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• 力的分解５ 2009-08-05

  【教學目的】⒈從力的等效性理解合力和力的合成概念.⒉通過多媒體演示實驗使學生理解平行四邊形定則,并初步掌握運用平行四邊形定則求合力的要領,會用作圖法求共點力的合力.⒊學會物理學中常用的實驗、探索、總結規律

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• 力的分解４ 2009-08-05

  【教學目標】1.理解力的合成和力的概念，強化等效替代的思想。2.理解力的分解是力的合成的逆運算，會用作圖法求分力，會用直角三角形的知識計算分力。【教學難點】分力與合力的等效替換關系【教學重點】會用作圖法根

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• 力的分解３ 2009-08-05

  一、教學目標1．知識目標（1）進一步理解合力和力的合成概念。（2）進一步理解分力和力的分解概念.（3）進一步掌握力的平行四邊形定則；會用作圖法求一個力的兩個分力，會用直角三角形知識計算分力.（4）能夠在實際

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• 力的分解２ 2009-08-05

  、教學目標1、理解分力和力的分解概念.1、會用作圖法求一個力的兩個分力，會用直角三角形知識計算分力.2、初步學會在具體問題中把一個力進行合理的分解.3、培養理論聯系實際的科學方法，培養觀察、分析和總結的能力.

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• 力的分解１ 2009-08-05

  教學目標：一、知識目標：1、理解力的分解和分力的概念2、理解力的分解是力的合成的逆運算，會用作圖法求分力，會用直角三角形的知識計算分力。二、能力目標：從物體的受力情況分析其力的作用效果，培養學生分析問題

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• 高一物理競賽講義-靜力學 2009-08-05

  一、考點內容1．力是物體間的相互作用，是物體發生形變和物體運動狀態變化的原因。2．重力是物體在地球表面附近所受到的地球對它的引力，重心。3．形變與彈力，胡克定律。4．靜摩擦，最大靜摩擦力。5．滑動摩擦，滑

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• 高一物理競賽講義-動力學 2009-08-05

  一、考點內容1．牛頓第一定律，慣性。2．牛頓第二定律，質量。3．牛頓第三定律，牛頓運動定律的應用。4．超重和失重。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137523

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• 經典力學的局限性 2009-08-05

  知識與技能1．知道牛頓運動定律的適用范圍．2．了解經典力學在科學研究和生產技術中的廣泛應用．3.知道質量與速度的關系，知道高速運動中必須考慮速度隨時過程與方法通過閱讀課文體會一切科學都有自己的局限性，新的

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• 節質點運動教案９ 2009-08-05

  教學目的和要求：理解質點的概念：（１）知道質點是用來代替實際物體的有質量的點，是一種理想化的物理模型；（２）知道在什么情況下可以把研究對象看作質點，在什么樣情況下不能看作質點。理解位移的概念：（１）知

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• 節質點運動教案８ 2009-08-05

  一、知識目標1、知道參考系的概念。知道對同一物體選擇不同的參考系時，觀察的結果可能不同。2、理解質點的概念，知道它是一種科學的抽象，知道科學抽象是一種普遍的研究方法。3、知道時間和時刻的含義以及它們的區

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• 節質點運動教案７ 2009-08-05

  教學目標】1.知道參照系的概念。知道對同一物體選擇不同的參照系時，觀察的結果可能不同，通常選擇參照系時要考慮研究問題的方便。2.了解質點的概念，知道它是一種科學抽象，知道物體在什么情況下可以看作質點，知道

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• 節質點運動教案６ 2009-08-05

  一、教學目的1.理解位移和路程。2.了解參考系及選取參考系3.理解質點的概念，知道質點是理想化模型及什么情況下可以看成質點4.知道時間和時刻的概念以及它們的區別和單位符號5.理解位移和路程。二、教學重點理解質點

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• 節質點運動教案５ 2009-08-05

  課題1】機械運動【教學目的】⒈知道參考系的概念,知道對同一物體選擇不同的參考系時,觀察的結果可能不同,通常選擇參考系時,要考慮研究問題的方便;在比較不同物體的運動情況時,必須選擇同一參考系才有意義.⒉理解質點

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• 節質點運動教案４ 2009-08-05

  一、知識目標：1、知道參考系的概念。知道對同一物體選擇不同的參考系時，觀察的結果可能不同。2、理解質點的概念，知道它是一種科學的抽象，知道科學抽象是一種普遍的研究方法。3、知道時間和時刻的含義以及它們的

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• 節質點運動教案３ 2009-08-05

  理解參考系的概念；明確選擇不同的參考系來觀察一個運動，結果會有不同；描述一個物體的運動時，參考系是可以任意選取的.2、理解質點的概念，明確質點是理想模型.3、理解時刻和時間間隔的概念，知道它們的區別.4、理

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• 節質點運動教案２ 2009-08-05

  1.物質的運動形式是多種多樣的，其中最簡單、最基本的運動形式是機械運動。力學就是研究機械運動規律及其應用的一門學科。2.力學知識是工程技術的重要基礎之一。舉例：房屋、橋梁等各種建筑物。3.大到天體小到原子的

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• 節質點運動教案１ 2009-08-05

  學目的：1、知道參考系的概念。知道對同一物體選擇不同的參考系時，觀察的結果可能不同。2、理解質點的概念，知道它是一種科學的抽象，知道科學抽象是一種普遍的研究方法。3、知道時間和時刻的含義以及它們的區別。

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• 物理教材分析與說課２ 2009-08-05

  1．電路本節介紹的是電路的基本知識，它是學習電學的基矗通過本節教學應使學生知道電路各組成部分的基本作用；知道常用電路元件的符號；知道短路及其危害。現行各教材對本節知識內容的安排略有不同。人教社安排了什

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• 簡諧運動的教案示例２ 2009-08-05

  一、教學目的1．在物理知識方面的要求：掌握簡諧運動的定義；了解簡諧運動的運動特征；掌握簡諧運動的動力學公式；了解簡諧運動的能量變化規律。2．引導學生通過實驗觀察，概括簡諧運動的運動特征和簡諧運動的能量變

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• 簡諧運動的教案示例１ 2009-08-05

  、教學目標1．在物理知識方面要求：（1）了解什么是機械振動；（2）掌握簡諧運動回復力的特征；（3）掌握在一次全振動過程中回復力、加速度、速度隨偏離平衡位置的位移變化的規律（定性）。下載地址：http://files.e

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• 簡單電路習題課 2009-08-05

  1.教學目標1.知識內容：（1）掌握簡單電路的簡化方法#0;#0;電勢法；（2）能夠應用串、并聯電路的規律和特點解決簡單的混聯問題。2.通過對電路的簡化，培養學生掌握等效的方法。通過電路的計算培養學生應用數學工具解

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• 加速度１６ 2009-08-05

  1、理解速度的概念。知道速度是表示運動快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位，知道它是矢量。2、理解平均速度，知道瞬時速度的概念。3、知道速度和速率以及它們的區別。下載地址：http://files.eduu.com/d

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• 加速度１５ 2009-08-05

  1、知識與技能（1）、正確理解速度的概念，知道速度是表示物體運動快慢的物理量，知道速度的定義；（2）、知道速度是矢量，知道速度的單位、符號和讀法，了解生活實際中的某些直線運動的速度的大小的數據（3）、理解

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• 加速度１４ 2009-08-05

  一、教學目標：1.在物理知識方面要求：（1）知道什么是勻變速直線運動；（2）知道加速度是描述速度變化快慢的物理量；（3）理解加速度的定義，能夠描述物體加速度的物理意義；（5）知道加速度是矢量，其方向與運動規

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• 加速度１３ 2009-08-05

  、教學目標：1．在物理知識方面要求：（1）知道什么是勻變速直線運動；（2）知道加速度是描述速度變化快慢的物理量；（3）理解加速度的定義，能夠描述物體加速度的物理意義；（4）會用解有關問題；（5）知道加速度是

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• 加速度１２ 2009-08-05

  ［教學目的］１、了解什么是勻變速直線運動；２、記住勻變速直線運動加速度的定義、公式、單位和符號的規定；３、理解加速度的大小是用來表示速度變化快慢的物理量。［教學重點］加速度公式的應用，加速度的物理意義

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• 加速度１１ 2009-08-05

  一、教學目標1.知道什么是勻變速直線運動。2.理解加速度的概念：（1）知道加速度是描述速度變化快慢的物理量。問題，知道加速度的國際制單位是m/s2。（3）知道加速度是矢量，知道加速度方向與速度方向相同或相反時，

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• 加速度１０ 2009-08-05

  教學目標1.理解運動狀態的改變是指速度的大小和（或）方向發生了改變。2.理解力是使物體運動狀態發生改變的原因，即產生加速度的原因。3.理解質量是使物體慣性大小的量度。二、教學重點力是產生加速度的原因，質量是

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• 加速度９ 2009-08-05

  一、教學目標1.理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位。2.知道加速度是矢量，知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致。知道加速度跟速度改變量的區別。3.

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• 加速度８ 2009-08-05

  一、教學目標1.理解速度是矢量，速度變化量是速度的矢量差。2.掌握加速度的概念，會區分速度、速度變化多少和速度變化快慢這幾個概念。3.掌握勻變速直線運動的概念，會計算勻變速直線運動的加速度。4.培養學生的比較

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