高分作文解密（三）

高分作文解密

  病癥之七:缺乏積累沒特色
  《北京的符號》

   3、一起沖關！

   第一關語言關

   1、生花之句

   一、過渡句

   在行文中,一是寫過去曾經發生的人和事,二是兩件事之間的過渡.

   例如、提起他,就像一把利劍刺進我記憶的深處,似乎還滴著血淚……
   二、長短句

 語句單獨成段,給人以語言流暢整齊之感.

 我盼冬天,又怕冬天.我盼冬天,又怕下雪.漸漸遠去的歲月不曾忘記,而且永記心間.
   三、點題句

 結尾點題,也就是和文章題目相照應.使文章結構更嚴謹,完整.

   例如:考場作文

   題目:你啊,你.

   開頭:我長這么大了,老師"賞賜"我最多的,莫過于"你啊,你"這句話了.

   結尾:這回,他可是笑瞇瞇地對我說:"你啊,你!"

   四、排比句

   用三個或三個以上,結構基本相同或類似的句子排在一起,用在開頭或結尾,有筆下生花之效.

   例如河北省當年考場作文:

   題目：《壓力》

壓力是春天溫暖的風,吹綠勃勃生機的小草;

壓力是夏天的雨,滋潤豐厚飽滿的成果;

壓力又是冬天的雪,一時使萬物失去光澤,甚至一些小生靈,因經不起嚴寒而死去……

2、生動語言

   語言生動形象,可以有目的進行加工,把握錘煉語言的技巧有利于讓語言生動形象,經常運用的有以下幾種:

    一、音樂性

   在敘述和描寫中,適當用上擬聲詞,賦予聲響,給人以如身臨其境之感.

   呼啦啦一群人圍上來,莫不是出事了.
    二、立體性

   把抽象的語言,變成立體性可感的語言,也稱為擬物修辭方法,也就是把甲物當乙物來寫
是奶奶一勺勺的童話把我喂養大,我懂得了理想到底值多少錢.

   三、多樣性
   語句倒裝或重疊,長句變短句或詞性活用.
一場夜雨,洗凈了大地的塵沙,綠了田野,紅了西紅柿,一片豐收在望的景色讓人喜歡.

   四、修飾性
   用上比喻或擬人的修辭方法,使語言生輝.

   他倆人好像一張紙的兩面,分割不開

   第二關:卷面關

   實用字體既不同于書法訓練的藝術字,也不同于我們練字時的楷書.它是在短時間內適合于考試作文卷面的一種字體.這種字體不僅易學,而且有利于考分提高.具體方法如下:

    (一)定體定字,循環往復
   從小學升入中學以后,伴隨著學習科目的增加,筆記的增多,書寫速度的加快,由楷書逐漸到行書,由于中間沒有正確過渡,不少學生書寫步入誤區.在求數量不求質量的筆記中,文字出現自由體,不是斜,就是連扯不斷.一旦形成再進行改正,難度就較大了.而到考場作文時,一筆一畫再正楷書寫,速度既慢又不實用,直接影響到作文的速度.考試中會取得明顯效果,一般僅卷面一項考分也要提高3—5分.

  具體練法:

  1、定體:以人民幣上"中國人民銀行"的字體起步,然后向實用字體過渡.

  2、定字:只練這6個字,每日30個,一個月900個,在訓練中不宜多寫,也不宜快寫,認真觀察每一個字的間架結構,進行仿真訓練,這樣堅持兩周,再書寫時就基本上沒有敗筆了.然后提高速度,向"實用字體"過渡,也就是凡是字體中橫筆盡量平行,這樣有利于提高寫字的速度.在寫完900字之后,循環往復地擴展,既每次所練的字中都有幾個相同的字,例如:"中國人民解放軍","中國工商銀行"……這樣慢慢地過渡不斷使字體正規化.