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          高一英語教案:《Grammar 1 & Grammar 2》教學(xué)設(shè)計(jì)

          來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-26 15:10:55

          高一英語教案:《Grammar 1 & Grammar 2》教學(xué)設(shè)計(jì)

          學(xué)情分析

          Make Ss fully prepared for the 

          study of the grammar according 

          to the Ss situation.

          課程目標(biāo)

          知識(shí)與能力

          Make Ss learn to sum up 

          grammatical rules themselves.

          Make sure Ss can apply the 

          grammar correctly.

          Train Ss speaking ability.

           

          過程與方法

          Train the Ss ability 

          through individual 

          and pair work.

          Explanations to make 

          Ss master some grammar.

           

          情感態(tài)度與價(jià)值觀

          Through the study of 

          this period Ss will 

          surely know more about 

          some passive voice and 

          subject and verb agreement, 

          which can help them express 

          themselves correctly.

          重點(diǎn)

          Encourage the Ss to 

          sum up grammatical rules.

          Help the Ss to improve 

          their speaking ability.

          難點(diǎn)

          How to help them apply 

          passive voice and subject 

          and verb agreement.

           

           

          教法

          Task-based Approach

          學(xué)法

          Cooperation 

          手段

          A tape recorder, A blackboard 

          教學(xué)過程

          Step 1. Revision

          Check up the homework.     

          Make Ss retell one of the passages.

          Step 2. Grammar 1 ------ 

          Passive Voice

          Finish exercises on p5

          Step 3 Grammar 2 -------- 

          Subject and verb agreement

          1. 謂語與A部分一致

          A + together with /along with(with) + B + 謂語   

           

           

          The boy together with his parents 

          goes to the museum once a week.

          No one but us was in the classroom at that time.

          2就近原則

            neither A nor B; either A or B; 

           

           

          Neither you nor I am wrong.

          Not only the Ss but also the teacher doesn

          know the answer to the question.

          3謂語用復(fù)數(shù)   

           Both Tom and Mary are good at playing football.

          4謂語用單數(shù)

          many a; more than one;/eachand each.

          Every boy and every girl in our class 

          likes the pop star.

          No desk and no chair is permitted to 

          be taken away from the reading-room.

          5and連接兩個(gè)詞表示同一個(gè)人,用單數(shù)

          A knife and fork is lying on the table.

          The writer and poet is going to give 

          us a talk on writing.

          worker and a writer are going to 

          give us a talk.

          6表時(shí)間、距離、數(shù)目、價(jià)格等名詞復(fù)數(shù)做主語,作整體看時(shí)用單數(shù)

          Ten pounds is enough for such a thin book.

          Three years has passed since he came here.

          Step 4 Summary

          This period Ss are acquainted with passive 

          voice and subject and verb agreement.. 

          板書

              Module1 Europe     Period 3

          A + together with /along with(with) 

          /as well as / including / rather than 

          / like + besides (but/except) + B + 謂語

          Do exercises on p 67-68.

          Ask the Ss to do Exx 1、2 &3 on P67. 

          反思

           Important to make Ss know how to 

          master the skills of the usage of 

          the grammar in this period.

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