全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)期中考試分類精編：詞語及成語應(yīng)用

　　安徽蚌埠二中

　　16、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）。（3 分）

　　A  隨著科技的不斷進(jìn)步，電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代也在不斷加速，即便是眼下最時(shí)髦的，最流行的，轉(zhuǎn)眼間，也就成了明日黃花。
　　B  初春時(shí)節(jié)，天氣常常陰晴不定，乍暖還寒，五風(fēng)十雨，常常讓一些急于脫下厚重冬裝的青年人不知所措。
　　C  這篇小說反映了特定歷史時(shí)期南方人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活，特別是把一批走出校門、獻(xiàn)身革命的年輕人刻畫地入木三分。

　　D  趙本山的小品《不差錢》逗得觀眾捧腹大笑，在笑聲中，人們心中的所有煩惱、憂愁都付諸東流。

　　參考答案：A  （明日黃花：比喻過時(shí)的或失去意義的事物。五風(fēng)十 雨：五天刮一次風(fēng)，十天下一場(chǎng)雨，后用以形容風(fēng)調(diào)雨順。入木三分：形容書法筆力蒼勁有力，比喻分析問題見解深刻。付諸東流：把東西扔在東流的水里沖走，比喻希望落空，前功盡棄。）

　　安徽巢湖四校聯(lián)考

　　3．下列各句中，加點(diǎn)熟語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）

　　A．古有關(guān)公刮骨療毒，今有張生開胸驗(yàn)肺；但比起毅然決然切開自己的胸膛來證明自己，刮骨療毒這一千古壯舉也不免黯然失色。
　　B．在學(xué)習(xí)、工作中，人總會(huì)碰到這樣或那樣的問題，碰到問題多向別人請(qǐng)教，這樣才會(huì)有進(jìn)步，俗話說得好，眾人拾柴火焰高。
　　C．唐代是我國(guó)詩歌發(fā)展的黃金時(shí)代。強(qiáng)大的國(guó)力、兼收并蓄的文化精神與豐厚的文化積累，為唐詩的繁榮準(zhǔn)備了充足的條件。
　　D．反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)依然很嚴(yán)峻，部分領(lǐng)導(dǎo)干部互相勾結(jié)，上下其手，牟取私利；執(zhí)紀(jì)執(zhí)法偏寬偏軟，瞞案不報(bào)、壓案不查的問題時(shí)有發(fā)生。

　　參考答案：B.（A. 黯然失色：指事物失去原有光彩，或形容相形之下變得暗淡無光。B. 眾人拾柴火焰高：比喻人多力量大。C. 兼收并蓄：把內(nèi)容不同、性質(zhì)相反的東西都吸收進(jìn)來。D. 上下其手：玩弄手法，串通作弊。）

　　北京市海淀區(qū)

　　2.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　�、賱δ巷L(fēng)景區(qū)的萬竿碧竹,郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃。那壯觀的景色令他久久不能      

　�、诳碧疥�(duì)員們跋山涉水,風(fēng)餐露宿,                 不定,為祖國(guó)的勘探事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著。

　�、圻@本專著從聲律和風(fēng)骨兩個(gè)角度,深入研究了齊梁詩歌向盛唐詩歌              的軌跡。

　　A.釋懷        形跡       嬗變         B.釋懷     行跡       蛻變

　　C.忘懷        形跡       蛻變         D.忘懷     行跡       嬗變

　　參考答案：2．D

　　3.下列句子中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　A.在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,大家只要認(rèn)準(zhǔn)共同的奮斗目標(biāo),上下一心,各行其是,努力工作,就能取得成功。
　　B.那天在商場(chǎng),遇到了一位當(dāng)年和我在同一個(gè)村插隊(duì)的老同學(xué),我倆一見如故,一口氣談了兩個(gè)多小時(shí)。
　　c.傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)、上門家訪,能被"電話家訪""網(wǎng)上家訪"取代嗎?中小學(xué)教師、家長(zhǎng)和專家對(duì)此莫衷一是。
　　D.走私販毒就像一個(gè)充滿魔力的"黑洞",陳家兄弟卻深陷其中,義無反顧,最終受到了法律的嚴(yán)厲制裁。

　　參考答案：3．C

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