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• 精耕細作的古代農業 2009-08-30

  知識結構第1課精耕細作的古代農業一．從刀耕火種到鐵犁牛耕1．原始農業的產生地位：世界三大農業起源中心之一方式：刀耕火種2．七八千年前，我國農業進入耜（SI）耕或石器鋤耕時代3．商周時期出現青銅農具、懂得灌溉

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• 金的建立和宋金的和戰 2009-08-30

  第五節金的建立和宋金的和戰本節學習重點：1、女真族的來源；2、金朝建立的時間、建立者和都城；3、猛安謀克制的性質和作用；4、金滅遼的時間和經過；5、北宋抗金的領導人和靖康之變；6、北宋滅亡的主要原因；7南宋

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• 甲午中日戰爭 2009-08-30

  2.5甲午中日戰爭教學目標1．知識要求：甲午中日戰爭爆發的背景、標志、兩個階段、主要戰役、戰爭中涌現的愛國將領；《馬關條約》簽定的時間、內容、危害；三國干涉還遼；臺灣人民的反割臺斗爭。下載地址：http://fil

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• 關于振興東北的戰略問題 2009-08-30

  一、背景材料1．2002年11月召開的中共十六大提出要支持東北地區等老工業基地加快調整和改造。2．2003年，國務院總理溫家寶三次考察東北；3．2003年10月，中國共產黨的十六屆三中全會正式決定實施振興東北老工業基地

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• 關于三農問題 2009-08-30

  關于三農和城鎮化戰略問題一、背景材料1．2001年2月8日《中共中央國務院關于促進農民增加收入若干政策的意見》全文公布。《意見》提出了一系列實實在在的政策措施，將對當前和今后一個時期的農業和農村工作產生重大

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• 關于人才強國戰略問題2 2009-08-30

  一、背景材料1．2004年2月9日，中共中央政治局委員、全國人大常委會副委員長王兆國在中國科協第六屆全委會第四次會議上講話指出，各級科協組織要緊緊圍繞全黨全國工作大局，團結和動員廣大科技工作者為推動科教興國

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• 關于區域合作和經濟全球化問題 2009-08-30

  一、背景材料1．第34屆世界經濟論壇2004年1月21日在瑞士東北部山城達沃斯開幕。本屆論壇的主題為建立繁榮與安全的伙伴關系。2．世界經濟論壇主席施瓦布在會上發言指出，人類要真正實現和平，繁榮和安全缺一不可。一

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• 關于抗非與禽流感問題 2009-08-30

  背景材料1．衛生部新聞辦公室2004年2月16日下午通報了2月15日全國內地傳染性非典型肺炎疫情監測情況。2月14日10點至2月15日10點，全國內地無新發傳染性非典型肺炎疑似病例和確診病例報告。截至目前，今年全國內地在

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• 關于積極推進西部大開發 2009-08-30

  背景材料1．2004年2月16日，《中國經濟時報》發表文章指出，西部大開發實施三年多來，各項工作全面展開、穩步推進，取得了初步進展。2．2003年12月29日，中共中央政治局常委、國務院總理、國務院西部地區開發領導小

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• 瓜分中國的狂潮6 2009-08-30

  一、帝國主義瓜分中國的原因1.世界主要資本主義國家先后向帝國主義過渡2.甲午中日戰爭的慘敗及清政府奉行的投降政策的消極影響二、對華資本輸出1.爭做債主數量大，歸還期長，回扣重，附有苛刻的政治條件列強進一步控

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• 瓜分中國的狂潮 2009-08-30

  一、帝國主義瓜分中國的原因1.世界主要資本主義國家先后向帝國主義過渡2.甲午中日戰爭的慘敗及清政府奉行的投降政策的消極影響二、對華資本輸出1.爭做債主數量大，歸還期長，回扣重，附有苛刻的政治條件列強進一步控

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• 古代中國經濟的基本結構與特點 2009-08-30

  通史概要：本專題主要從古代農業、手工業、商業，以及古代中國的經濟政策四個方面介紹古代中國經濟。在初中已經介紹了一些基本史實，在教學中我們需要把握下列重點：一是中國古代農耕技術的發展、土地制度的演變和小

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• 古代中國的政治制度 2009-08-30

  通史概要：中國古代史始于170萬年前，止于1840年鴉片戰爭前，包括原始社會、奴隸社會和封建社會的歷史。距今約170萬年前，中國就有人類居住，進入原始社會。公元前21世紀，中國進入奴隸社會，夏朝是我國第一個奴隸制

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• 古代中國的農業經濟 2009-08-30

  【課標要求】知道古代中國農業的主要耕作方式和土地制度，了解古代中國農業經濟的基本特點。【教學目標】一、知識目標了解中國遠古時期，農業就占據了主導經濟的地位。了解古代中國農業的主要耕作方式和生產工具的演

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• 工場手工業時代的資本主義 2009-08-30

  階段特征：（必想通）本單元講述了工場手工業的世界，時間從14世紀到18世紀末。又可以分為14-16世紀和17-18世紀兩個階段。14-16世紀是資本主義在歐洲的興起，興起的表現主要包括經濟上的資本主義萌芽，新航路開辟和

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• 各階層綱領比較 2009-08-30

  比較類型《天朝田畝制度》《資政新篇》洋務派戊戌變法辛亥革命階級農民階級農民領袖地主階級改良派早期維新派資產階級維新派資產階級革命派政治方面因襲封建君主制度以法治國，由公眾選舉官吏維護封建專制制度君主立

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• 高中歷史重點知識總結 2009-08-30

  一、階段特征：本階段講述從公元前2070年夏朝建立到公元前221年秦始皇統一的中國歷史，簡稱先秦。此階段時間跨度大，社會性質變化-從原始社會進入奴隸社會，從奴隸社會又進入封建社會。其中夏商西周是奴隸社會的形成

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• 高三歷史專題復習 2009-08-30

  1、奴隸社會的階段劃分及其基本特征夏朝（公元前2070年－公元前1600年）是中國奴隸社會的建立時期。奴隸制的建立主要表現在：政治上，以王位世襲制取代禪讓制和一系列奴隸制國家機器的出現（如軍隊、刑法、監獄等）

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• 高三歷史暑期基本講義8 先秦 2009-08-30

  一、基礎知識回顧：1、原始社會：禪讓制；（把握其形成、特點、認識三個方面）1）形成：我國原始社會向奴隸社會過渡時期部落聯盟民主推選首領的制度；2）特點：部落聯盟首領由各部落的首領共同推選，不得世襲；反映

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• 高三歷史上冊第二章單元復習教案 2009-08-30

  17、18世紀，世界歷史繼承前一時期的巨大轉折，向著更為深廣的方向發展。歐洲資本主義興起，以不可阻擋的氣勢在各個領域沖擊著腐朽的封建制度，新興的資產階級高舉理性的光輝旗幟，掀起了一場波瀾壯闊的革命運動。在

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• 高三歷史古代史部分考試復習 2009-08-30

  一、古代中國的政治西周分封制和宗法制（1）分封制目的A、武王建立周，為了實行分封。B、周公東征，為了，擴展，再次分封。內容A、分封的內容與對象：周天子把分別授予，讓他們建立諸侯國。B、諸侯的義務與權利：義

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• 高考歷史復習資料分類匯編 2009-08-30

  ★春秋爭霸戰爭的實質和影響（1）實質：奴隸主之間的掠奪戰爭春秋無義戰，這話用現代的觀點來理解是不確切的，因為春秋時期也有奴隸反對奴隸主的正義戰爭，也有各國人民抵抗游牧部落進攻的自衛戰爭，但用這句話來說

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• 高考歷史第二階段專題復習資料 2009-08-30

  一、專制主義中央集權制1、概念及其相互關系：專制制度(中央的決策方式)：皇帝個人專斷獨裁，集國家最高權力于一身，從決策到行使軍政大權，都具有隨意性和獨斷性。中央集權(相對于地方分權而言)：全國各種軍政大權

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• 感悟學習是新課程的靈魂 2009-08-30

  一、問題的提出2004年4月13日下午，溫州中學張余兵老師為浙江省高中歷史新課程培訓和教師成長研討會開示范課《讓法西斯災難永不重現》。當教師先放出身穿日本軍旗裝的趙薇（見下圖）時，課堂一片嘩然，同學們帶著好

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• 復雜多樣的當代世界[岳麓版] 2009-08-30

  一條基本線索：二戰后美蘇兩極格局的形成瓦解，六七十年代以來世界格局的多極化趨勢出現并加強。三個重點：兩極對峙格局的形成和瓦解；六七十年以來西歐、日本、第三世界國、中國等多個力量中心的出現，使世界格局開

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• 封建社會的繼續發展和民族政權的并立 2009-08-30

  [復習目標]1．掌握北宋建立后的形勢及宋太祖加強中央集權的措施，正確評價這些措施對結束藩鎮割據和經濟文化發展所起的積極作用和負面影響。2．掌握從五代十國到宋金對峙時期，江南經濟迅速發展并超過北方的原因和表

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• 封建社會的繁榮——隋、唐復習教案4 2009-08-30

  一.【學習目標】1．認識隋唐政治、經濟制度的內容、作用；對比唐朝前后期統治的不同特點和由盛轉衰的原因、影響。2．了解隋唐社會經濟發展的原因及在農業、手工業、商業及城市等方面的表現。3．了解隋唐周邊少數民族

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• 封建社會的繁榮——隋 唐 2009-08-30

  [復習目標]1．結合史實，深入探究隋的政治經濟特點，分析隋朝短促，出現一治一亂鮮明對照的原因，掌握隋朝的歷史地位。2．對比分析唐朝前后期統治的不同特點，掌握唐朝由盛轉衰的原因、影響、教訓，重點分析評價唐太

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• 封建社會的繁榮時期 2009-08-30

  1．隋唐時期是我國歷史上封建社會的繁榮時期，但隋唐兩個王朝又各有自己的特點：①隋朝是短暫而繁榮；②唐朝是全面繁榮。2．這一時期，世界歷史東西方形成了鮮明的對比：①西歐正處于黑暗的中世紀階段，國家分裂，政

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• 封建國家的分裂和民族融合 2009-08-30

  1．引言指出了三國兩晉南北朝時期的時代特征以及歷史發展的基本脈絡；①魏晉南北朝時期，我國長期處于分裂對峙狀態，社會動蕩不安。②分裂戰亂中，社會在進步，歷史在發展，造就了許多杰出的歷史人物，對后世產生了

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