高考文綜沖刺階段復習攻略

高考文綜沖刺階段復習攻略

　　利用載體，捕捉信息

　　圖表分析題、材料分析題在地理高考試題中頻頻出現(xiàn)，基本上形成了“無圖不成題，材料藏信息”的命題格局。圖表和文字材料作為載體，其中含有大量的地理信息。

　　學生做題時必須仔細閱讀題干中的圖表或文字，將其中的有用信息一點不漏地挖掘出來，運用到解題中去，方可得出正確答案。有些學生正是忽視了這一點，僅憑想當然答題，使答題的結果出現(xiàn)風馬牛不相及的現(xiàn)象。在最后一段時間的復習中學生需要加強對材料的獲取和分析的訓練，逐漸積累解答此類問題的經(jīng)驗。

　　關注區(qū)域，強化聯(lián)系

　　地理高考以區(qū)域作為載體，呈現(xiàn)出“小區(qū)域、新情景、真案例、重分析、深考查”的考核模式。復習過程中可以以一些熱點區(qū)域為切入點，用地理學的綜合性與區(qū)域性兩大特點，在地理環(huán)境整體性與差異性的地理原理背景下去分析、對比不同區(qū)域的地形、氣候、水文、植被、土壤及自然要素對人類生產生活的影響，實現(xiàn)區(qū)際合作和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。地理區(qū)域復習通過突出地理環(huán)境各要素之間的聯(lián)系，能夠加強學生的分析思路及分析方法，以及地理思維的廣度和深度。

　　加強訓練，答題規(guī)范

　　不少考生在高考后的實際分數(shù)與估分相差較大，與答題不夠規(guī)范有很大關系，主要表現(xiàn)為條理不清晰、表達不準確、文字口語化。建議學生關注模擬訓練，借助訓練強化答題規(guī)范和答題技巧，使語言表達科學、簡潔、條理清晰、邏輯嚴謹，盡量使用地理術語，卷面書寫字跡清楚。

　　不忘初心，回歸教材

　　這個階段很多學生陷入了題海戰(zhàn)術的漩渦，疲憊但收獲甚微。高考試題雖然千變萬化，但萬變不離其宗，而“宗”在教材，所以，必須回歸教材，對教材中基礎知識和基本原理掌握的熟練程度是制勝的關鍵。

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