統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高二語文上學(xué)期期末考點大串講信息類文本閱讀解析版（二）

統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高二語文上學(xué)期期末考點大串講信息類文本閱讀解析版（二）

　�。ò耍╅喿x下面的文字，完成下列小題。

　　北京時間10月5日19時，2023年諾貝爾文學(xué)獎?wù)�式揭曉。挪威劇作家Jon Fose(約恩·福瑟)摘得殊榮。《訪書記》作者、英國愛丁堡大學(xué)博士崔瑩曾經(jīng)親自采訪過約思·福瑟。下面是她對約恩·福瑟的部分訪談內(nèi)容。

　　崔瑩：“大海”在你的作品中分量很重，往往奠定了全文基調(diào)。它有時給人安全感，更多時候卻令人恐懼。為何這樣描寫海洋  你的主人公經(jīng)常長久地凝視大海，你也會這樣做嗎

　　福瑟：是的。我在挪威卑爾根附近的小鎮(zhèn)豪格松德長大，在那里總能看到海和海浪。這對我影響很深。坐下來集中精力寫作時，我的腦海里總會浮現(xiàn)出自己第一次看到海、看到船的情景。

　　現(xiàn)在，我有時也去卑爾根附近的一所房子寫作。它離海很近，從那里二樓的書房眺望，可以看到海、海浪和峽灣對面的陸地。我經(jīng)常會在那里凝視大海。天氣好的時候，在廣闊的海面上，你會感覺到自由。但同時，這種自由是有限的——所有的時間里，你都必須呆在船上。你會熱愛大海，會喜歡海浪的節(jié)奏、海水變化的顏色，但同時你也會發(fā)現(xiàn)大海的危險：它變化無常，發(fā)怒時會很殘酷，很多人葬身其中�？梢哉f，大海是個矛盾體。我的作品也是個矛盾體。而這是因為，人生本身就充滿了矛盾。

　　崔瑩：你反復(fù)書寫人的孤獨感：“我將只有獨自一人。”這與你的成長經(jīng)歷有關(guān)嗎

　　福瑟：按照弗洛伊德的理論，我的孤獨感要追溯到我的嬰兒時期——它在我一兩歲時就出現(xiàn)了。從小到大，雖然有很多親密的朋友，但我一直性格內(nèi)向，有些害羞。我感到我和他人、和整個世界的距離都很遠。正是為了減少這個距離，我開始寫作。

　　崔瑩：你最早寫的是短詩和歌詞。當(dāng)時的你是怎樣開始創(chuàng)作的  這段經(jīng)歷對你的戲劇創(chuàng)作有什么影響

　　福瑟：12歲時，我很喜歡彈吉他，就開始編一些小曲子，也為它們寫歌詞——我至今依然記得其中的幾首。16歲時，我參加了一個樂團，彈搖滾吉他，也拉小提琴。但我最終意識到自己沒多少表演天賦，就放棄了演出，繼續(xù)編曲。

　　可以說，我的寫作就是從與音樂有關(guān)的創(chuàng)作開始的——音樂需要聆聽，寫作也需要。有時我感覺自己只是在聽我的人物說話，然后把它們記錄下來。我的作品“語句重復(fù)”的特點，也是從那時開始的。寫劇本時，我就像在編曲，戲劇就仿佛是我的樂譜。

　　崔瑩：寫作之初，哪位作家對你的影響比較大

　　福瑟：最初開始寫作時，挪威作家羅爾夫·雅各布森對我的影響很大。當(dāng)時我的作品仿佛都不是用自己的語言寫成的，而是用他的語言寫成的。直到二十多歲時，我才逐漸形成自己的語言。我正兒八經(jīng)在報紙上發(fā)表的第一篇作品叫《他》。我后來的作品風(fēng)格，和那篇故事的差不多。寫的是生活的本質(zhì)，與人物的名字無關(guān)。

　　崔瑩：一開始，你發(fā)表的是小說。十多年后，你的劇作《有人將至》才真正問世。你是如何從小說轉(zhuǎn)向戲劇創(chuàng)作的

　　福瑟：說實話，我的第一部戲完全是別人掏錢聘我寫的：有人問我想不想寫戲，那時我是自由作者，收入不高，非常需要錢，就接受了。在此之前，我從未想過會寫戲劇。用了一周時間，我寫了《有人將至》。在我的作品中，它至今仍是被搬上舞臺次數(shù)最多的一部。

　　我并不喜歡劇院，甚至有點討厭它，但我喜歡寫戲劇的感受——不僅可以決定如何使用語言，也可以決定在何時沉默。沉默是語言之間的間隔。

　　崔瑩：說到這一點，你的戲劇的一大特點，就是靜場的頻繁出現(xiàn)。在你看來，沉默在戲劇中能發(fā)揮什么樣的作用  你如何判斷哪里該沉默

　　福瑟：沉默和孤獨有關(guān)。這種孤獨并非是一種壞事，而是一種平和。沉默也和虛無有關(guān)，而沉默和虛無都是我作品的血肉。我認為這些停頓或者沉默，比那些說出來的話要有分量得多。這種沉默也會令觀眾感受到氛圍的緊張、故事的戲劇化。在寫作的過程中，我很容易意識到哪些地方需要短暫的停頓，哪些地方需要長久的沉默。

　　崔瑩：在你的早期作品中，有的是以時間順序來安排的，比如《有人將至》就分開始、中場和結(jié)束。但在你的后期作品中，過去和現(xiàn)在混合、滲透在一起。這在《秋之夢》中表現(xiàn)得尤其明顯。你在后期為何這樣處理

　　福瑟：我將過去和現(xiàn)在的混合與滲透稱為“片刻”。比如我的戲劇《睡覺》，就是發(fā)生在某一片刻的故事。片刻和永恒是聯(lián)系在一起的，它描述的是一種狀態(tài)。它看似不存在，但實際上又存在。在作品中，假如將某個片刻獨立出來并加以擴展，我想，這部戲就不再像是一曲音樂，而像是一幅畫了。

　　崔瑩：在你的劇本中，人物多為無名氏，人物名往往只是“一個人”“另一個人”“他”“她”。為什么這樣設(shè)計

　　福瑟：一開始寫作時，我就沒給主人公起正式的名字，只用“他”或“一個男人”來指代。然后我就習(xí)慣了這樣做。我或者不用具體的名字，或者一遍遍地用同樣的名字指代不同角色。名字本身會透露太多信息，產(chǎn)生太多干擾——一個女孩的名字可能暗示了她屬于某個社會階層，來自哪個國家。這不是我想要的。我寫的是生活的本質(zhì)，和人物的名字無關(guān)。

　　32．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（   ）

　　A．約恩·福瑟的作品之所以是矛盾體，是因為在他的作品中經(jīng)常描寫大海，而大海本身是個矛盾體，它有時給人安全感，有時卻令人恐懼。

　　B．孤獨是約恩·福瑟一直探討的主題之一，這跟他在嬰兒時期就出現(xiàn)的孤獨感有關(guān)。

　　C．寫作和音樂創(chuàng)作是相關(guān)聯(lián)的，因為二者都需要聆聽。

　　D．約恩·福瑟的創(chuàng)作從模仿挪威作家羅爾夫·雅各布森開始，而后不斷創(chuàng)新，形成自己的風(fēng)格。

　　33．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是 （   ）

　　A．約恩·福瑟自知自己沒有表演天賦，毅然放棄演出，最終在詩歌、戲劇、小說等方面取得成就，可見一個人的成就取決于自身的認知。

　　B．約恩·福瑟的創(chuàng)作成就主要在戲劇，而走上戲劇創(chuàng)作的緣起是一次約稿，因此作家走上創(chuàng)作道路總是源自一份偶然。

　　C．《有人將至》跟《秋之夢《睡覺》講故事的方式不一樣：《有人將至》按時間順序講述，分開始、中場和結(jié)束；而后兩篇時間分界模糊，過去和現(xiàn)在混合、滲透。

　　D．“文以辨潔為能，不以繁縟為巧。”本篇采訪的語言簡潔明晰，質(zhì)樸平實，自然親切，達到了“意則期多，字惟求少”的境界。

　　34．下列關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的名言，跟約恩·福瑟創(chuàng)作實踐不相符的一項是 （   ）

　　A．我們的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)比現(xiàn)實站更高，應(yīng)當(dāng)使人不脫離現(xiàn)實又高于現(xiàn)實。(〔蘇聯(lián)〕高爾基)

　　B．在藝術(shù)作品中，最富有意義的部分即是技巧以外的個性。(〔中國〕林語堂)

　　C．在各種藝術(shù)日臻完美的同時，批評藝術(shù)也在以同樣的速度發(fā)展著。(〔愛爾蘭〕埃德蒙·伯克)

　　D．沒有人能通過模仿別人而成名。([英]塞繆爾·約翰遜)

　　35．請簡要概括約恩·福瑟的人生經(jīng)歷對他創(chuàng)作的影響。

　　36．約恩·福瑟獲得諾貝爾文學(xué)獎理由是：“創(chuàng)新的戲劇和散文，為不可言說的事情發(fā)聲。”請根據(jù)文本簡要說明“創(chuàng)新”體現(xiàn)在哪些方面。

　　【答案】32．A    33．B    34．C    35．①小時候在海邊長大，后來有時在海邊寫作，作品中大海所占分量很重，主人公也常凝視大海；②嬰兒時期出現(xiàn)的“孤獨感”使得其性格內(nèi)向，從而進行寫作，作品常寫人的孤獨感；③少年時期的音樂創(chuàng)作及活動，使其走上寫作的道路，并形成“語句重復(fù)”的特點；④因為需要錢，其應(yīng)聘寫了戲劇，成功后轉(zhuǎn)為戲劇創(chuàng)作。    36．①語句經(jīng)常重復(fù)，呈現(xiàn)出一種獨特的律感；②靜場和主人公話語的夏然而止頻繁出現(xiàn)，令觀眾“于無聲處聽驚雷”；③時間分界模糊，過去、現(xiàn)在與將來雜糅；④主人公經(jīng)常沒有具體的名字，只是“一個人”“另一個人”“他”“她”

　　【解析】32．本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。

　　A．“是因為在他的作品中經(jīng)常描寫大海，而大海本身是個矛盾體……”錯，因果關(guān)系失當(dāng)。原文是“我的作品也是個矛盾體。而這是因為，人生本身就充滿了矛盾。”可見，福瑟作品的矛盾體是由“人生本身就充滿了矛盾”決定的，而不是因為“大海是個矛盾體”。

　　故選A。

　　33．本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的判斷和推理的能力。

　　B．“作家走上創(chuàng)作道路總是源自一份偶然”錯，說法絕對。原文中福瑟的第一部戲完全是別人掏錢聘他寫的，可見福瑟走上戲劇創(chuàng)作道路是偶然的，但是并不能據(jù)此推出作家走上創(chuàng)作道路總是源自一份偶然這樣的結(jié)論。

　　故選B。

　　34．本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。

　　C．“在各種藝術(shù)日臻完美的同時，批評藝術(shù)也在以同樣的速度發(fā)展著”說的對象是批評藝術(shù)，而福瑟作品與批評藝術(shù)無關(guān)，所以伯克的名言跟約恩 福瑟創(chuàng)作實踐不相符。

　　故選C。

　　35．本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析的能力。

　�。�1）根據(jù)“‘大海’在你的作品中分量很重，往往奠定了全文基調(diào)。它有時給人安全感，更多時候卻令人恐懼。為何這樣描寫海洋  你的主人公經(jīng)常長久地凝視大海”“是的。我在挪威卑爾根附近的小鎮(zhèn)豪格松德長大，在那里總能看到海和海浪。這對我影響很深。坐下來集中精力寫作時，我的腦海里總會浮現(xiàn)出自己第一次看到海、看到船的情景”“我有時也去卑爾根附近的一所房子寫作。它離海很近，從那里二樓的書房眺望，可以看到海、海浪和峽灣對面的陸地。我經(jīng)常會在那里凝視大海”概括：小時候在海邊長大，后來有時在海邊寫作，作品中大海所占分量很重，主人公也常凝視大海；

　�。�2）根據(jù)“我的孤獨感要追溯到我的嬰兒時期——它在我一兩歲時就出現(xiàn)了……我一直性格內(nèi)向，有些害羞。我感到我和他人、和整個世界的距離都很遠。正是為了減少這個距離，我開始寫作”概括：嬰兒時期出現(xiàn)的“孤獨感”使得其性格內(nèi)向，從而進行寫作，作品常寫人的孤獨感；

　�。�3）根據(jù)“我的寫作就是從與音樂有關(guān)的創(chuàng)作開始的——音樂需要聆聽，寫作也需要。有時我感覺自己只是在聽我的人物說話,然后把它們記錄下來。我的作品‘語句重復(fù)’的特點，也是從那時開始的”概括：少年時期的音樂創(chuàng)作及活動，使其走上寫作的道路，并形成“語句重復(fù)”的特點；

　�。�4）根據(jù)“我的第一部戲完全是別人掏錢聘我寫的：有人問我想不想寫戲，那時我是自由作者，收入不高，非常需要錢，就接受了。在此之前，我從未想過會寫戲劇。用了一周時間，我寫了《有人將至》。在我的作品中，它至今仍是被搬上舞臺次數(shù)最多的一部”概括：因為需要錢，其應(yīng)聘寫了戲劇，成功后轉(zhuǎn)為戲劇創(chuàng)作。

　　36．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

　�。�1）根據(jù)“我的作品‘語句重復(fù)’的特點”分析，語句經(jīng)常重復(fù)，呈現(xiàn)出一種獨特的律感；

　�。�2）根據(jù)“你的戲劇的一大特點，就是靜場的頻繁出現(xiàn)”“這些停頓或者沉默，比那些說出來的話要有分量得多。這種沉默也會令觀眾感受到氛圍的緊張、故事的戲劇化”分析，靜場和主人公話語的夏然而止頻繁出現(xiàn)，令觀眾“于無聲處聽驚雷”；

　�。�3）根據(jù)“在你的后期作品中，過去和現(xiàn)在混合、滲透在一起”分析，時間分界模糊，過去、現(xiàn)在與將來雜糅；

　�。�4）根據(jù)“在你的劇本中，人物多為無名氏，人物名往往只是‘一個人’‘另一個人’‘他’‘她’”分析，主人公經(jīng)常沒有具體的名字，只是“一個人”“另一個人”“他”“她”。

　�。ň牛╅喿x下面的文字，完成下面小題。