高一數學教案：《對數函數》教學設計(4)
來源：網絡整理 2018-11-21 19:48:35
讓學生先說出各組數的特征即它們的底數相同，故可以構造對數函數利用單調性來比大小．最后讓學生以其中一組為例寫出詳細的比較過程．
三．鞏固練習
練習：若 ，求 的取值范圍．
四．小結
五．作業 略
板書設計
2．8對數函數
一. 概念
1． 定義 2．認識
二．圖像與性質
1．作圖方法
2．草圖
圖1 圖2
3．性質
(1) 定義域(2)值域(3)截距(4)奇偶性(5)單調性
三．應用
1．相關函數的研究
例1 例2
練習
探究活動
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