高二語(yǔ)文教案：《琵琶行》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三）(3)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-21 22:39:13
[標(biāo)簽：高中教案 高中語(yǔ)文教案 高二語(yǔ)文教案]
４、總體評(píng)說(shuō)：
白居易的《琵琶行》是一首著名的詩(shī)歌，筆者在引導(dǎo)學(xué)生鑒賞時(shí)，沒(méi)有常式的詞句翻譯、結(jié)構(gòu)梳理等，有意識(shí)地從新的角度設(shè)置問(wèn)題，激發(fā)興趣，使學(xué)生讀得深入，讀得興濃。學(xué)生在獲得情感愉悅的同時(shí)，鑒賞力也確有明顯的提高。
【附板書(shū)設(shè)計(jì)】
琵琶行（并序）
白居易
琵琶聲──盡訴心中悲悱情
青衫淚──同是天涯淪落人
風(fēng)物意──一枝一葉總關(guān)情
【教案點(diǎn)評(píng)】
對(duì)本詩(shī)的教學(xué)，一般是在學(xué)生朗讀、背誦的基礎(chǔ)上，先簡(jiǎn)要介紹作者和寫作背景，再逐字逐句逐段詳細(xì)分析，然后引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)音樂(lè)描寫的高妙，分析詩(shī)歌雙線交織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，最后歸納詩(shī)歌的主旨。這樣的講析內(nèi)容基本照抄教學(xué)參考書(shū)，沒(méi)有創(chuàng)意，比較平庸。本設(shè)計(jì)擬突破此模式，設(shè)置帶有獨(dú)特視點(diǎn)和角度的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣，樹(shù)立全新的詩(shī)歌鑒賞觀，提高詩(shī)歌鑒賞能力。
相關(guān)推薦
- 高二語(yǔ)文教案：《琵琶行》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高二語(yǔ)文教案：《琵琶行》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高二語(yǔ)文教案：《杜甫詩(shī)三首》優(yōu)秀教學(xué)
- 高二語(yǔ)文教案：《杜甫詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高二語(yǔ)文教案：《登高》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高二語(yǔ)文教案：《蜀道難》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高二語(yǔ)文教案：《蜀道難》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高二語(yǔ)文教案：《蜀道難》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高二語(yǔ)文教案：《蜀道難》教學(xué)設(shè)計(jì)（三
- 高二語(yǔ)文教案：《蜀道難》教學(xué)設(shè)計(jì)（二
高考院校庫(kù)（挑大學(xué)·選專業(yè)，一步到位！）
高校分?jǐn)?shù)線
專業(yè)分?jǐn)?shù)線
- 日期查詢
