思想政治課開卷考試的探索

　　一、思想政治課開卷考試的提出

　　思想政治學(xué)科如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，改變政治課教學(xué)中存在的教師講條條、學(xué)生背條條、考試考條條的現(xiàn)狀，必須從改革思想政治課考方式入手，采用開卷考試的形式來推動(dòng)我省高中思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)改革。從而增強(qiáng)思想政治課教學(xué)改革的實(shí)效性，落實(shí)思想政治課大綱中規(guī)定的三個(gè)方面的任務(wù)。

　　二、思想政治課開卷考試的實(shí)踐與探索

　　1.統(tǒng)一思想為確保思想政治學(xué)科開卷考試的成功，我們事前進(jìn)行了慎密的準(zhǔn)備工作。(1)調(diào)查了解我省思想政治課教學(xué)的情況，考察了兄弟省思想政治學(xué)科考試改革折做法，吸取了他們?cè)诳荚嚫母镏械慕?jīng)驗(yàn)。(2)召開研究討會(huì)研究思想政治學(xué)科開卷考試的必要性、可行性。

　　2.制定開卷考試辦法在教育行政部門和教學(xué)業(yè)務(wù)部門的協(xié)助下，我們研究確定思想政治課開卷考試試題的難度比例為3：5：2;同時(shí)又研究了開卷考試試題編制、采分點(diǎn)的界定及具體的考務(wù)細(xì)則;制訂了我省思想政治課開卷考試的改革方案。為了準(zhǔn)確把握開卷考試的導(dǎo)向作用，使思想政治課開卷考試符合理論聯(lián)系實(shí)際的原則，符合我省教學(xué)實(shí)際及高中學(xué)生思維特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，我們把開卷考試的樣題在幾所不同類別學(xué)校進(jìn)行測試，取得實(shí)測值后，又重新研究樣題的難易度、效度及區(qū)分度情況，以保證試題在思想政治課開卷考試及推進(jìn)素質(zhì)教育中的穩(wěn)妥性、實(shí)效性。

　　3.開卷考試的命題開卷考試命題很重要。在命題的指導(dǎo)思想，我們要求必須注重和體現(xiàn)新的教育和考試觀;體現(xiàn)學(xué)科素質(zhì)教育的要求;特別是要重點(diǎn)體現(xiàn)利用思想政治課所學(xué)原理、觀點(diǎn)，去分析、說明、解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的重點(diǎn)問題和熱點(diǎn)問題。在試題的編制上體現(xiàn)了三個(gè)特點(diǎn)：一是材料新;二是設(shè)計(jì)新;三是要求新。在試題考核的內(nèi)容上：第一，注重和體現(xiàn)了政治理論聯(lián)系實(shí)際的問題;第二，突出了思想政治學(xué)科思想教育的內(nèi)容;第三，從開卷考試的初衷及試題難度比值上，測重了對(duì)學(xué)生學(xué)科內(nèi)容知識(shí)的綜合考查;第四，體現(xiàn)了學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng);第五，試題內(nèi)容貼近學(xué)生生活。

　　4.開卷考試的實(shí)踐由于我們比較好地做了開卷考試前的準(zhǔn)備工作，正確地把握命題的指導(dǎo)思想，科學(xué)地編制了開卷考試的試題，合理安排了考務(wù)工作，全省的思想政治課的開卷考試進(jìn)展十分順利。考試收到以下效果：第一，思想政治課開卷考試命題符合政治學(xué)科特點(diǎn)，解決了理論聯(lián)系實(shí)際問題。第二，在考試方式上突破了應(yīng)試教育封閉的考試模式，有利于變學(xué)生被動(dòng)式學(xué)習(xí)為主動(dòng)性學(xué)習(xí)。第三，開卷考試命題注重考查學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解、接受程序和運(yùn)用水平，考試可查閱教材，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中不必死記硬背一些概念和原理，自覺地把精力放在理解和運(yùn)用能力的培養(yǎng)上。第四，有利于促進(jìn)改革課堂教學(xué)，使教學(xué)更注重理論聯(lián)系實(shí)際，給思想政治課教學(xué)以良好的導(dǎo)向。第五，有利于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第六，提高了思想政治課教學(xué)的實(shí)效性，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神提供了環(huán)境。第七，發(fā)揮了思想政治課德育主渠道的作用。第八，符合高考3+x綜合改革精神，考查了學(xué)生的綜合能力，有利于學(xué)生參加高考。

　　總之，我們?cè)谒枷胝�治課考試形式上，比較成功地進(jìn)行了開卷考試，但這并不意味著我們已經(jīng)把握了現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下的考試評(píng)估和改革的實(shí)質(zhì)與尺度，特別是新課程計(jì)劃在我省實(shí)施后，還有許多的理論與實(shí)踐問題需要我們研究，單就目前思想政治課開卷考試的理論問題而言，也需進(jìn)一步研究，實(shí)踐中尚需解決的問題也很多。但科學(xué)嘗試，勇于探索，就能在會(huì)考改革中做出一些成績來，使會(huì)考在高中教育的改革和發(fā)展中起到應(yīng)有作用。