2025年高考身邊的創(chuàng)新與發(fā)明

　　身邊的創(chuàng)新與發(fā)明

　　吉林省集安市第二中學(xué)曲立新

　　發(fā)明與創(chuàng)新經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的艱難醞釀之后，常常會(huì)出現(xiàn)柳暗花明的新境地，過(guò)去山重水復(fù)的問(wèn)題，瞬間會(huì)得到解決，這就是靈感。靈感的產(chǎn)生要以艱苦的探索思考為基礎(chǔ)，是各種心理因素協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。那種“蘋(píng)果落在牛頓頭上，砸出了萬(wàn)有引力定律”和“小瓦特看到沸騰的茶壺蓋被蒸汽頂起而造出了蒸汽機(jī)”純屬童話和對(duì)科學(xué)的不嚴(yán)肅。

　　不過(guò)，科學(xué)家確有靈感?但靈感并不是天才所專有。在我們?nèi)粘Ｉ�活中、學(xué)習(xí)中也常常會(huì)出現(xiàn)靈感突現(xiàn)的一刻。在處于靈感狀態(tài)時(shí)，注意力高度集中，想象力非�；钴S，思維特別敏捷，知識(shí)提取和遷移的難度陡降，同時(shí)情緒高漲，整個(gè)心智活動(dòng)狀態(tài)處于最佳水平，巧妙的方法，新穎的思路，一個(gè)接著一個(gè)的在大腦中閃現(xiàn)，這就是靈感的瞬時(shí)性和突發(fā)性。一經(jīng)出現(xiàn)時(shí)就要及時(shí)抓住，一個(gè)一個(gè)的記下來(lái)，否則可能因?qū)９ヒ粋�(gè)思路而遺忘其它?導(dǎo)致錯(cuò)失良機(jī)。而往往解決問(wèn)題的思路恰恰就在這個(gè)?其它?之中，如果說(shuō)：門捷列夫元素周期率的發(fā)現(xiàn)及庫(kù)凱勒苯環(huán)模型，都是科學(xué)家靈感突現(xiàn)的結(jié)果，那么以下幾個(gè)例證就能說(shuō)明，發(fā)明與創(chuàng)新不僅是科學(xué)家、學(xué)者的專利，常人只要細(xì)心，身邊就有發(fā)明。

　　英國(guó)化學(xué)家道爾頓，給祖母買了一雙灰色的襪子，祖母看后卻說(shuō)：我這把年紀(jì)怎么能穿這種大紅色的襪子。祖母一句話引起了道爾頓的深思：明明是灰色的，怎么她卻說(shuō)是紅色的呢？第二天他弄來(lái)許多顏色讓學(xué)生辨認(rèn)，竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與化學(xué)學(xué)科毫無(wú)關(guān)聯(lián)的病理現(xiàn)象——色盲。

　　1963年坦桑尼亞馬干巴中學(xué)三年級(jí)學(xué)生穆賓巴和幾位同學(xué)一起做冰淇淋，其中一個(gè)過(guò)程是將煮沸的牛奶冷卻后再放進(jìn)冰箱。為了爭(zhēng)得最后一個(gè)冰盤，他將來(lái)不及冷卻的熱牛奶和其它同學(xué)的冷牛奶一起放入了冰箱。一個(gè)多小時(shí)后，當(dāng)同學(xué)們打開(kāi)電冰箱，里面出現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重違反冷卻定律的現(xiàn)象：穆賓巴的熱牛奶已結(jié)成了堅(jiān)硬的冰塊，而其它同學(xué)的冰盤里還是稠稠的液體。以后他重復(fù)做過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果亦相同。到了高中以后，他求助于達(dá)累斯薩拉姆大學(xué)的物理系主任奧斯玻恩，由此提出了一個(gè)物理學(xué)界至今都懸而未決的“穆賓巴之迷”。

　　化學(xué)家道爾頓和中學(xué)生穆賓巴觀察到的現(xiàn)象極為平常、普通，可能好多人都遇上過(guò)，當(dāng)這種現(xiàn)象突現(xiàn)時(shí)，我們都“視而不見(jiàn)”，而與重大發(fā)明“失之交臂”。

　　1960年，日本的井上大佐，在歌舞廳演奏時(shí)想：能否將樂(lè)隊(duì)的伴奏曲目錄入磁帶，當(dāng)客人再演唱時(shí)，就不用樂(lè)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)伴奏而改用錄音機(jī)播放伴奏曲，這樣，用錄音機(jī)、話筒、投幣機(jī)三者組合而產(chǎn)生了卡拉ΟΚ（無(wú)樂(lè)隊(duì)演奏）機(jī)。到1981年，廣東萬(wàn)燕公司從電腦上將光驅(qū)分離出來(lái)，降低版本，生產(chǎn)出世界上第一臺(tái)VCD，繼而卡拉ΟΚ風(fēng)靡亞洲。從最初的卡拉ΟΚ機(jī)到VCD，都是利用現(xiàn)有的東西，只是簡(jiǎn)單的組合或分離，就產(chǎn)生了兩項(xiàng)重大的發(fā)明與創(chuàng)新。

　　多年前，一家酒店的電梯不夠用，請(qǐng)來(lái)了建筑師和工程師，研究如何增設(shè)電梯。可不論怎樣施工，都得塵土飛揚(yáng)而關(guān)閉酒店，這時(shí)一個(gè)清潔工聽(tīng)到了專家談話后，漫不經(jīng)心的說(shuō)：可以把電梯安裝在樓的外邊。一句話使得幾位專家面面相覷，片刻后又為清潔工這一想法叫絕，于是近代建筑史上由此產(chǎn)生了樓外電梯這一新概念。

　　這一發(fā)明既不是建筑師，也不是工程師所為，而是一位清潔工。電爐子不是物理學(xué)界的發(fā)明；聽(tīng)診器也不是醫(yī)學(xué)家的發(fā)明，大人物也有馬失前蹄的時(shí)候，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期率這個(gè)化學(xué)史上革命性的成就之后，沒(méi)能及時(shí)利用居里夫人放射性元素實(shí)驗(yàn)的新成果，徹底揭示元素周期率的本質(zhì)，以至喪失了發(fā)展元素周期率的良機(jī)，同樣執(zhí)牛耳于近代物理學(xué)的愛(ài)因斯坦在量子力學(xué)初創(chuàng)階段，豐富和發(fā)展了普朗克的量子假說(shuō)，但后來(lái)卻回鋒倒戈，對(duì)量子理論進(jìn)行批駁，從而錯(cuò)失了他在量子理論方面獲得成果的良機(jī)。

　　創(chuàng)新與發(fā)明的悲喜劇啟示我們：發(fā)明、創(chuàng)新有時(shí)并非那么神秘、高超和常人之所不能企及，只要抓住靈感突現(xiàn)的一剎，誰(shuí)都可以發(fā)明創(chuàng)新。

　　針對(duì)菜刀的食品粘刀問(wèn)題，有人模仿剪刀的刀刃口，加厚刀身，單面磨刀刃，徹底解決了食品粘刀這個(gè)幾千年以來(lái)令人麻煩而討厭的問(wèn)題。接著，又在刀背上增加了一個(gè)類似斧刃的凸出，用以砍、剁骨頭，增加了菜刀的適用范圍，極為方便實(shí)用。這項(xiàng)創(chuàng)新競(jìng)出自一個(gè)小學(xué)生之手。

　　如果以上事例你還感到遙不可及的話，截面為六棱形的鉛筆和橢圓形香煙則有效地解決了圓形易滾動(dòng)的缺點(diǎn)，你注意到了嗎，特別是橢圓形香煙在吸煙時(shí)，在嘴唇的舒適感上是一個(gè)重大的創(chuàng)新。現(xiàn)在面對(duì)一盒硬包裝的煙盒，裝在衣袋里有棱有角，令人極不舒適，橢圓形香煙能否激發(fā)出你改造煙盒形狀的靈感？

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