2025年高考西方人文精神的發(fā)展
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2024-12-21 22:39:11
一、文藝復(fù)興和宗教改革
1.但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品：
①薄伽丘《十日談》，抨擊了封建道德和教會的禁欲思想，宣傳人類平等，主張發(fā)展人的個性。
②但丁《神曲》，率先對教會的丑惡現(xiàn)象表達了憎惡。
③彼特拉克《歌集》，最早提出要以“人的學(xué)問”代替“神的學(xué)問”，被稱為人文主義之父。
2.馬丁·路德的主要思想：1517年《九十五條論綱》
①認為只要信仰上帝，靈魂便可以得救，而不是靠善行來贖罪。②認為僧侶可以婚配和還俗。
③堅持《圣經(jīng)》高于教皇和教會，每個基督徒有直接閱讀和解釋《圣經(jīng)》的權(quán)利。④還認為君主擁有上帝授予的權(quán)力，可以處罰教士甚至教皇。
3.文藝復(fù)興時期人文主義的含義：
文藝復(fù)興的核心是人文主義，主張以人為中心而不是以神為中心，認為人是現(xiàn)實生活的創(chuàng)造者
和主人，要求肯定人的價值和尊嚴。(反對教會宣揚的禁欲苦行，抨擊教會的腐敗，提倡追求自由、幸福和物質(zhì)享受，鼓勵發(fā)財致富和冒險精神，崇尚理性和科學(xué)，追求知識。)
二、啟蒙運動
1.啟蒙運動的社會影響：
①啟蒙運動豐富和發(fā)展了人文精神的內(nèi)涵，具有鮮明的政治革命性質(zhì)。②為資產(chǎn)階級取得統(tǒng)治
地位、建立資本主義政治制度作了思想和理論上的準備。③啟蒙運動首先為法國大革命作了充分的思想準備。④對歐、美的資產(chǎn)階級革命起了影響和推動作用。⑤成為殖民地、半殖民地人民爭取民族獨立的思想武器。
2.啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展：
啟蒙運動的核心是理性，即人自已思考，運用自己的智力去認識、判斷和理解事物的能力。
認為理性是判斷是非的惟一標準。他們反對一切外在權(quán)威，號召人們用理性的力量努力構(gòu)建一個更符合理性和人性的社會。
3.啟蒙思想家孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德的主要觀點：
最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預(yù)測、志愿填報、錄取分數(shù)線等
高考時間線的全部重要節(jié)點
盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號
