標題形式 文章列表

• 高一物理教案：牛頓第二定律 2009-05-30

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• 高一物理教案：探究加速度與力、質量的關系 2009-05-30

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• 高一物理教案：牛頓第一定律 2009-05-30

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• 高一物理教案：彈力 2009-05-30

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• 高一物理教案：力的分解 2009-05-30

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• 高一物理教案：力的合成 2009-05-30

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• 高一物理教案：摩擦力 2009-05-30

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• 高一物理教案：受力分析 2009-05-30

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• 高一物理教案：重力 基本相互作用 2009-05-30

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• 高一物理教案：伽利略對自由落體運動的研究 2009-05-30

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• 高一物理教案：豎直上拋運動 2009-05-30

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• 高一物理教案：自由落體運動 2009-05-30

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• 高一物理教案：勻變速直線運動規律的應用 2009-05-30

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• 高一物理教案：勻變速直線運動的位移與時間關系（二） 2009-05-30

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• 高一物理教案：勻變速直線運動的位移與時間的關系(一) 2009-05-30

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• 高一物理教案：探究小車速度隨時間變化的規律 2009-05-30

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• 高一物理教案：勻變速直線運動的速度與時間的關系 2009-05-30

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• 高一物理教案：動能教案 2009-05-30

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• 高一物理教案：磁感應強度2 2009-04-27

  一、教學目標（一）知識與技能1．理解和掌握磁感應強度的方向和大孝單位。2．能用磁感應強度的定義式進行有關計算。（二）過程與方法通過觀察、類比（與電場強度的定義的類比）使學生理解和掌握磁感應強度的概念，為

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• 高一物理教案：磁感應強度1 2009-04-27

  （一）知識與技能1、理解磁感應強度B的定義，知道B的單位是特斯拉。2、會用磁感應強度的定義式進行有關計算。3、會用公式F=BIL解答有關問題。（二）過程與方法1、使學生知道物理中研究問題時常用的一種科學方法控制

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• 高一物理教案：自感現象6 2009-04-27

  教學目的1．使學生理解自感現象的產生及其規律，明確自感系數的意義及決定條件。2．理解在自感現象中能量形式的轉化情況，為進一步學習電磁振蕩打下基矗3．通過對兩個自感實驗的觀察和討論，培養學生的觀察能力和分

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• 高一物理教案：自感現象5 2009-04-27

  1．自感現象原因導體本身電流變化，引起磁通量的變化．依據電磁感應原理只要閉合電路中磁通量發生變化，就會產生電磁感應現象，與引起這種變化的方法無關．所以，自感是電磁感應現象的一種特例．兩種典型實例(1)通電

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• 高一物理教案：自感現象4 2009-04-27

  教學過程一、復習提問師：上節課提到了幾種不同形式的電磁感應現象，如磁鐵向線圈中插入或從線圈中拔出，閉合電路的一部分導體在磁場里作切割磁感線的運動等。你們認為引起電磁感應現象最重要的條件是什么？生（回答

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• 高一物理教案：自感現象3 2009-04-27

  一、教學目標1．指導學生運用觀察、實驗、分析、綜合的方法，認識自感現象及其特點。2．明確自感系數的意義及決定條件。3．能解釋生產和生活中的某些自感現象。4．提高學生分析問題的能力和運用物理知識解決實際問題

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• 高一物理教案：自感現象2 2009-04-27

  一、教學目標1．在物理知識方面的要求．（1）在掌握電磁感應現象的基礎上，進一步了解自感現象．（2）初步掌握自感電動勢的計算公式（3）了解自感系數及影響自感系數大小的因素．2．通過觀察演示實驗及對實驗的分析

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• 高一物理教案：自感現象1 2009-04-27

  【教學目的】1、通過邏輯推理和對實驗的觀察和分析，使學生在電磁感應知識的基礎上理解自感現象的產生的它的規律，明確自感系數的意義和決定條件2、通過分析理解在自感現象中能量形式的轉化情況，為進一步學習電磁振

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• 高一物理教案：重力2 2009-04-27

  1.重力重力的概念比較復雜,而且比較抽象.由于學生在日常生活中對重力有一些模糊的認識,而且有些認識是不科學的,例如有的學生認為重力是物體自己施加的,這樣給教學造成一定的困難.因而在進行重力這部分內容的教學時應

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• 高一物理教案：重力1 2009-04-27

  重力教案(一)教學目的1.知道重力產生的原因。2.知道重力的施力物和重力的方向,知道重力的作用點叫重心。3.理解重力的大小跟物體質量的關系,理解公式G=mg,知道g=9.8牛/千克的物理意義。(二)教具彈簧秤、鉤碼、質量相

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• 高一物理教案：靜電平衡 2009-04-27

  【教學三維目標】1．知道靜電感應產生的原因，理解什么是靜電平衡狀態2．理解靜電平衡時，凈電荷只分布在導體表面且內部場強處處為零3．知道靜電屏蔽及其應用【重點難點】靜電平衡狀態電場中導體的特點【教學方法】

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• 高一物理教案：閉合電路歐姆定律定律 2009-04-27

  教學重點1、推導閉合電路歐姆定律，應用定律進行有關討論。2、路端電壓與負載的關系教學難點路端電壓與負載的關系教學方法演示實驗，討論、講解教學用具：滑動變阻器、電壓表、電流表、電鍵、導線若干、投影儀、多媒

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