江蘇省2009語(yǔ)文高三一輪復(fù)習(xí)選做題分考點(diǎn)詳解8

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　　閱讀下面文章，完成題目。

　　人類利用聚乙烯材料指稱塑料袋使用的歷史不過(guò)50年，但近年對(duì)塑料袋的職責(zé)卻不絕于耳。全世界每年要消耗5000億到1萬(wàn)億個(gè)塑料袋。廢棄的塑料袋造成了很大的環(huán)境污染問(wèn)題，掩埋他們會(huì)影響農(nóng)作物吸收營(yíng)養(yǎng)和水分，污染地下水；如果焚燒塑料袋則會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，影響人體健康。所以，科學(xué)家十分關(guān)注如何處理那些垃圾塑料袋的問(wèn)題。

　　一般來(lái)說(shuō)，將垃圾生物降解是解決其污染問(wèn)題的有效方法。科學(xué)家用“呼吸運(yùn)動(dòng)計(jì)量法”來(lái)測(cè)量垃圾的降解率。他們?cè)谝粋�(gè)富含微生物的容器中放入作為測(cè)試樣本的垃圾，例如報(bào)紙或香蕉皮，使他們暴露在空氣中，微生物會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地吸收這些樣本，并釋放二氧化碳，單位時(shí)間內(nèi)生成二氧化碳的水平是衡量降解率的一個(gè)重要指標(biāo)。測(cè)試結(jié)果發(fā)現(xiàn)，報(bào)紙需要2到5個(gè)月完成生物降解，香蕉皮則只需要幾天就足夠了。然而當(dāng)科學(xué)家用同樣的方法對(duì)塑料袋進(jìn)行測(cè)試時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它毫無(wú)變化，根本沒有二氧化碳生成，科學(xué)家們還提出，在陽(yáng)光下聚乙烯內(nèi)部的聚合鏈將發(fā)生破裂，因此，聚乙烯可以見光分解，但這個(gè)過(guò)程可能漫長(zhǎng)得無(wú)法確定。

　　人們想了很多辦法尋求塑料袋的替代品。紙袋很容易降解，自然成為首選。然而，制作紙袋需要耗費(fèi)木材，一旦舍棄塑料袋而選擇紙袋，大量的樹木將被砍伐。生產(chǎn)一個(gè)紙袋所需的能量，相當(dāng)于生產(chǎn)一個(gè)塑料袋的4倍。紙袋比同樣大小的塑料袋重4倍，這意味著運(yùn)輸過(guò)程中紙袋耗能更高。另外，制造同等用途的紙袋要比塑料袋多產(chǎn)生70%的空氣污染和50倍的水污染。同時(shí)，處理垃圾紙所需要的空間也更大。目前處理垃圾的方式是將垃圾掩埋并利用水泥隔絕，接觸不到空氣、水和陽(yáng)光，紙袋的生物降解過(guò)程會(huì)極為緩慢。看來(lái)，不論是使用紙袋還是塑料袋，要保護(hù)環(huán)境，恐怕都得注意不要隨意丟棄，而要循環(huán)、重復(fù)利用。統(tǒng)計(jì)材料表明，塑料袋的回收和再生產(chǎn)比紙袋的回收和再生產(chǎn)所需要的能兩要少91%。

　　目前，科學(xué)家們也在抓緊研制廉價(jià)易得且能夠降解的塑料。我們期望，不遠(yuǎn)的將來(lái)垃圾塑料袋的處理就不再是問(wèn)題了。

　　（取材于《塑料袋的科學(xué)迷思》）

　　1．下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（3分）

　　A.“呼吸運(yùn)用計(jì)量法”是測(cè)試?yán)�圾降解率的唯一有效方法�?/p>

　　B.在太陽(yáng)光照射下，微生物的參與能加速塑料袋的分解。

　　C.可降解垃圾在空氣中與無(wú)微生物作用，產(chǎn)生化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)生物降解。

　　D.同樣大小的紙袋與塑料袋相比，前者的運(yùn)輸成本比后者低很多。

　　2．下列推斷不符合文意的一項(xiàng)是（3分）

　　A.塑料袋污染環(huán)境的主要原因是它的難以降解性。

　　B.使用紙袋比使用塑料袋要有利于保護(hù)環(huán)境。

　　C.未來(lái)的可降解的塑料袋的成分不大可能是聚乙烯。

　　D.現(xiàn)在看來(lái)，使用塑料袋比使用紙袋節(jié)約能源。

　　3．根據(jù)文意回答問(wèn)題：在可降解的塑料袋發(fā)明之前，解決塑料袋污染環(huán)境問(wèn)題最有效的方式是什么？為什么？（4分）

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