巧記化學(xué)元素

　　初三化學(xué)入門的敲門磚中包括學(xué)習(xí)并背誦二十幾種常見元素的符號和化合價。今天，我們就來學(xué)習(xí)記憶學(xué)習(xí)策略，來攻克這個學(xué)習(xí)的“攔路虎”。

　　1.識記策略識記是記憶的初始環(huán)節(jié)。成功的識記必須是在正確理解、掌握并善于運用識記的一般規(guī)律的基礎(chǔ)上才能得以實現(xiàn)。識記的主要規(guī)律有：

　　意向律識記的意向即識記的目的和意圖。

　　意義律在理解的基礎(chǔ)上的記憶稱為意義識記，反之叫機械識記。

　　數(shù)量律識記的數(shù)量越多，所花時間越多，且識記時間的增加遠遠大于教材數(shù)量的增加。

　　組塊律我們每個人的短時記憶的容量是7±2個組塊。根據(jù)組塊律，必須將信息組塊化。

　　2.保持策略信息的記憶依賴于識記，也依賴于保持。信息的保持策略主要有：

　　(1)復(fù)述(2)復(fù)習(xí)（及時復(fù)習(xí)、睡前復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)、試圖回憶、過電影）(3)過渡學(xué)習(xí)

　　3.提取策略提取信息，不僅取決于信息的識記與保持的程度，也依賴于追憶的方法。追憶的方法主要有：聯(lián)想追憶法、推理促進法和再認(rèn)注意法。

　　編碼是記憶過程中材料的信息識記、保持和提取的線索。常見的編碼有動作、形象、語言（文字）等。同學(xué)們現(xiàn)在如是按照機械背誦元素符號和化合價,這是用單編碼來識記，文字加上動作就是雙重編碼，文字、動作再加入形象就屬于三重編碼。

　　下面我們就利用識記策略和雙重編碼來學(xué)習(xí)和記憶元素符號、化合價。

　　元素符號和元素化合價的知識屬于無意義識記的知識。因而按照記憶的意義律，我們要將這些意義不強的內(nèi)容賦予人為的意義來提高識記效果。