2020年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：古代作家歐陽(yáng)修

　　2020高考即將開(kāi)戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎？高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些古代知名作家的作品及知識(shí)點(diǎn)，供大家參考閱讀！

　　歐陽(yáng)修

　　一、簡(jiǎn)介

　　歐陽(yáng)修(1007—1072)，字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，廬陵(今江西吉安)人，北宋文學(xué)家、史學(xué)家，且在政治上負(fù)有盛名，唐宋八大家之一。幼時(shí)而孤，賢母荻桿畫地育教。宋仁宗天圣八年(1030)中進(jìn)士，初任西京留守推官，與尹洙、梅堯臣交游，以詩(shī)唱和。

　　其詩(shī)主要有《食糟民》《南獠》《生杳子·無(wú)夕》《畫眉鳥》《戲答元珍》等，意境別穎，清麗秀美，耐人尋味。葉夢(mèng)得《石林詩(shī)話》有評(píng)：“歐陽(yáng)文忠公詩(shī)，始矯昆體，專以氣格為主，故言多平易疏暢。”其詞多寫男女感情，如《踏莎行》(候館梅殘)、《蝶戀花》(庭院深深)、《臨江仙》(柳外輕雷)等，情思深遠(yuǎn)，婉轉(zhuǎn)清麗，與晏殊詞風(fēng)相近。部分詞作表現(xiàn)了個(gè)人志趣抱負(fù)，如《采桑子》《朝中措》(平山欄檻)等。而其《六一詩(shī)話》則開(kāi)歷代詩(shī)話之先河，影響深遠(yuǎn)。

　　二、作品鑒賞

　　(一)閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。

　　木蘭花

　　歐陽(yáng)修

　　別后不知君遠(yuǎn)近，觸目凄涼多少悶！

　　漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書，水闊魚沉①何處問(wèn)？

　　夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨。

　　故攲②單枕夢(mèng)中尋，夢(mèng)又不成燈又燼③。

　　注�、亵~沉：古人有魚雁傳書之說(shuō)。魚沉，謂無(wú)人傳言。②攲：倚、依。③燼：火燒剩余之物，此指燈花。

　　1．下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　)

　　A．作者在開(kāi)頭兩句直抒胸臆，“觸目凄涼多少悶”寫出了無(wú)處不在的凄涼與煩悶。

　　B．“漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書”，三個(gè)“漸”字將思婦的想象意念從近處逐漸推向遠(yuǎn)處，仿佛去追尋愛(ài)人的足跡。

　　C．五、六句從聽(tīng)覺(jué)角度描寫了風(fēng)竹之聲，借以訴離怨別恨，尤其“敲”字極富神韻，動(dòng)人心魄。

　　D．這首詞的筆調(diào)細(xì)膩委婉，語(yǔ)言典雅，情感奔放；境界哀怨纏綿，清疏蘊(yùn)藉，雅俗兼?zhèn)洹?br />
　　E．全詞八句，緊扣“夢(mèng)”字，把一個(gè)閨中女子的凄涼悲愁和幽怨刻畫得淋漓盡致。

　　2．作者說(shuō)“萬(wàn)葉千聲皆是恨”，請(qǐng)結(jié)合全詞分析作者“恨”的原因有哪些。

　　答：