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• 09年高考歷史走向民主政治 2009-08-30

  【課標要求】1、了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性2、簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點3、分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=176096

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• 09年高考歷史資本主義世界教案 2009-08-30

  【課型】：高三復習課2007-3-14【知識與能力】1、進一步鞏固大蕭條的基本情況和羅斯福新政的主要措施和結果等知識，通過這段歷史加深對美國社會的了解和認識。2、能概括大蕭條的情況；用資本生產、增值的理論解釋大

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• 09年高考歷史中外歷史主干知識表解 2009-08-30

  項目政治經濟民族外交文化春秋戰國爭霸兼并;改革變法.新工具;新土地;新賦稅.民族融合-華夏-周邊四族未提百家爭鳴;科技初發.秦漢一統鞏固統一;專制制度確立鞏固.編戶齊民.經濟初發四族交流;多策并用.朝日越密;絲路;中

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• 09年高考歷史中國現代史總結 2009-08-30

  中國現代史一、中華人民共和國的成立和向社會主義過渡的實現（1）中華人民共和國的成立中華人民共和國成立1949.10.1統一后任務：1.消滅國民黨殘余軍隊；2.抗美援朝1950年聯合國軍中國人民志愿軍在彭德懷司令員指揮下

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• 09年高考歷史中國民族資本主義發展 2009-08-30

  鴉片戰爭后，隨著外國資本主義的侵入，中國小農經濟開始解體，為資本主義興起提供了商品市場和勞動力市常外商企業和洋務運動中創辦的企業的誘導和刺激，一些官僚、地主和商人投資近代企業，中國民族資本主義于19世紀

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• 09年高考歷史中國近現代史章節指導 2009-08-30

  【知識梳理】一、鴉片戰爭前夕的中國和世界1.中國經濟上：資本主義緩慢發展，自然經濟占統治地位政治上：官場腐敗，階級矛盾繳化軍事上：裝備陳舊，營務廢馳，紀律敗壞外交上：以天朝上國自居，閉關鎖國下載地址：ht

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• 09年高考歷史中國近代史總結 2009-08-30

  中國近代史1840年鴉片戰爭到1949年中華人民共和國成立前夕。是我國半殖民地半封建社會的歷史。從1840年鴉片戰爭到1919年五四運動前夕，是舊民主主義革命階段（沒有工人階級領導）。從1919年五四運動到1949年中華人民

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• 09年高考歷史中國和世界的改革興猶未盡 2009-08-30

  一、背景材料：2008年是極不平凡的一年，也是中國和世界各國吹響改革號角的一年。2008年世界經濟和國際金融市場面臨嚴重挑戰。2008年10月12日，十七屆三中全會通過了《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決

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• 09年高考歷史中國古代史知識表解 2009-08-30

  中國古代史的斷限從170萬年前的元謀人到1840年的鴉片戰爭前夕，包括原始社會、奴隸社會、封建社會三種社會形態。中國的古代社會與世界其他國家的古代社會相比，既有共同的發展規律，也有自己明顯的特點。中國古代文

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• 09年高考歷史中國古代史課后教案 2009-08-30

  一、A二、西周統治者為了鞏固奴隸制統治，經濟上實行井田制，其實質是奴隸社會的土地國有制度。奴隸主利用井田制，剝奪奴隸的勞動成果。西周統治者在政治上實行分封制，讓諸侯國拱衛王室，貢獻財物，從而使周朝鞏固

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• 09年高考歷史中國古代史 2009-08-30

  中國古代史一、遠古時代元謀人云南元謀距今約170萬年，我國境內已知的最早人類。北京人距今約70--20萬年。評價1，用天然火；2，制造工具。山頂洞人約18000年前北京周口店龍骨山山頂洞穴。評價1，人工取火；2，進入氏

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• 09年高考歷史中國古代的文學教案 2009-08-30

  一、先秦時期：《詩經》與楚辭風騷幷峙名句賞析：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。《詩經國風秦風蒹葭》知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求,悠悠蒼天,此何人哉?《詩經國風王風黍離》碩鼠，碩鼠，無食我

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• 09年高考歷史中國傳統文化主流思想的演變 2009-08-30

  【課標要求】1、知道諸子百家，認識春秋戰國時期百家爭鳴局面形成的重要意義；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。2、知道漢代儒學成為正統思想的史實。3、列舉宋明理學的代表人物，說明宋明時期儒學

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• 09年高考歷史增分方法 2009-08-30

  [高起點]歷史增分復習方法(新)________________________________________歷史，有人把它看作文科的代表性科目是不為過的，它對你的記憶力、分析力、理解力及對社會的感知力都一定的要求。學歷史要扎實、牢固、脈絡清

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• 2010年高考歷史一輪復習要點總結 2009-08-30

  【課程標準】1、知道古代中國農業的主要耕作方式的和土地制度。2、了解古代中國農業經濟的基本特點。3、列舉古代中國手工業發展的基本史實，認識古代中國手工業發展的特征。4、概述古代中國商業發展的概貌，了解古代

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• 09年高考歷史一輪復習講義5 2009-08-30

  【課程標準】概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實，認識地理大發現對世界市場形成的意義。列舉荷蘭、英國野蠻搶奪殖民地和建立海外商品市場的史實，認識殖民擴張與掠奪是資本主義列強建立世界市場的主要途徑。【江蘇

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• 09年高考歷史一輪復習講義4 2009-08-30

  【課程標準】了解近代以來人們物質生活和社會習俗變化的史實，探討影響其變化的因素。了解中國近代以來交通、通訊工具的進步，認識其對人們社會生活的影響。以我國近現代報刊、影視和互聯網的逐漸普及為例，說明大眾

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• 09年高考歷史一輪復習講義3 2009-08-30

  【課程標準】概述20世紀50年代至70年代我國探索社會主義建設道路的實踐，總結其經驗教訓。【江蘇08考試說明】(1)20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐過渡時期總路線、一五計劃、三大改造、中共八大的正

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• 09年高考歷史一輪復習講義2 2009-08-30

  【課程標準】（1）簡述鴉片戰爭后中國經濟結構的變動和近代民族工業興起的史實，認識近代中國資本主義產生的歷史背景。【江蘇08考試說明】鴉片戰爭后自然經濟的逐步解體、洋務派近代工業的創辦及其影響、民族資本主

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• 09年高考歷史一輪復習講義1 2009-08-30

  【課程標準】（1）知道古代中國農業的主要耕作方式和土地制度，了解古代中國農業經濟的基本特點。（2）列舉古代中國手工業發展的基本史實，認識古代中國手工業發展的特征。【江蘇08考試說明】(1)農業：從刀耕火種到

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• 09年高考歷史選修4復習講義 2009-08-30

  一、古代中國的政治家【課標要求】1、秦始皇兼并六國，建立中央專制集權國家的主要史實，評價秦始皇的功過。①分析秦國完成國家統一的條件和過程；②列舉秦始皇建立中央集權制的各種措施；③評價秦始皇的功過是非。

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• 09年高考歷史選修1第一輪復習考點分析 2009-08-30

  1、改革的背景①雅典城邦平民與貴族矛盾尖銳，導致雅典政局的動蕩；②雅典工商業的發展，工商業奴隸主階層崛起，他們要求獲得政治權利；③通過對梅加臘戰爭的勝利，梭倫樹立了威望，步入了政治舞臺。下載地址：http:

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• 09年高考歷史新航路的開辟 2009-08-30

  【課程標準】概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實，認識地理大發現對世界市場形成的意義。列舉荷蘭、英國野蠻搶奪殖民地和建立海外商品市場的史實，認識殖民擴張與掠奪是資本主義列強建立世界市場的主要途徑。【09考

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• 09年高考歷史現代中國政治建設與祖國統一 2009-08-30

  課標要求：1、概述中華人民共和國成立的史實，闡述人民代表大會制度、共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度的建立和完善，認識我國民主政治的特色。2、了解文化大革命對民主法制的踐踏，說明民主法

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• 09年高考歷史現代中國的文化與科技 2009-08-30

  【考綱要求】：兩彈一星、載人航天、袁隆平的雜交水稻。【知識梳理】：下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=176066

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• 09年高考歷史現代中國的外交關系 2009-08-30

  （一）知識梳理一、建國初期的外交建樹1、外交政策：獨立自主的和平外交政策（1）背景：⑴世界民族解放運動高漲⑵美蘇兩大陣營初步形成并走向對峙（2）基本內容：⑴另起爐灶：使中國改變了過去半殖民地的地位。⑵一

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• 09年高考歷史現代中國的對外關系 2009-08-30

  課標要求：1、了解新中國建立初期的重大外交活動，理解和平共處五項原則在處理國際關系方面的意義。2、簡述中國恢復在聯合國合法席位的基本史實，概括我國在外交方面所取得的重大成就。3、了解中美關系正常化和中日

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• 09年高考歷史夏商制度與西周封建 2009-08-30

  教學目標1、知識與能力：培養利用歷史資料分析、處理的能力，通過討論與思考，初步培養學生用歷史眼光和歷史意識來理解中國古代政治制度的產生發展和影響。2、過程與方法：采取學、思、論、導四步教學法。即自學，深

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• 09年高考歷史西方專制主義理論 2009-08-30

  【教材結構及重點難點】一、阿奎那的君權神圣1.王權與教權的斗爭2.君權神圣的主要內容二、詹姆士一世與君權神授1.都鐸王朝2.詹姆士一世鼓吹君權神授重點：君權神授、君權神圣主要內容難點：君權神授和君權神圣的區別

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• 09年高考歷史五四愛國運動90周年專題 2009-08-30

  一、教材分析（一）教材的地位和作用本節課上承辛亥革命即舊民主主義革命，下啟五四運動以后的新民主主義革命，是中國新民主主義革命的偉大開端，又是歷史學科的主干知識，故教材的地位相當重要。（二）教學目標1．

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