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          首頁 > 高考系列手冊 > 高考志愿填報勝經 > 超級預測篇
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          • 采用600分和省線來區分含金量的理由 2013-01-11

            三、采用600分和省線來區分含金量的理由 這里,作者先回答讀者在心里想問的一個問題,為什么要采用600分和本科第一批(或各批次)錄取控制分數線來比較、分析含金量的不同,其理由如下: (4)至于為什么選擇600分
          • 采用分數含金量區別法的作用 2013-01-11

            四、采用分數含金量區別法的作用 知道了各年之間高考成績含金量較準確的不同有什么作用呢?由于含金量的不同,此600分與彼600分是不可以相比的,此分與彼分也是不可以相比的,因為沒有可比性。當通過上述方法,計算
          • 系數在分數含金量區別法中的作用 2013-01-11

            五、系數在分數含金量區別法中的作用 為什么還要乘上一個系數?這是因為:(4) 大家雖然知道此600分與彼600分之含金量是不同的有區別的,但不知道具體量化比較的辦法。(5) 尤其是由于使用了許多年,廣大考生及家長都
          • 分數含金量區別法的使用方法及其實例 2013-01-11

            六、分數含金量區別法的使用方法及其實例 分數含金量區別法可以區分總量,也可以區分個量,即對院校的高考志愿填報有幫助嗎?可以預測校線嗎?當然可以,當然有幫助。請看: (一)預測7所學校理工類的錄取分數線
          • 預測7所學校理工類的錄取分數線 2013-01-11

            (一)預測7所學校理工類的錄取分數線 如何預測華中科技大學近幾年錄取分數線? 如何預測武漢大學近幾年錄取分數線? 如何預測武漢理工大學近幾年錄取分數線? 如何預測華中師范大學近幾年錄取分數線? 如何預測中
          • 預測華中科技大學近幾年的錄取分數線 2013-01-11

            六、分數含金量區別法的使用方法及其實例 1.預測華中科技大學近幾年的錄取分數線 2005年的錄取分為分 2006年的投檔分為分 2007年的投檔分為分 (1)用2003年的錄取信息去預測2004年的錄取分數線 第一步計算上年(20
          • 預測武漢大學近幾年的錄取分數線 2013-01-11

            六、分數含金量區別法的使用方法及其實例 2.預測武漢大學近幾年的錄取分數線 2006年的投檔分為591分,錄取分為588分。這里,先對錄取分低于投檔分作一個說明;一般來說,通常是錄取分 投檔分,原因很簡單,即投檔
          • 預測武漢理工大學近幾年的錄取分數線 2013-01-11

            六、分數含金量區別法的使用方法及其實例 3.預測武漢理工大學近幾年的錄取分數線 2006年的錄取分為568分 2007年的錄取分為565分 (1)用2003年的錄取信息去預測2004年的錄取分數線 (2)用2004年的錄取信息去預測2
          • 預測華中師范大學近幾年的錄取分數線 2013-01-11

            六、分數含金量區別法的使用方法及其實例 4.預測華中師范大學近幾年的錄取分數線 2006年的投檔分為566分,錄取分為565分, 2007年的投檔分為571分。 (1)用2003年的錄取信息去預測2004年的錄取分數線 (2)用2004
          • 預測中南財經政法大學近幾年的錄取分數線 2013-01-11

            六、分數含金量區別法的使用方法及其實例 5.預測中南財經政法大學近幾年的錄取分數線 2006年的錄取分為551分 2007年的錄取分為571分 (1)用2003年的錄取信息去預測2004年的錄取分數線 (2)用2004年的錄取信息去
          • 預測中國地質大學近幾年的錄取分數線 2013-01-11

            六、分數含金量區別法的使用方法及其實例 6.預測中國地質大學近幾年的錄取分數線 2006年的錄取分為556分 2007年的錄取分為566分 (1)用2003年的錄取信息去預測2004年的錄取分數線 (2)用2004年的錄取信息去預測2
          • 預測華中農業大學近幾年的錄取分數線 2013-01-11

            六、分數含金量區別法的使用方法及其實例 7.預測華中農業大學近幾年的錄取分數線 2006年的錄取分為556分 2007年的錄取分為553分 對于2006年的錄取分,華農大有以下報道: 7月17日,我校在鄂普通本科招生錄取工作順
          • 預測7所學校文史類的錄取分數線 2013-01-11

            (二)預測7所學校文史類的錄取分數線 如何預測武漢大學近幾年錄取分數線? 如何預測華中科技大學近幾年錄取分數線? 如何預測華中師范大學近幾年錄取分數線? 如何預測中南財經大學近幾年錄取分數線? 如何預測武
          • 預測武漢大學近幾年的錄取分數線 2013-01-10

            六、分數含金量區別法的使用方法及其實例 1.預測武漢大學近幾年的錄取分數線 2006年的投檔分為583分; 省重點線 545分 2007年的投檔分為568分; 省重點線 525分 (1)用2003年的錄取信息去預測2004年的錄取分數線
          • 預測華中科技大學近幾年的錄取分數線 2013-01-10

            六、分數含金量區別法的使用方法及其實例 2.預測華中科技大學近幾年的錄取分數線 2006年的錄取分為573分 2007年的錄取分為550分 (1)用2003年的錄取信息去預測2004年的錄取分數線 第一步計算上年(2003年)分數含金
          • 預測華中師范大學近幾年的錄取分數線 2013-01-10

            六、分數含金量區別法的使用方法及其實例 3.預測華中師范大學近幾年的錄取分數線 2006年的錄取分為562分 投檔分565分 2007年的投檔分546分 對于2006年的錄取分,華師大有以下報道: 作為華中師大生源重點省份的湖
          • 預測中南財經政法大學近幾年的錄取分數線 2013-01-10

            六、分數含金量區別法的使用方法及其實例 4.預測中南財經政法大學近幾年的錄取分數線 2006年的錄取分為560分數線 2007年的錄取分為545分數線 (1)用2003年的錄取信息去預測2004年的錄取分數線 第一步計算上年(200
          • 預測武漢理工大學近幾年的錄取分數線 2013-01-10

            六、分數含金量區別法的使用方法及其實例 5.預測武漢理工大學近幾年的錄取分數線 2006年的錄取分為557分 2007年的投檔分為525分 (1)用2003年的錄取信息去預測2004年的錄取分數線 第一步計算上年(2003年)分數含金
          • 預測中國地質大學(武漢)近幾年的錄取分數線 2013-01-10

            分數含金量區別法的使用方法及其實例 6.預測中國地質大學(武漢)近幾年的錄取分數線 2006年的錄取分為559分 2007年的錄取分為539分 (1)用2003年的錄取信息去預測2004年的錄取分數線 第一步計算上年(2003年)分數
          • 預測華中農業大學近幾年的錄取分數線 2013-01-10

            六、分數含金量區別法的使用方法及其實例 7.預測華中農業大學近幾年的錄取分數線 2006年的錄取分為551分 2007年的錄取分為530分 (1)用2003年的錄取信息去預測2004年的錄取分 第一步計算上年(2003年)分數含金量
          • 分數排序定位法(預測校線) 2013-01-10

            第十章 分數排序定位法(預測校線) 一、分數排序定位法的由來及其定義 二、分數排序定位法的重要性 三、分數排序定位法的使用介紹 四、猜分填報如何排序定位? 五、估分填報如何排序定位? 六、據分填報如何排序定
          • 分數排序定位法的由來及其定義 2013-01-10

            一、分數排序定位法的由來及其定義 由于每個高考分數都對應著相對的排序位置,而相應的排序位置也大體對應著一定的高考分數,只不過不是一一對應的關系而是大體相對應的關系罷了。既然可以利用高考分數來填報高考志
          • 分數排序定位法的重要性 2013-01-10

            分數排序定位法的重要性 許多考生和家長的兩眼往往只習慣盯在考試及高考的分數上,學校的錄取分數線上,其實,這是一個很大的誤區。這是因為: 4.從考生排序的位置,可分析被錄取的可能性。由于多年的招生,每所院
          • 分數排序定位法的使用介紹 2013-01-10

            三、分數排序定位法的使用介紹 要想掌握分數排序定位法的使用方法與技巧,必須首先會應用高考總分成績排序統計表。這其中又分為一分一段、五分一段、十分一段,二十分一段、甚至有五十分一段,當然是一分一段使用最
          • 猜分填報如何排序定位 2013-01-10

            四、猜分填報如何排序定位 考生的高考競爭力由六大要素構成,但主要表現在高考分數及由分數決定的排序位次上。由于有些地方第一、二批次(即重點批和本科批)是考前猜分填報志愿或考后估分填報志愿,故而只能夠對自
          • 估分填報如何排序定位 2013-01-10

            五、估分填報如何排序定位 1. 依據平時成績定位(與上面 猜分填報 同)。 2. 依據模擬考試定位(與上面 猜分填報 同)。 3. 依據高考估分定位。 (1)當高考估分與模擬考試的成績以及平時成績相一致時(即大體相同
          • 據分填報如何排序定位 2013-01-10

            六、據分填報如何排序定位 以湖北省為例,請看如下數據: 在2005年湖北省普通高考總分成績(理工)一分一段統計表上, 600分對應的排序是2563位, 621分對應的排序是893位, 620分對應的排序是934位, 583分對應的
          • 三線差加修正值法 2013-01-09

            第十一章 三線差加修正值法(預測專業線) 一、什么是三線差? 二、三線差如何加修正值法預測專業線? 三、三線差加修正值法預測專業線運用實例
          • 什么是三線差 2013-01-09

            一、什么是三線差? 三線差也是筆者自創的名詞,是指專業錄取最低分數線(專業線)與院校錄取最低分數線(校線)之間的差(簡稱專業差)加上院校錄取最低分數線(校線)與某科類某批次錄取控制分數線(批次線) 之間的差(即兩
          • 三線差如何加修正值法預測專業線 2013-01-09

            二、三線差如何加修正值法預測專業線? 如果套用兩線差加修正值法預測校線之方法,來預測專業線也可,但有些繁瑣。由于填報高考志愿一般是首先預測校線,然后預測專業線。既然已經運用兩線差加修正值法預測了校線,

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