2025年高考語文笛卡兒和直角坐標系

　　我們現在所用的直角坐標系，通常叫做笛卡兒直角坐標系。是從笛卡兒（DescartesR.，1596.3.31~1650.2.11）引進了直角坐標系以后，人們才得以用代數的方法研究幾何問題，才建立并完善了解析幾何學，才建立了微積分。

　　法國數學家拉格朗日（LagrangeJ.L.，1736.1.25~1813.4.10）曾經說過：“只要代數同幾何分道揚鑣，它們的進展就緩慢，它們的應用就狹窄。但是，當這兩門科學結合成伴侶時，它們就互相吸取新鮮的活力。從那以后，就以快速的步伐走向完善。”

　　我國數學家華羅庚（1910.11.12~1985.6.12）說過：“數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。數缺形時少直覺，形少數時難入微。形數結合百般好，隔裂分家萬事非。切莫忘，幾何代數統一體，永遠聯系，切莫分離！”

　　這些偉人的話，實際上都是對笛卡兒的貢獻的評價。

　　笛卡兒的坐標系不同于一個一般的定理，也不同于一段一般的數學理論，它是一種思想方法和技藝，它使整個數學發生了嶄新的變化，它使笛卡兒成為了當之無愧的現代數學的創始人之一。

　　笛卡兒是十七世紀法國杰出的哲學家，是近代生物學的奠基人，是當時第一流的物理學家，并不是專業的數學家。

　　笛卡兒的父親是一位律師。當他八歲的時候，他父親把他送入了一所教會學校，他十六歲離開該校，后進入普瓦界大學學習，二十歲畢業后去巴黎當律師。他于1617年進入軍隊。在軍隊服役的九年中，他一直利用業余時間研究數學。后來他回到巴黎，為望遠鏡的威力所激動，閉門鉆研光學儀器的理論與構造，同時研究哲學問題。他于1682年移居荷蘭，得到較為安靜自由的學術環境，在那里住了二十年，完成了他的許多重要著作，如《思想的指導法則》、《世界體系》、《更好地指導推理和尋求科學真理的方法論》（包括三個著名的附錄：《幾何》、《折光》和《隕星》），還有《哲學原理》和《音樂概要》等。其中《幾何》這一附錄，是笛卡兒寫過的唯一本數學書，其中清楚地反映了他關于坐標幾何和代數的思想。笛卡兒于1649年被邀請去瑞典作女皇的教師。斯德哥爾摩的嚴冬對笛卡兒虛弱的身體產生了極壞的影響，笛卡兒于1650年2月患了肺炎，得病十天便與世長辭了。他逝世于1650年2月11日，差一個月零三周沒活到54歲。

　　笛卡兒雖然從小就喜歡數學，但他真正自信自己有數學才能并開始認真用心研究數學卻是因為一次偶然的機緣。

　　那是1618年11月，笛卡兒在軍隊服役，駐扎在荷蘭的一個小小的城填布萊達。一天，他在街上散步，看見一群人聚集在一張貼布告的招貼牌附近，情緒興奮地議論紛紛。他好奇地走到跟前。但由于他聽不懂荷蘭話，也看不懂布告上的荷蘭字，他就用法語向旁邊的人打聽。有一位能聽懂法語的過路人不以為然的看了看這個年青的士兵，告訴他，這里貼的是一張解數學題的有獎競賽。要想讓他給翻譯一下布告上所有的內容，需要有一個條件，就是士兵要給他送來這張布告上所有問題的答案。這位荷蘭人自稱，他是物理學、醫學和數學教師別克曼。出乎意料的是，第二天，笛卡兒真地帶著全部問題的答案見他來了；尤其是使別克曼吃驚地是，這位青年的法國士兵的全部答案竟然一點兒差錯都沒有。于是，二人成了好朋友，笛卡兒成了別克曼家的常客。

　　笛卡兒在別克曼指導下開始認真研究數學，別克曼還教笛卡兒學習荷蘭語。這種情況一直延續了兩年多，為笛卡兒以后創立解析幾何打下了良好的基礎。而且，據說別克曼教笛卡兒學會的荷蘭話還救過笛卡兒一命：

　　有一次笛卡兒和他的仆人一起乘一艘不大的商船駛往法國，船費不很貴。沒想到這是一艘海盜船，船長和他的副手以為笛卡兒主仆二人是法國人，不懂荷蘭語，就用荷蘭語商量殺害他們倆搶掠他們錢財的事。笛卡兒聽懂了船長和他副手的話，悄悄做準備，終于制服了船長，才安全回到了法國。

　　在法國生活了若干年之后，他為了把自己對事物的見解用書面形式陳述出來，他又離開了帶有宗教偏見和世俗的專制政體的法國，回到了可愛而好客的荷蘭，甚至于和海盜的沖突也抹然不了他對荷蘭的美好回憶。正是在荷蘭，笛卡兒完成了他的《幾何》。此著作不長，但堪稱幾何著作中的珍寶。

　　笛卡兒在斯德哥爾摩逝世十六年后，他的骨灰被轉送回巴黎。開始時安放在巴維爾教堂，1667年被移放到法國偉人們的墓地——神圣的巴黎的保衛者們和名人的公墓。法國許多杰出的學者都在那里找到了自己最后的歸宿。

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