高中語文第四冊第三單元同步訓(xùn)練（二）

高中語文第四冊第三單元同步訓(xùn)練

    （二）

    下面是吳啟泰、竹笛寫的大型歷史劇《白玉琵琶》中的一個片斷。

    范陽節(jié)度使安祿山斗雞贏了唐玄宗，向玄宗索要鎮(zhèn)國之寶烏孫白玉琵琶作賭彩，大殿之上一片嘩然；昏庸的玄宗在楊貴妃的慫恿下竟然應(yīng)允，引起眾官不服，諫議大夫上官繼誠冒死上諫……

    上  官  （跪步上前）陛下，這萬萬使不得！

    陳玄禮  （跪下）陛下！?（王維等人跟在陳玄禮身后跪下）

    楊貴妃  （猛怒）豈有此理。陛下身為人主，總管萬事，難道連一只小小的琵琶也作不了主！

    唐玄宗  上官大夫，寡人主意已定，你就不要率眾進(jìn)諫了。再有勸者，攆出宮門！?［眾人紛紛起身。上官大夫依舊跪地不起］唐玄宗  （不耐煩）上官老兒，你還要說什么？

    上  官  陛下！大殿斗雞已經(jīng)不妥，現(xiàn)將朝廷國寶作為賭斗的禮彩，更為天地所不容……

    唐玄宗  放肆！

    上  官  不要說朝中文武、天下百姓，恐怕連太宗皇帝，在九泉之下的英靈也難以瞑目啊！

    楊國忠  （站起）上官繼誠，身為大夫，竟敢在貴妃生日喜慶之時，出言不遜，侮慢圣上，該當(dāng)何罪！

    楊貴妃  （渾身顫抖）陛下，你……要替我作主啊！

    上  官  臣有罪，臣身為諫議，規(guī)勸圣上，不能盡職，這正是老朽罪之所在！

    唐玄宗  （拍案而起）放肆，你竟放教訓(xùn)起寡人！

    楊貴妃  哼！我看是活得不耐煩了吧………

    唐玄宗  推出宮門，斬首示眾！

    上  官  （哭泣）巨死不足惜，只是對不起祖宗神明，萬民百姓……

    ［兩名武士押下上官繼誠，以陳玄禮為首，眾官員紛紛跪下，唐玄宗擲碎玉杯。］唐玄宗  誰敢為上官求情，玉杯就是他的下場！

    15.戲劇語言應(yīng)精練，好的臺詞要有準(zhǔn)確豐富的表現(xiàn)力。以上片斷中對上官大夫的前后稱呼就明顯地反映出唐玄宗的情感變化，請簡單表達(dá)出唐玄宗的情感變化。

    16.上官繼誠將被推出斬首時哭泣起來，正確表現(xiàn)出上官大人心情的一項是（    ）

    A.惶恐        B.后悔        C.痛心        D.悲憤

    17.這場戲的主要戲劇沖突是（    ）

    A.朝廷大臣天下百姓和無道昏君的矛盾

    B.維護(hù)大唐江山和斷送大唐江山的斗爭

    C.維護(hù)朝廷正氣和昏庸腐敗的斗爭

    D.送白玉琵琶和不送白玉琵琶的矛盾

    18.試分析唐玄宗這一人物形象。
 三、閱讀下面文段，完成19-25題。

    談?wù)劇独子辍返膽騽�沖突

    戲劇不懂得平靜過日子，它需要不斷地掀起沖突的浪潮，使人物在相互沖突撞擊出火花。《雷雨》中，曹禺把二十年代壓迫者與被壓迫者之間無法調(diào)和的階級矛盾，集中于周、魯兩家沖突氛圍內(nèi)，把兩家三十年來錯綜復(fù)雜的       和       集中在一天的特定環(huán)境中，人物的性格就得到了自然的藝術(shù)顯現(xiàn)。

    同是炎黃子孫，魯侍萍這位柔弱、善良、溫情的女子，在那個特定的社會里卻一直不能將駕馭生命的韁繩緊握在自己手中，她被封建買辦資本家所蹂躪，被偽善的資產(chǎn)階級與封建階級的混血兒周樸園所欺騙。在第二幕中，侍萍與周樸園的對話看似平淡，沖突卻異常激烈。當(dāng)周樸園吩咐她"先下去"時，侍萍"望著周樸園，淚要涌出"，只問了一句"老爺，沒有事了？"這簡單的話語和細(xì)微的表情變化，就很好地展示了侍萍   A   和   B   的心情，當(dāng)侍萍說"老爺，想見一見她么"時，冷酷無情的周樸園連忙回答："不，不，不用。"三個"不"字便將他人性的   C    和靈魂的    D    暴露得淋漓盡致。當(dāng)周樸園得知面前這個兩鬢霜染的老婆子就是他當(dāng)年玩弄過的漂亮使女時，他色厲內(nèi)荏，拿出一張五千元的支票，并聲稱"算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過"，侍萍將骯臟的支票撕得粉碎，然后迸發(fā)出血淚控訴："我這些年的苦不是你拿錢算得清的。"這一撕，撕碎了周樸園  ①    的假面具，撕碎了資本家②    的信條，撕出了侍萍    ③    的性格，撕出了她三十年風(fēng)雨中磨煉出的    ④   精神。

    19、開頭畫線句使用的辭格是（      ）

    A、比喻  B、擬人  C、夸張  D、擬物

    20、兩個方框中應(yīng)填入的一項是

    A、血緣關(guān)系，性愛糾葛            B、曖昧關(guān)系，階級矛盾

    C、家庭不和，父子沖突            D、勞資沖突，性愛凌辱

    21、為什么說周樸園是"混雪兒"？

    22、劇中人物都有體現(xiàn)自己性格的語言。魯侍萍的話語大多簡短，展示了什么樣的心情；周樸園的三個"不"字勾畫了他什么樣的人格和靈魂？在相應(yīng)的空格A、B、C、D中填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。

    23、侍萍撕了支票后又冷冷地說了文中畫線的一句話，這句話充分表達(dá)了她什么樣的的感情？

    24、全劇末尾，劇評作者用了一組排比句，有力地評論了侍萍這一很有個性和表現(xiàn)力的動作和語言，試根據(jù)上下文，填寫出這些方框里應(yīng)填寫的詞語。

    ① __________  ②__________

    ③ __________  ④__________

    25、寫劇評是本單元寫作訓(xùn)練的要求。從選文來看，這篇劇評有哪些特點(diǎn)值得借鑒？