經濟生活導學案第一課揭開貨幣的神秘面紗 (2)
來源：網絡資源 2018-10-19 22:42:53
3、試一試：你能描述貨幣產生的過程嗎？
4、說一說：貨幣和商品有什么不同？
5、任老師從學校領取了3000元工資，到誠信商場花300元買了一件衣服，在這一過程中，貨幣分別執行了那些職能？
【信息鏈接】
商品價值與使用價值的關系：
商品同時具有使用價值和價值，二者缺一不可。使用價值是價值的物質承擔者，價值是商品的本質屬性，有價值的物品一定是商品，商品一定有價值。商品交換的實質是商品生產者之間交換勞動的關系。
在預習中你未能解決或有疑問的問題寫下來，待在課堂上與老師和同學探討解決！
課中探究
----我思考 我收獲
1、關于商品
商品是不是人類誕生的時候就存在？滿足那些條件的物品才是商品？冬天到了，媽媽給你們織的毛衣是不是商品？
2、 關于貨幣
(1)自行車380元／輛；彩電2700元／臺；電話320元／部；電腦3800元／臺，這里的數量單位所表示的是什么？它們體現了貨幣的哪種職能？（教材P5）
(2)關于貨幣的基本職能，你還能舉出哪些事例？請你用生活中的事例來進一步說明貨幣的其他職能。
3．金屬貨幣與紙幣本質上有何不同？國家有權發行紙幣，為什么沒有大量印刷紙幣來提高人民的生活水平？
----質疑解惑 合作探究
探究點一 商品
問題1、你買了一支鋼筆，然后又作為禮物送給了同學，這支鋼筆是不是商品？
解析指導：根據商品的含義，從買和送兩個階段分別思考。
問題2商品身份并非固定不變的，在一定條件下，商品和非商品可以轉化。下列物品是商品嗎，是的打"√"．不是的打"×"。
商場待售的電視機( )
買回家用的電視機( )
廢棄后的電視機 ( )
賣到廢品收購站的電視機( )
解析指導：根據商品的兩個條件和基本屬性判斷；條件不同，商品的身份是會發生變化的。
探究點二 貨幣
問題l、貨幣也是商品，對嗎?
解析指導：思考貨幣與商品有哪些相同點和不同點。
問題2貨幣與其他一般等價物有何不同？
解析指導：從概念入手．把握關鍵詞"固定地"。
問題3王浩采用銀行按揭貸款的方式買了售價為30萬元的新房．他首付現金1 0萬元．然后在20年內付清銀行貸款20萬及利息16萬元．其中16萬元利息，30萬元房價、10萬元首付現金分別體現了貨幣的哪些職能？
解析指導：根據貨幣各項職能的含義作出判斷。
探究點三 紙幣