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          首頁 > 高考資源網(wǎng) > 高中課件 > 高三語文課件
          試題

          試題

          資訊

          標(biāo)題形式 文章列表

          • 高三語文課件:文言文復(fù)習(xí) 2009-05-12

            因為明白了文章大意,就可以進(jìn)一步理解文章主旨,全面把握文意并進(jìn)行分析綜合,所以明大意是篇會其旨的基礎(chǔ),是很重要的一步。其次,明大意是閱讀文言文回答問題的依據(jù)。因為明白文章的大意就為理解具體的詞句提供了
          • 高三語文課件:文言文翻譯原則及方法 2009-05-12

            1、對譯法。2、替換法。3、刪減法。4、保留法。5、增補法。6、調(diào)整法。點擊下載全部:文言文翻譯原則及方法
          • 高三語文課件:病句修改 2009-05-12

            1、增補為了全面地推廣利用菜籽餅喂豬,加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè),這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)班。點擊下載全部:病句修改
          • 高三語文課件:創(chuàng)新作文 2009-05-12

            一、何謂感情親疏呢?《現(xiàn)代漢語辭典》告訴我們感情即由心理活動產(chǎn)生的情緒傾向,親疏則是對某人某物的親近或疏遠(yuǎn)程度,感情親疏即指在心理層面上(或感情程度上)對某一事物的親近或疏遠(yuǎn)。它往往會使人在潛意識里對
          • 高三語文課件:正確使用標(biāo)點符號 2009-05-12

            考點釋要 本考點要求學(xué)生熟悉標(biāo)點符號的種類,掌握各種標(biāo)點符號的用法、作用及書寫位置,著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標(biāo)號與點號的連用;能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點;對錯、漏標(biāo)點能加以改正或補出,
          • 高三語文課件:李白詩歌鑒賞 2009-05-12

            秋下荊門霜落荊門江樹空,布帆無恙掛秋風(fēng)。此行不為鱸魚鲙,自愛名山入剡中。點擊下載全部:李白詩歌鑒賞
          • 高三語文課件:語言表達(dá) 2009-05-12

            [例12004全國丙卷(甘、寧、青、新)2]下列詞語中沒有錯別字的一組是A.蹂躪深邃急流勇退各行其事B.聯(lián)袂贗品翻云復(fù)雨集思廣益C.璀燦蟄伏明火執(zhí)仗出奇制勝D.盤桓羸弱如法炮制別出心裁點擊下載全部:語言表達(dá)
          • 高三語文課件:備考三講 2009-05-12

            以閱讀者的知能積累為依托,以確認(rèn)、整合為基本手段,準(zhǔn)確獲取文章中的新鮮信息,從而擴展、補充、校正原有的認(rèn)知積累,并進(jìn)行合理的推斷、想象、鑒賞的一種閱讀方式。點擊下載全部:備考三講
          • 高三語文課件:備考二講 2009-05-12

            對語言文字理解、吸收、判斷、鑒賞等相關(guān)能力點擊下載全部:備考二講
          • 高三語文課件:廣州一模 2009-05-12

            3.下列標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是[0.64]A.卓別林完成他的電影《獨裁者》后,一出版商要求卓別林給他25000美元的轉(zhuǎn)讓費,理由是電影借用了他《獨裁者》一書的書名。B.有人斷言,先生這樣的天才,在號稱有四千年文明
          • 高三語文課件:朝陽一模 2009-05-12

            閱讀下面的文字,完成1518題1904年,遵照清政府《奏定中學(xué)堂章程》,獨立設(shè)科的語文①含古今文學(xué)流別、文風(fēng)盛衰要略,更要注重文義、文法及作文,還要修習(xí)楷書、行書、小篆,語文教育的形態(tài)一開始就有點簡裝版國學(xué)的
          • 高三語文課件:朝陽二模 2009-05-12

            1.下列各組詞語中加點字的讀音,完全正確的一組是A.重創(chuàng)(chung)紈绔(k)擂(li)臺汗流浹(ji)背B.檔(dng)案稽(qǐ)首箴(jiān)言怙(h)惡不悛C.腳踝(hui)宿(s)將紕(pī)漏妄自菲(fěi)薄傾軋(y
          • 高三語文課件:語文工具性 2009-05-12

            高考語文試題是一份語文明確化、精確化的試題,考查的主要內(nèi)容是漢語言文字的規(guī)范應(yīng)用。因此,確認(rèn)與整合,尤其是對基礎(chǔ)語言單位的確認(rèn)與整合就必然處于關(guān)鍵地位。需要在教學(xué)與備考中,給予高度重視。0點擊下載全部
          • 高三語文課件:探究式學(xué)習(xí) 2009-05-12

            22.下列對這篇散文的賞析,正確的兩項是(4分)A.本文以不會褪色的鄉(xiāng)土情結(jié)開篇,開門見山;以鄉(xiāng)土情結(jié)的形成和表現(xiàn)為主線,脈絡(luò)清晰;以不會消失的鄉(xiāng)土之戀結(jié)篇,首尾呼應(yīng)。B.第二段寫母親的懷抱、父親的眼神、故
          • 高三語文課件:課程輔導(dǎo) 2009-05-12

            昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。----晏殊蝶戀花點擊下載全部:課程輔導(dǎo)
          • 高三語文課件:創(chuàng)新作文 2009-05-12

            公正杯中學(xué)生電視辯論賽總決賽正方一辯開篇陳詞正方觀點:感情親疏會導(dǎo)致錯誤的事物認(rèn)知反方觀點:感情親疏不會導(dǎo)致錯誤的事物認(rèn)知正方一辯開篇陳詞(3分鐘)尊敬的主席、評委、各位老師、同學(xué):大家好!自古多情空
          • 高三語文課件:現(xiàn)代文閱讀 2009-05-12

            對高考現(xiàn)代文閱讀試題的基本認(rèn)識*高考現(xiàn)代文閱讀試題是適應(yīng)高考特定需要,以考查精讀(信息閱讀)能力立意的試題。*高考現(xiàn)代文閱讀試題是自八十年代中期試題改革以來思路最清晰、成效最顯著的領(lǐng)域。*高考現(xiàn)代文閱讀
          • 高三語文課件:發(fā)散閱讀 2009-05-12

            閱讀的個性化反映出對同一問題的不同層次的多角度的理解,反映在試題中則是試題的發(fā)散性,也就是有的題目將嘗試不給標(biāo)準(zhǔn)答案,只確定一些原則性的要求。點擊下載全部:發(fā)散閱讀
          • 高三語文課件:材料作文 2009-05-12

            [例2]1996年北京市征收自行車稅的工作應(yīng)于三月底截止。但是時至今日,街上行駛的自行車無納稅標(biāo)志的仍不少于三分之一。其中相當(dāng)多的車輛沒有納稅;少數(shù)車輛雖納稅了,卻沒有按規(guī)定將稅牌纏在自行車大梁上。街上仍然
          • 高三語文課件:《雨鈴霖》 2009-05-12

            柳永,北宋詞人,原名三變,排行第七,世稱柳七。精通音律,創(chuàng)作了大量適合于歌唱的新樂府(慢詞),受到廣大市民的歡迎。他的詞風(fēng)行一時,當(dāng)時流傳著凡有井水飲處皆能歌柳詞的說法。《雨霖鈴》是他的代表作。點擊下
          • 高三語文課件:古文閱讀B 2009-05-12

            [例52002年高考北京卷16]把下面一段文言文中畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語。管仲曰:吾嘗為鮑叔謀事而更窮困,鮑叔不以我為愚,知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君,鮑叔不以我為不肖,知我不遭時也。生我者父母,知我者
          • 高三語文課件:古文閱讀A 2009-05-12

            [例12001年高考卷11]對下列句子中黃色的詞的解釋,不正確的一項是A.城之不拔者二耳。拔:被攻齲拔石城(《廉頗藺相如列傳》)B.齊人未附。附:歸附。齊人勿附于秦(《六國論》)C.使老弱女子乘城。乘:巡視。*乘鄂渚
          • 高三語文課件:語言表達(dá) 2009-05-12

            ㈠避免羅嗦㈡避免歧義㈢避免晦澀井井有條點擊下載全部:語言表達(dá)
          • 高三語文課件:詞語句子 2009-05-12

            [例1]簡潔/簡捷在不足500字的精致散文中,作者用的語言描繪出異域風(fēng)情。點擊下載全部:詞語句子
          • 高三語文課件:考試大綱 2009-05-12

            ⑴考查的是正確使用標(biāo)點符號,而不是考查標(biāo)點符號的定義、術(shù)語、使用方法的條文;⑵題目一般帶有較高程度的綜合性和技巧性,考查標(biāo)點符號使用的正誤,往往需要與對語義的理解相結(jié)合。點擊下載全部:考試大綱
          • 高三語文課件:給語言增添亮麗的色彩 2009-05-12

            文章要講究文采,講究美。沒有文采的文章,就難以傳播。因此,學(xué)生作文應(yīng)從審美的角度運用生動形象的語言去表達(dá),去創(chuàng)造。點擊下載全部:給語言增添亮麗的色彩
          • 高三語文課件:詩歌鑒賞 2009-05-12

            答案:飛是一個用得精練的動詞,有飛快、紛飛之義。既是船中人眼中所見,襯托出行船之快;又描寫了暮春時節(jié)落英繽紛的情景。用一飛字把一個飛動著的花的世界生動形象地展現(xiàn)在我們面前。點擊下載全部:詩歌鑒賞
          • 高三語文課件:偶然 2009-05-12

            你我相逢在黑夜的海上你有你的,我有我的,方向你記得也好最好你忘記在這交會時互放的光亮點擊下載全部:偶然
          • 高三語文課件:蜀道難 2009-05-12

            噫吁口戲,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回
          • 高三語文課件:文學(xué)常識 2009-05-12

            1、對作家作品表述正確的項是A、劉禹錫,唐代著名詩人,名作有散文詩《陋室銘》。B、艾青、臧克家、賀敬之都是我國當(dāng)代著名詩人。C、契訶夫是蘇聯(lián)著名小說家,他在他的短篇小說《變色龍》中塑造了奧楚蔑洛夫這樣一個
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