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• 高一數(shù)學(xué)教案：4 7二倍角的正弦、余弦、正切（3）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：要求學(xué)生能較熟練地運用公式進行化簡、求值、證明，增強學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)知識和邏輯推理能力點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案47二倍角的正弦、余弦、正切（3）.doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：4 7二倍角的正弦、余弦、正切（2）.doc 2009-05-30

  教學(xué)重點：二倍角公式的應(yīng)用教學(xué)難點：靈活應(yīng)用和、差、倍角公式進行三角式化簡、求值、證明恒等式點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案47二倍角的正弦、余弦、正切（2）.doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：二倍角的正弦、余弦、正切（1）.doc 2009-05-30

  探究：（１）二倍角公式的作用在于用單角的三角函數(shù)來表達二倍角的三角函數(shù)，它適用于二倍角與單角的三角函數(shù)之間的互化問題．（２）二倍角公式為僅限于是的二倍的形式，其它如是的兩倍，是的兩倍，是的兩倍，是的兩

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• 　高一數(shù)學(xué)教案：4 6兩角和與差的正弦、余弦、正切（7）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生綜合運用復(fù)角的正弦、余弦公式．教學(xué)重點：復(fù)角公式的運用和技能的提高教學(xué)難點：靈活應(yīng)用和、差角公式進行化簡、求值、證明點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案46兩角和與差的正弦、余弦、正切（7）

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• 高一數(shù)學(xué)教案：4 6兩角和與差的正弦、余弦、正切（6）.doc 2009-05-30

  1在△ABC中，C90，則tanAtanB與1的關(guān)系適合（B）(A)tanAtanB1(B)tanAtanB1(C)tanAtanB=1(D)不確定點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案46兩角和與差的正弦、余弦、正切（6）.

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• 高一數(shù)學(xué)教案：4 6兩角和與差的正弦、余弦、正切（5）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：通過例題的講解，增強學(xué)生利用公式解決具體問題的靈活性教學(xué)重點：兩角和與差的余弦、正弦、正切公式教學(xué)難點：靈活應(yīng)用和、差角公式進行化簡、求值、證明點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案46兩角和與差的正弦、

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• 高一數(shù)學(xué)教案：4 6兩角和與差的正弦、余弦、正切（4）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：通過例題的講解，使學(xué)生對兩角和差公式的掌握更加牢固，并能逐漸熟悉一些解題的技巧教學(xué)重點：進行角的變換，靈活應(yīng)用基本公式教學(xué)難點：進行角的變換，靈活應(yīng)用基本公式點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案角和與

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• 高一數(shù)學(xué)教案：4 6兩角和與差的正弦、余弦、正切（3）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：要求學(xué)生能根據(jù)兩角和與差的正、余弦公式推導(dǎo)出兩角和與差的正切公式教學(xué)重點：根據(jù)兩角和與差的正、余弦公式推導(dǎo)出兩角和與差的正切公式點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案46兩角和與差的正弦、余弦、正切（3）.

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• 高一數(shù)學(xué)教案：4 6兩角和與差的正弦、余弦、正切（2）.doc 2009-05-30

  五、小結(jié)兩角和與差的正弦、余弦公式及一些技巧輔助角角變換逆向運用公式點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案46兩角和與差的正弦、余弦、正切（2）.

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• 高一數(shù)學(xué)教案：4 6兩角和與差的正弦、余弦、正切（1）.doc 2009-05-30

  1．鞏固平面上的兩點間距離公式，并能運用兩點間距離公式推導(dǎo)出兩角和與差的余弦公式，會初步運用解決具體問題2．初步理解解析法解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)工具在實踐中探索知識，進而獲取知識的能力點擊下載

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• 高一數(shù)學(xué)教案：4 5正弦、余弦的誘導(dǎo)公式（一）.doc 2009-05-30

  誘導(dǎo)公式（一）的作用：把任意角的正弦、余弦、正切化為0?―360?之間角的正弦、余弦、正切，其方法是先在0?―360?內(nèi)找出與角終邊相同的角，再把它寫成誘導(dǎo)公式（一）的形式，然后得出結(jié)果點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案

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• 高一數(shù)學(xué)教案：4 4同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式（一）.doc 2009-05-30

  教學(xué)重點：同角三角函數(shù)的基本關(guān)系教學(xué)難點：(1)已知某角的一個三角函數(shù)值，求它的其余各三角函數(shù)值時正負號的選擇；(2)三角函數(shù)式的化簡；(3)證明三角恒等式．授課類型：新授課課時安排：1課時教具：多媒體、實物投

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• 高一數(shù)學(xué)教案：4 4同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式（二）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：⒈掌握同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式，理解同角公式都是恒等式的特定意義；2通過運用公式的訓(xùn)練過程，培養(yǎng)學(xué)生解決三角函數(shù)求值、化簡、恒等式證明的解題技能，提高運用公式的靈活性；點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)

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• 高一數(shù)學(xué)教案：數(shù)列復(fù)習(xí)小結(jié)（一）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：1．系統(tǒng)掌握數(shù)列的有關(guān)概念和公式2．了解數(shù)列的通項公式與前n項和公式的關(guān)系．3．能通過前n項和公式求出數(shù)列的通項公式．點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案數(shù)列復(fù)習(xí)小結(jié)（一）.doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：數(shù)列復(fù)習(xí)小結(jié)（二）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：1．進一步掌握數(shù)列的有關(guān)概念和公式的應(yīng)用2．要求學(xué)生對等差、等比數(shù)列有更深刻的理解，逐漸形成熟練技巧點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案數(shù)列復(fù)習(xí)小結(jié)（二）.doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：數(shù)列的求和.doc 2009-05-30

  課題：數(shù)列的求和教學(xué)目的：小結(jié)數(shù)列求和的常用方法，尤其是要求學(xué)生初步掌握用拆項法、裂項法和錯位法求一些特殊的數(shù)列點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案數(shù)列的求和.doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：第三章數(shù)列復(fù)習(xí)小結(jié).doc 2009-05-30

  1．已知數(shù)列｛｝既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列，則這個數(shù)列的前n項和為Ａ．0?B．n?Ｃ．na?Ｄ．a(chǎn)點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案第三章數(shù)列復(fù)習(xí)小結(jié).doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：分期付款中的有關(guān)計算（一）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：1、知識目標:使學(xué)生掌握等比數(shù)列前n項和公式在購物付款方式中的應(yīng)用;2、能力目標:培養(yǎng)學(xué)生搜集、選擇、處理信息的能力，發(fā)展學(xué)生獨立探究和解決問題的能力，提高學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新能力點擊下載全部：高

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• 高一數(shù)學(xué)教案：課 題：分期付款中的有關(guān)計算（三） 2009-05-30

  研究性課題的基本過程：生活實際中的問題存在的可行方案啟迪思維留有余地搜集整理信息獨立探究個案提出解答并給答辯創(chuàng)建數(shù)學(xué)模型驗證并使用模型結(jié)論分析點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案課題：分期付款中的有關(guān)計算（三）

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• 高一數(shù)學(xué)教案：分期付款中的有關(guān)計算（二）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：通過分期付款中的有關(guān)計算的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會從數(shù)學(xué)角度對某些日常生活中的問題進行研究教學(xué)重點：分期付款問題進行獨立探究的基本步驟教學(xué)難點：將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案分期

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• 高一數(shù)學(xué)教案：第三章“數(shù)列”教材分析.doc 2009-05-30

  (一)在啟發(fā)學(xué)生思維上下功夫本章內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、啟發(fā)學(xué)生思考問題的好素材，使學(xué)生在獲得知識的基礎(chǔ)上，觀察和思維能力得到提高點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案第三章數(shù)列教材分析.doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：3.5 等比數(shù)列的前n項和（一）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：1．掌握等比數(shù)列的前n項和公式及公式證明思路．2．會用等比數(shù)列的前n項和公式解決有關(guān)等比數(shù)列的一些簡單問題點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案3.5等比數(shù)列的前n項和（一）.doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：3.5 等比數(shù)列的前n項和（二）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：1.會用等比數(shù)列的通項公式和前n項和公式解決有關(guān)等比數(shù)列的中知道三個數(shù)求另外兩個數(shù)的一些簡單問題2.提高分析、解決問題能力.點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案3.5等比數(shù)列的前n項和（二）.doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：3.4 等比數(shù)列（一）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：1.掌握等比數(shù)列的定義.2.理解等比數(shù)列的通項公式及推導(dǎo)教學(xué)重點：等比數(shù)列的定義及通項公式點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教3.4等比數(shù)列（一）.doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：3.4 等比數(shù)列（二）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：1.靈活應(yīng)用等比數(shù)列的定義及通項公式.2.深刻理解等比中項概念.3.熟悉等比數(shù)列的有關(guān)性質(zhì)，并系統(tǒng)了解判斷數(shù)列是否成等比數(shù)列的方法點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案3.4等比數(shù)列（二）.doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：3.3 等差數(shù)列的前n項和（一）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：1．掌握等差數(shù)列前n項和公式及其獲取思路．2．會用等差數(shù)列的前n項和公式解決一些簡單的與前n項和有關(guān)的問題教學(xué)重點：等差數(shù)列n項和公式的理解、推導(dǎo)及應(yīng)點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案3.3等差數(shù)列的前n項和

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• 高一數(shù)學(xué)教案：3.3 等差數(shù)列的前n項和（二）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：1.進一步熟練掌握等差數(shù)列的通項公式和前n項和公式.2.了解等差數(shù)列的一些性質(zhì)，并會用它們解決一些相關(guān)問題.點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案3.3等差數(shù)列的前n項和（二）.doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：3.1 數(shù)列的一般概念（一）.doc 2009-05-30

  一、復(fù)習(xí)引入：1．函數(shù)的定義．如果A、B都是非空擻集，那么A到B的映射就叫做A到B的函數(shù)，記作：，其中點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案3.1數(shù)列的一般概念（一）.doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：3.1 數(shù)列的概念（二）.doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：1．了解數(shù)列的遞推公式，明確遞推公式與通項公式的異同；2．會根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項；3．理解數(shù)列的前n項和與的關(guān)系；點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案3.1數(shù)列的概念（二）.doc

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• 高一數(shù)學(xué)教案：3.1 等差數(shù)列等差數(shù)列的性質(zhì).doc 2009-05-30

  教學(xué)目的：1.明確等差中項的概念.2.進一步熟練掌握等差數(shù)列的通項公式及推導(dǎo)公式.點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)教案3.1等差數(shù)列等差數(shù)列的性質(zhì).doc

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