 2009-03-01

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• 高二生物教案：基因突變和基因重組 2009-03-01

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• 高二生物教案：基因的自由組合定律 2009-03-01

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• 高二生物教案：種群和生物群落講解 2009-03-01

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