高二數(shù)學(xué)教案：《頻率分布直方圖與折線圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-21 16:26:56

[標(biāo)簽：高中教案高二數(shù)學(xué)教案高中數(shù)學(xué)教案]

高二數(shù)學(xué)教案：《頻率分布直方圖與折線圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo) 能列出頻率分布表，能畫(huà)出頻數(shù)條形圖、頻率分布直方圖及折線圖；會(huì)用樣本頻率分布去估計(jì)總體分布。

　　重點(diǎn)難點(diǎn) 繪制頻率直方圖、條形圖、折線圖。

　　1引入新課

　　1.列頻率分布表的一般步驟是什么？能否根據(jù)頻率分布表來(lái)繪制頻率直方圖？

　　2.作頻率分布直方圖的方法為：

　　3.如果將頻率分布直方圖中各相鄰矩形的上底邊中點(diǎn)并順次連結(jié)起來(lái)，

　　就得到_________，簡(jiǎn)稱(chēng)___________.

　　4.頻率折線圖的優(yōu)點(diǎn)是：__________________________.如果樣本容量取得足夠大，

　　分組的組距取得足夠小，那么相應(yīng)的頻率折線圖將趨于一條光滑的曲線，我們稱(chēng)

　　這條光滑的曲線為總體分布的___________.

　　1例題剖析

　　例1 　下表是某學(xué)校一個(gè)星期中收交來(lái)的失物件數(shù)，請(qǐng)將5天中收交來(lái)的失物數(shù)用條形圖表示。

　　星期一二三四五

　　件數(shù) 6 2 3 5 1

　　累計(jì) 6 8 11 16 17

　　例2 　作出例中數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖。

　　例3 　為了了解一大片經(jīng)濟(jì)林生長(zhǎng)情況，隨機(jī)測(cè)量其中的株的底部周長(zhǎng)，得到如下數(shù)據(jù)表（單位：cm）

　　135 98 102 110 99 121 110 96 100 103

　　125 97 117 113 110 92 102 109 104 112

　　109 124 87 131 97 102 123 104 104 128

　　105 123 111 103 105 92 114 108 104 102

　　129 126 97 100 115 111 106 117 104 109

　　111 89 110 121 80 120 121 104 108 118

　　129 99 90 99 121 123 107 111 91 100

　　99 101 116 97 102 108 101 95 107 101

　　102 108 117 99 118 106 119 97 126 108

　　123 119 98 121 101 113 102 103 104 108

　　（1）編制頻率分布表；

　　（2）繪制頻率分布直方圖；

　　（3）估計(jì)該片經(jīng)濟(jì)林中底部周長(zhǎng)小于100cm的樹(shù)木約占多少，周長(zhǎng)不小于120cm的樹(shù)木約占多少。

關(guān)注高考網(wǎng)公眾號(hào)

相關(guān)推薦

高考院校庫(kù)（挑大學(xué)·選專(zhuān)業(yè)，一步到位！）

高校分?jǐn)?shù)線

專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線