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• 高三數學教案：2005年全國高考試題分類解析（排列組合、二項式定理）.doc 2009-05-29

  1.（全國卷Ⅱ）的展開式中項的系數是(A)(A)840(B)(C)210(D)2.（全國卷Ⅲ）在(x?1)(x+1)8的展開式中x5的系數是(B)（A）?14（B）14（C）?28（D）28點擊下載全部：高三數學教案2005年全國高考試題分類解析（排列組合、

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• 高三數學教案：§10.5 二項式定理.doc 2009-05-29

  二項展開式系數的性質：①對稱性,在二項展開式中，與首末兩端等距離的兩項的二項式系數相等②增減性與最大值點擊下載全部：高三數學教案10.5二項式定理.doc

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• 高三數學教案：§10.4排列與組合的綜合問題.doc 2009-05-29

  一、解題思路：解排列組合問題，要正確使用分類計數原理和分步計數原理、排列定義和組合定義，其次，對一些復雜的帶有附加條件的問題，需掌握以下幾種常用的解題方法點擊下載全部：高三數學教案10.4排列與組合的綜合

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• 高三數學教案：§10.3組合.doc 2009-05-29

  （1）排列:從n個不同的元素中取出m個(mn)元素并按一定的順序排成一列,叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列.（2）排列數:從n個不同的元素中取出m個(mn)元素的所有排列的個數.點擊下載全部：高三數學教案10.3組

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• 高三數學教案：§10.2 排列.doc 2009-05-29

  （1）排列:從n個不同的元素中取出m個(mn)元素并按一定的順序排成一列,叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列.（2）排列數:從n個不同的元素中取出m個(mn)元素的所有排列的個數.點擊下載全部：高三數學教案10.2排

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• 高三數學教案：§10.1分類計數原理與分步計數原理.doc 2009-05-29

  分類計數原理與分步計數原理分類計數原理：做一件事，完成它可以有類辦法，在第一類辦法中有種不同的方法，在第二類辦法中有種不同的方法,在第類辦法中有種不同的方法，那么完成這件事共有種不同的辦法。點擊下載全

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• 高三數學教案：高考數學總復習第五講：應用問題.doc 2009-05-28

  例1．在測量某物理量的過程中，因儀器和觀測的誤差，使得n次測量分別得到a1,a2,an共n個數據，我們規定所測量的物理量的最佳近似值a是這樣一個量：與其他近似值比較，a與各數據的差的平方和最小，依此規定，從a1,a2,a

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• 高三數學教案：第10講 參數取值問題的題型與方法.doc 2009-05-28

  例1．已知當xR時，不等式a+cos2x54sinx+恒成立，求實數a的取值范圍。分析：在不等式中含有兩個變量a及x，其中x的范圍已知（xR），另一變量a的范圍即為所求，故可考慮將a及x分點擊下載全部：高三數學教案第10講參數取

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• 高三數學教案：算法案例——輾轉相除法.doc 2009-05-21

  一、教材分析選自蘇教版普通高中課程標準實驗教科書必修3第一章第4節。1、地位作用：與傳統教學內容相比，《算法初步》為新增內容點擊下載全部：高三數學教案算法案例輾轉相除法

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• 高三數學教案：橢圓的幾何性質.doc 2009-05-21

  深圳市南頭中學王立海一、教材分析1.教材的內容和地位：本節課是江蘇教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《數學》選修2-1第二章第二節的內容，它是在學完橢圓的標準方程的基礎上，通過研究橢圓的標準方程來

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• 高三數學教案：《向量的加法》說課稿.doc 2009-05-21

  1.教材分析：向量的加法是蘇教版《普通高中課程標準實驗教科書（必修）數學4》的第二章平面向量、第二節向量的線性運算的第一課時，點擊下載全部：高三數學教案《向量的加法》說課稿

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• 高三數學教案：《橢圓的幾何性質》說課稿.doc 2009-05-21

  ★奧蘇貝爾認知學習理論：能否有效地學習，取決于學生認知結構中已有的觀念，其關鍵是要能在新信息與學習者原有認知結構相關觀念之間建立起非人為的實質性聯系學習的過程，就是個體數學認知結構不斷完善的過程，建構

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• 高三數學教案：平 面 向 量 的 坐 標 運 算.doc 2009-05-21

  二、【學習目標】根據教學大綱的要求以及學生的實際知識水平，以期達到以下的目的：1.知識方面：理解平面向量的坐標表示的意義；能熟練地運用坐標形式進行運算。2.能力方面：數形結合的思想和轉化的思想點擊下載全部

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• 高三數學教案：三角函數公式.doc 2009-05-21

  三角函數公式1．同角三角函數基本關系式sin2＋cos2=1sincos=tantancot=12．誘導公式(奇變偶不變，符號看象限)點擊下載全部：高三數學教案三角函數公式.

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• 《高三數學教案：函數的單調性》說課稿.doc 2009-05-21

  點擊下載全部：高三數學教案函數的單調性》說課稿

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• 高三數學教案：面向量與解析幾何交匯的綜合問題.doc 2009-05-21

  設計立意及思路向量具有代數與幾何形式的雙重身份，故它是聯系多項知識的媒介，成為中學數學知識的一個交匯點，數學高考重視能力立意，點擊下載全部：高三數學教案面向量與解析幾何交匯的綜合問題.

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• 高三數學教案：平面向量復習課.doc 2009-05-21

  一．考試要求：1、理解向量的概念，掌握向量的幾何表示，了解共線向量的概念。2、掌握向量的加法和減法。3、掌握實數與向量的積，理解兩個向量共線的充要條件。4、了解平面向量的基本定理，理解平面向量的坐標的概念

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• 高三數學教案：獨立重復試驗與二項分布說課稿.doc 2009-05-21

  生比較深刻的把握二項分布的本質。實踐創新:甲乙兩選手比賽,假設每局比賽甲勝的概率為0.6,乙勝的概率為0.4,那么采取3局兩勝制還是5局3勝制對甲更有利?你對局制長短的設置有何認識?點擊下載全部：高三數學教案獨立重

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• 高三數學教案：三角函數復習資料.doc 2009-05-21

  公尺(B)公尺(C)公尺(D)30公尺(E)公尺14、(A)△ABC內接于半徑為4的圓，，則△ABC的面積為(A)(B)(C)(D)15、(B)在△ABC中，已知，△ABC的面積為，則(A)(B)(C)(D)16、(C)在△ABC中，，則等于(A)(B)點擊下載全部：高三數

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• 解三角形　平面向量與三角形的綜合練習 2009-05-04

  點擊下載全部試卷解三角形平面向量與三角形的綜合練習

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• 高中數學解題思維訓練 2009-05-04

  數學教學的目的在于培養學生的思維能力。要做到這一點，首先要培養學生良好的思維品質。事實上，良好的思維品質往往包括以下幾個方面：思維的變通性、思維的反思性、思維的嚴密性和思維的發散性。培養良好思維品質的

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• 2009年高考數學沖刺的策略及問題解疑 2009-05-04

  沖刺階段的幾個策略同學們提出的十個問題策略之一意志堅強、坦然面對戰場上戰勝敵人靠的是什么？除了實力之外，就是堅強的意志、頑強的斗志。你的敵人是什么？是你自己的意志！你的敵人是你自己！焦慮：高考臨近，上

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• 全國重點名校2009高三數學第二輪精編 2009-04-02

  全國重點名校2009高三數學第二輪名師精編，包括數列求和、函數性質、三角函數的求值、數列綜合、選擇題的解法等。點擊下載全國重點名校2009高三數學第二輪名師精編

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• 高三數學直線的方程 2009-03-01

  高三數學直線的方程.dochttp://files.eduu.com/down.php?id=35505

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• 高三數學線性回歸2 2009-03-01

  高三數學線性回歸2http://files.eduu.com/down.php?id=35504

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• 高三數學線性回歸1 2009-03-01

  高三數學線性回歸1.dochttp://files.eduu.com/down.php?id=35503

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• 高三數學線段的定比分點及平移2 2009-03-01

  高三數學線段的定比分點及平移.dochttp://files.eduu.com/down.php?id=35501

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• 高三數學線段的定比分點及平移1 2009-03-01

  高三數學線段的定比分點及平移.dochttp://files.eduu.com/down.php?id=35500

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• 高三數學隨機事件的概率 2009-03-01

  高三數學隨機事件的概率.dochttp://files.eduu.com/down.php?id=35498

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• 高三數學隨機變量 2009-03-01

  高三數學隨機變量.dochttp://files.eduu.com/down.php?id=35497

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