2008年高考語文文言文閱讀題匯編18

　　山東卷

　　三、（12分，每小題3分）

　　閱讀下面的文言文，完成9~12題。

　　豫人張氏者，其先齊人。明末齊大亂，妻為北兵掠去。張常客豫，遂家焉。娶于豫，生子訥。無何，妻卒，又娶繼室牛氏，生子誠。牛氏悍甚，每嫉訥，奴畜之，啖以惡食。且使之樵，日責(zé)柴一肩，無則撻楚詬誶，不可堪。隱蓄甘脆餌誠，使從塾師讀。

　　誠漸長，性孝友，不忍兄劬○1，陰勸母；母弗聽。一日，訥入山樵，未終，值大風(fēng)雨，避身巖下，雨止而日已暮。腹中大餒，遂負(fù)薪歸。母驗之少，怒不與食。饑火燒心，入室僵臥。誠自塾中來，見訥嗒然，問：“病乎？”曰：“餓耳。”問其故，以情告。誠愀然便去。移時，懷餅來食兄。兄問其所自來，曰：“余竊面倩鄰婦為者，但食勿言也。”訥食之，囑曰：“后勿復(fù)然，事發(fā)累弟。且日一啖，饑當(dāng)不死。”誠曰：“兄故弱，惡能多樵！”次日食后，竊赴山，至兄樵處。兄見之，驚問：“將何作？”答曰：“將助采樵。”問：“誰之使？”曰：“我自來耳。”兄曰：“無論弟不能樵，縱或能之，且猶不可。”于是速歸之。誠不聽，以手足斷柴助兄。且曰：“明日當(dāng)以斧來。”兄近止之。見其指已破，履已穿，悲曰：“汝不速歸，我即以斧自剄死！”誠乃歸。兄送之半途，方回復(fù)樵。既歸，詣塾囑其師曰：“吾弟年幼，宜閑之。山中虎狼惡。”師曰：“午前不知何往，業(yè)夏○2楚之。”歸謂誠曰：“不聽吾言，遭師責(zé)矣！”誠笑曰：“無之。”明日，懷斧又去。兄駭曰：“我固謂子勿來，何復(fù)爾？”誠弗應(yīng)，刈薪且急，汗交頤不少休。約足一束，不辭而還。師笞之，乃實告焉。師嘆其賢，遂不之禁。兄屢止之，終不聽。

　　一日，與數(shù)人樵山中，欻○3有虎至，眾懼而伏。虎竟銜誠去。虎負(fù)人行緩，為訥追及。訥力斧之，中胯。虎痛狂奔，莫可尋逐，痛哭而返。眾慰解之，哭益悲，曰：“吾弟，非猶夫人之弟；況為我死，我何生焉！”遂以斧自刎其項。眾急救之，入肉者已寸許，血溢如涌，眩瞀殞絕。眾駭，裂其衣而束之，群扶以歸。母哭罵曰：“汝殺吾兒，欲劙○4頸以塞責(zé)耶！”訥呻云：“母勿煩惱，弟死，我定不生！”置榻上，創(chuàng)痛不能眠，惟晝夜倚壁而哭。父恐其亦死，時就榻少哺之，牛輒詬責(zé)。訥遂不食，三日而斃。

　　（節(jié)選自《聊齋志異?張誠》，有改動）

　　【注】○1劬(qú)：勞苦。○2夏：亦作“榎”，木名。○3欻(xū)：忽然。○4劙(lí)：割。

　　9．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

　　A．隱蓄甘脆餌誠餌：給……吃

　　B．值大風(fēng)雨，避身巖下值：遇到

　　C．兄故弱，惡能多樵惡：不

　　D．汗交頤不少休頤：臉頰

　　10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

　　遂家焉將何作

　　A．B．

　　乃實告焉何復(fù)爾

　　不辭而還群扶以歸

　　C．D．

　　裂其衣而束之欲劙頸以塞責(zé)耶

　　11．以下六句話分別編為四組，全都直接表現(xiàn)張訥、張誠兄弟情深的一組是

　　①誠漸長，性孝友，不忍兄劬②移時，懷餅來食兄

　　③汝不速歸，我即以斧自剄死④師嘆其賢，遂不之禁

　　⑤母勿煩惱，弟死，我定不生⑥置榻上，創(chuàng)痛不能眠

　　A．①③④B．①④⑥C．②⑤⑥D(zhuǎn)．②③⑤

　　12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

　　A．張氏的妻子被北方的兵士掠走后，他在豫又先后娶了兩位妻子。牛氏經(jīng)常虐待張訥，對張誠卻疼愛有加。

　　B．張訥由于大風(fēng)雨沒有砍下足夠的柴，牛氏就不給他飯吃，張誠知道后從鄰居家偷了面做成餅給張訥吃。

　　C．張誠偷偷上山幫張訥砍柴，遭到了私塾先生兩次責(zé)罰，張訥也多次勸阻張誠，但張誠始終不聽。

　　D．張誠被老虎叼走后，張訥自殺，被人救起，回家后受到繼母責(zé)罵，加之心情悲痛，絕食三日而死。

　　13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　　（1）兄曰：“無論弟不能樵，縱或能之，且猶不可。”于是速歸之。（5分）

　　（1）哥哥說：“且不說弟弟不能砍柴，縱使能砍柴，還是不能去做。”于是讓張誠趕快回家。

　　（2）“吾弟，非猶夫人之弟，況為我死，我何生焉！”遂以斧自刎其項。（5分）

　　（2）“我的弟弟，不同于眾人的弟弟，況且（他）是為我死的，我怎么還能活著呢！”（張訥）于是用斧子砍自己的脖子。