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• 電阻定律３ 2009-08-05

  、教學要求1．知道電阻的初步知識；2．知道電阻的單位，及相互換算關系，會比較電阻的大小；3．理解導體的電阻跟長度、橫截面積、材料和溫度的的關系。二、教學重點難點1．電阻的概念教學是本節難點；2．讓學生理解

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• 電阻定律３ 2009-08-05

  教學目的：進一步深化對電阻概念的認識，掌握電阻率的物理意義。教學過程：復習引入：（1）歐姆定律是如何表述的？（2）不同導體的電阻大小不同，那么，導體電阻的大小是由哪些因素決定的呢？我們這堂課就來研究這個

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• 電阻定律２ 2009-08-05

  1.說出測定金屬電阻率的實驗原理是電阻定律2.會用螺旋測微器測量導線的直徑3.會用刻度尺測量導線的長度4.會用外接法連接電路5．說出本實驗所用的器材下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137341

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• 電阻定律 １ 2009-08-05

  一、教學目標1．知識目標：（1）進一步深化對電阻的認識（2）掌握電阻定律及電阻率的物理意義，并了解電阻率與溫度的關系2．能力目標：（1）通過類比，培養學生分析解決三個變量之間關系的科學研究方法（2）通過從猜

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• 電壓３ 2009-08-05

  一、教學要求1．會用電壓表測量一節或幾節干電池串聯后的總電壓，并得出串聯后的總電壓與每節干電池電壓間的關系；2．會用電壓表測量串聯電路中的電壓，理解串聯電路的兩端總電壓與各串聯部分兩端的電壓的關系；3．

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• 電壓２ 2009-08-05

  一、教學要求1．知道電壓的作用及其符號；2．知道電壓的國際單位--伏；3．知道干電池、家庭電路、及對人體的安全電壓值；4．會正確地使用電壓表，能正確地讀數；5．通過比較電流表電壓表命名用上的異同之處，達到會

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• 電壓１ 2009-08-05

  1、了解電流表和電壓表的工作原理，知道滿偏電壓、滿偏電流等概念2、理解電流表的改裝原理下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137304

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• 電學綜合 2009-08-05

  知識要點：1、基礎知識對于電學綜合問題,狀態分析往往是解題的第一步,如對帶電粒子在電嘗磁場中的運動和導線切割磁感線運動,應分析其受力狀態和運動狀態;對于直流電路的計算,應首先分析其電路的連接狀態;對于電磁振

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• 電路３ 2009-08-05

  一、串聯電路：如圖1所示串聯電路的特點1．串聯電路中各處電流強度相等，圖1中R1、R2中電流強度為I1、I2I1=I2若3個電阻串聯I1=I2=I32．串聯電路中，總電壓等于各部分電路電壓之和，電路AB兩端總電壓為U，R1、R2的電

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• 電路２ 2009-08-05

  學目的：1．能區分一般實際線路中哪些是串聯電路，哪些是并聯電路。2．能解釋并聯電路的兩個基本特點。3．能根椐并聯電路的基本特點分析并聯電路總電阻的計算公式，電流強度和功率在各支路上的分配規律。4．能綜合運

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• 電路１ 2009-08-05

  教學目的：使學生理解串聯電路的特點，掌握總電阻概念以及串聯電路中電流，電壓和電功率分配關系及應用。教學過程：講授新課：串聯電路：把導體一個接一個地依次連接起來，所組成的電路就為串聯電路。串聯電路的基本

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• 電流強度 2009-08-05

  拋磚引玉到了1800年，人們才開始在實驗室中獲得穩定而持續的電流；之后，科學家們從研究靜電現象躍進到研究動電現象，加速了科學的發展，使電磁學的研究興起了決定性的高潮。1780年意大利解剖學教授伽伐尼（LuigiAlo

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• 電流４ 2009-08-05

  一、教學要求：1．會用電流表測量串聯電路和并聯電路中的電流；2．理解串聯電路中各處電流相等；3．理解并聯電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和；4．會用串聯、并聯電路中電流的特點計算簡單電路問題。二、教

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• 電流復習教案２ 2009-08-05

  點和難點一、部分電路歐姆定律1．部分電路歐姆定律的內容是什么？寫出公式。2．幾個公式的含義公式是歐姆定律，公式習慣上也稱為歐姆定律．而公式是電阻的定義式，它表明了一種量度電阻的方法，絕不可以錯誤地認為電

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• 電流復習教案１ 2009-08-05

  重點和難點一、部分電路歐姆定律1．部分電路歐姆定律的內容導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比．公式表示為：2．歐姆定律是實驗定律本定律通過探索性實驗得到電流I和電壓U之間的關系，其關系也

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• 電流定律 2009-08-05

  重點、難點：1、重點是電流強度的概念，歐姆定律，串并聯電路中I、U、R的關系。2、難點有三處：（1）四個接線柱的滑動變阻器的使用。（2）掌握公式中各物理量間的關系：①當R不變時I跟U成正比（例如，給定的用電器即

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• 電功率５ 2009-08-05

  教學要求：理解電功的初步概念（1）知道電流可以做功（2）知道常見的電流做功形式（3）知道電功的公式W=UIt（4）知道電功的單位焦耳教學目標：（1）知識與技能：知道電流可以做功；知道常見的電流做功形式；了解電功

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• 電功率４ 2009-08-05

  教學目的：在初中建立的感性認識基礎上，通過電場力搬運電荷做功的定量分析，使學生加深理解電功和電功率概念，并掌握各公式的運用條件及有關計算。教學重點：電流通過用電器做功將電能轉化為其他形式的能。實際功率

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• 電功率３ 2009-08-05

  1.教學目標1.理解電功、電功率的概念，公式的物理意義。2.了解實際功率和額定功率。3.了解電功和電熱的關系。4.了解公式Q=I2Rt（P=I2R）和Q=tU2/R（P=U2/R）的適用條件。5.知道非純電阻電路中電能與其他形式能轉化關

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• 電功率教案２ 2009-08-05

  教學目的：通過演示和講解使學一掌握焦耳定律。講解電功和電熱的關系，知道在有非純電阻元件的電路中，電功大于電熱的道理。教學重點：區別并掌握電功和電熱的計算。教學過程復習引入：復習提問電功概念。使學生回答

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• 電功率１ 2009-08-05

  、教學目標1．知識目標：（1）理解電功、電功率的概念，公式的物理意義。（2）了解電功和電熱的關系。（3）了解公式和的適用條件。（4）知道非純電阻電路中電能與其他形式能轉化關系，下載地址：http://files.eduu.c

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• 電動勢４ 2009-08-05

  1.教學目標1.知識要求：1.知道電動勢是表征電源特性的物理量，它在數值上等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓。2.從能量轉化的角度理解電動勢的物理意義。3.明確在閉合回路中電動勢等于電路上內、外電壓之和。1.通過

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• 電動勢３ 2009-08-05

  、教學目標1.知識要求：（1）知道電動勢是表征電源特性的物理量，它在數值上等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓。（2）從能量轉化的角度理解電動勢的物理意義。（3）明確在閉合回路中電動勢等于電路上內、外電壓之

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• 電動勢２ 2009-08-05

  1.教學目標1.在物理知識方面的要求：1.鞏固產生恒定電流的條件；2.理解、掌握電動勢的概念。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137253

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• 電動勢１ 2009-08-05

  學目的：懂得電動勢是為了表征電源的特性而引入的概念,它在數值上等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓；通過實驗研究,掌握閉合電路中電源電動勢與內外電壓的關系；從電路中的能量轉化的角度理解電子表動勢的物理意義

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• 電池組 2009-08-05

  教學目的：使學生理解相同電池串聯，并聯組成的電池組的特性并能根據實際需要選用和組成電池組。引入：我們知道，用電器要在額定電壓和額定電流下才能正常工作。任何一個電池都有一定的電動勢和允許通過的最大電流。

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• 高一物理第一章章末綜合講練 2009-08-05

  ●綜合應用例析【例1】長度為5m的細繩的兩端分別系于豎立于地面上相距為4m的兩桿的頂端A、B.繩上掛一個光滑的輕質掛鉤，其下連著一重為12N的物體如圖1－1所示，平衡時，繩中的張力為多大？下載地址：http://files.ed

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• 傳感器的簡單應用 2009-08-05

  一、實驗目的認識光敏電阻、熱敏電阻等傳感器的特性；了解傳感器在技術上的簡單應用。二、實驗原理傳感器能夠將感受到的物理量（力、熱、光、聲等）轉換成便于測量的量（一般是電學量），其工作過程是通過對某一物理

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• 超重和失重６ 2009-08-05

  [目的要求]了解豎直方向上有加速度時物體出現的超重或失重現象[知識要點]超重和失重：當物體處于有豎直方向的加速度時，視重就不等于物體實重了。當加速度向上時視重大于實重（這種現象叫超重）；當加速度向下時視重

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• 超重和失重５ 2009-08-05

  一、教學目標1、了解超重和失重現象2、運用牛頓第二定律研究超重和失重的原因。3、培養學生分析和解決問題的能力。二、重點難點下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137227

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