2025年高考第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)

　　1）性狀——是生物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生化等各方面的特征。

　　（2）相對(duì)性狀——同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型。

　　（3）在具有相對(duì)性狀的親本的雜交實(shí)驗(yàn)中，雜種一代（F1）表現(xiàn)出來(lái)的性狀是顯性性狀，未表現(xiàn)出來(lái)的是隱性性狀。

　　（4）性狀分離是指在雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

　　（5）雜交——具有不同相對(duì)性狀的親本之間的交配或傳粉

　　（6）自交——具有相同基因型的個(gè)體之間的交配或傳粉（自花傳粉是其中的一種）

　　（7）測(cè)交——用隱性性狀（純合體）的個(gè)體與未知基因型的個(gè)體進(jìn)行交配或傳粉，來(lái)測(cè)定該未知個(gè)體能產(chǎn)生的配子類(lèi)型和比例（基因型）的一種雜交方式。

　　（8）表現(xiàn)型——生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀。

　　（9）基因型——與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。

　　（10）等位基因——位于一對(duì)同源染色體的相同位置，控制相對(duì)性狀的基因。

　　非等位基因——包括非同源染色體上的基因及同源染色體的不同位置的基因。

　　（11）基因——具有遺傳效應(yīng)的DNA片斷，在染色體上呈線性排列。

　　二、孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)成功的原因：

　　（1）正確選用實(shí)驗(yàn)材料：一豌豆是嚴(yán)格自花傳粉植物（閉花授粉），自然狀態(tài)下一般是純種二具有易于區(qū)分的性狀

　　（2）由一對(duì)相對(duì)性狀到多對(duì)相對(duì)性狀的研究

　　（3）分析方法：統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析

　　（4）實(shí)驗(yàn)程序：假說(shuō)-演繹法

　　觀察分析——提出假說(shuō)——演繹推理——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2、精子的形成：3、卵細(xì)胞的形成

　　1個(gè)精原細(xì)胞（2n）1個(gè)卵原細(xì)胞（2n）

　　↓間期：染色體復(fù)制↓間期：染色體復(fù)制

　　1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞（2n）1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞（2n）

　　↓前期：聯(lián)會(huì)、四分體、交叉互換（2n）↓前期：聯(lián)會(huì)、四分體…（2n）

　　中期：同源染色體排列在赤道板上（2n）中期：（2n）

　　后期：配對(duì)的同源染色體分離（2n）后期：（2n）

　　末期：細(xì)胞質(zhì)均等分裂末期：細(xì)胞質(zhì)不均等分裂（2n）

　　2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞（n）1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞+1個(gè)極體（n）

　　↓前期：（n）↓前期：（n）

　　中期：（n）中期：（n）四、細(xì)胞分裂相的鑒別：

　　1、細(xì)胞質(zhì)是否均等分裂：不均等分裂——減數(shù)分裂卵細(xì)胞的形成

　　均等分裂——有絲分裂、減數(shù)分裂精子的形成

　　2、細(xì)胞中染色體數(shù)目：若為奇數(shù)——減數(shù)第二分裂（次級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞）

　　若為偶數(shù)——有絲分裂、減數(shù)第一分裂、減數(shù)第二分裂后期

　　3、細(xì)胞中染色體的行為：聯(lián)會(huì)、四分體現(xiàn)象——減數(shù)第一分裂前期（四分體時(shí)期）

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