高考物理要點：氣體壓強及例題分析

　　氣體壓強產(chǎn)生的原因是大量氣體分子對容器壁的持續(xù)的、無規(guī)則撞擊產(chǎn)生的。大氣壓強像牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力一樣是我們時時刻刻接觸的東西，它的神秘面紗是在1654年格里克在德國馬德堡作了著名的馬德堡半球實驗后所揭開。這個有力地證明了大氣壓強的存在，這讓人們對大氣壓有了深刻的認識。

　　然而早在1643年，意大利科學家托里拆利就在一根1米長的細玻璃管中注滿水銀（汞）倒置在盛有水銀的水槽中，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的水銀大約下降到760毫米高度后就不再下降了。這760毫米刻度之上的空間無空氣進入，是真空。托里拆利據(jù)此推斷大氣的壓強就等于水銀柱產(chǎn)生的壓強，這就是著名的托里拆利實驗。

　　1、生活中的大氣壓強

　　1.吸盤為什么可以吸在墻壁上不掉下來？

　　吸盤掛鉤在使用時，壓出了吸盤下面的空氣，而外面仍然受到大氣壓力，將吸盤緊緊的壓在墻上，所以對墻面有較大的摩擦力，可以承受一定的重量。 當吸盤進入一點空氣，內外壓力平衡，大氣對吸盤就失去壓力，吸盤就失效掉下。

　　2.我們?yōu)槭裁纯梢詫�飲料吸入口中�?br />
　　我們用吸管喝飲料時，其實在變相的做“托里拆利實驗”。我們在吸吸管時，實際上是在抽空管中上部分空氣，導致管內上部氣壓減小，而外界大氣壓不變，從而將飲料擠壓到嘴里。

　　我們看看甲、乙、丙三個吸管的橫截面。為什么乙、丙要做成這樣子？

　　這樣的凹槽設計，有利于我們外界空氣進入飲料瓶內，維持瓶內氣壓等于大氣壓強。使得管內外氣壓差變化不大。

　　3.其他不常見的

　　生活中還有很多情況也和吸飲料原理差不多，都是采取抽出管中上部分空氣，利用大氣壓強將液體擠壓上來。如圖：

　　2、氣體壓強的判斷

　　密封的氣體內部壓強處處相等。我們看這樣一道題：

　　如圖所示，容器A通過C管和大氣相通，容器B通過D管也和大氣相通，彎管E使A、B兩容器的上部相通．當A、B兩容器盛有同種液體時，A、B、C、D內液面的高度如圖所示，D管內液面和B管內液面之間的高度差h等于多少米？

　　兩容器連通，圖中1、3兩個位置的氣壓相同。又因為液體同一深度壓強相等，即，1、2液體壓強相等，3、4液體壓強相等（1處受到了氣體的壓力同時也受到了液的壓力，由于1處的水能夠靜止處于平衡狀態(tài)所以兩個壓力相等，故這點的氣體壓強和液體壓強相等）。可見2和4兩處管內的壓強相等。再根據(jù)P=ρgh，密度相同，所以液柱高度相同．故答案為：3．

　　3、壓強與流速的關系

　　流體壓強與流速的關系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小（即伯努利原理）。飛機的升力：機翼上方的空氣流速大，壓強小；下方的空氣流速小，壓強大，這一壓強差產(chǎn)生壓力差，使飛機獲得豎直向上的升力。

　　如題：

　　1.如圖所示，兩張紙相隔較近的距離，對著兩張紙中間吹氣，兩張紙將（ ）

　　A.靜止不動 B.向兩側遠離開

　　C.向中間靠攏 D.來回振動

　　對著兩張紙中間吹氣，兩張紙之間的氣流速度大，氣體壓強小，在兩張紙外側的大氣壓的作用下，兩張紙會向中間靠攏。選A.

　　2.有一天，小強無意將家里給花草噴水的噴水器拆開，發(fā)現(xiàn)其結構如圖所示，弄清了噴水器的結構后，小強納悶了：貯水罐中的水并沒有受到活塞的推力，卻能在活塞的推動下從噴嘴噴出。請你給小強解釋一下其中的原因。

　　當推動活塞時，空氣從小孔迅速流出時，小孔附近空氣的流速較大，壓強減小，貯水罐中液面上方的空氣壓強較大，液面就沿著細管上升，從管口流出后，受到氣流的沖擊，從噴嘴噴出。

　　4、虹吸現(xiàn)象

　　虹吸（syphonage）是利用液面高度差的作用力現(xiàn)象，將液體充滿一根倒U形的管狀結構內后，將開口高的一端置于裝滿液體的容器中，容器內的液體會持續(xù)通過虹吸管從開口于更低的位置流出。

　　用圖1所示的裝置來說明這種現(xiàn)象的原理,當充滿水的管子將A、B兩個液面高度不同水槽連接后, C處受到向右的壓強為：

　　向左的壓強：

　　其中：p0為大氣壓。由于h1>h2, 所以有p1

　　如題：在趣味物理表演會上，小明展示了如圖所示的蓄水和放水裝置．如果原來水箱是空的，注水時水箱中的水位高于D點時排水口才有水流出．如果原來水箱是滿的，放水時水箱中的水位降到C點時排水口才停止出水．如果進水口不停地向箱中注水，但進水流量較小，使得當出水口有水流出時，進水流量小于出水流量，這種情況下排水口的水流具有間歇性特點．