高一生物教案：《探究影響酶活性的條件》教學設計(2)
來源：網絡整理 2018-11-24 19:49:51
第一課時
1、酶的特性教學；
2、學生進行實驗設計練習，其題目與課本相同即“影響酶活性的條件”；
3、引導學生以小組為單位彼此對實驗設計方案進行分析，指出不足，糾正錯誤，明析對照實驗的設計原理、注意事項及過程；
4、學生實驗小組代表上臺介紹本組的設計思路和實驗步驟；
5、教師拋出問題：你是否知道豬肝H2O2酶最適宜pH？如何利用我校現有條件和所學知識、方法來設計一個實驗來探究豬肝H2O2酶最適宜pH？
6、教師介紹學校實驗室所具備的實驗條件，學生開始以小組為單位設計探究方案，學生小組代表上臺介紹本組方案，教師拿出自己設計的方案，師生交流討論，相互啟發形成一個較為一致性意見的實驗設計留給學生課下進一步思考。
課后，教師一方面與學生繼續溝通完善實驗設計并打印好實驗指導，另一方面按照設計好的實驗設計拍攝實驗演示錄像為下節課的學生實驗探究做好準備。
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