統編版2023-2024學年高一語文上學期期末考點大串講語言文字運用解析版（二）

統編版2023-2024學年高一語文上學期期末考點大串講語言文字運用解析版（二）

　　30．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

　　31．文中畫波浪線的句子兩次使用引號，請簡要分析兩處引號的作用。

　　【答案】30．①如果減壓不當 ②但航天員還是有意外飄走的可能 ③當發生意外時    31．“走失事件”——特殊含義 “飄走”——強調

　　【解析】30．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

　　①前文“因此需要減壓”，“在航天員血管內外及組織中就會形成氣泡所致的全身性疾病”是說減壓不當的后果，應填“如果減壓不當”；

　　②根據前文“意外‘飄走’”“失重狀態”“盡管宇航服是有繩子連在空間站或者其他航天器上”，此處與前文是轉折關系，應填“但航天員還是有意外飄走的可能”；

　　③前文“宇航服都有一個小型噴氣包”，后文“航天員可以用它飛回艙體”，可見是針對意外情況，可填“當發生意外時”。

　　31．本題考查學生正確使用標點符號的能力。

　　第二處“飄走”引號的作用是強調；

　　第一處“走失事件”引號的作用是特殊含義，指在太空中航天員意外離開艙體。

　　（2023上·云南大理·高一校考期中）閱讀下面的文字，完成小題。

　　“勞動創造美好未來”這句 ① 的公益廣告語，曾深深地印在一代又一代人的腦海中，并在__② 中影響著很多人樹立正確的勞動價值觀念。但近年來勞動教育的缺失，讓一些青少年勞動價值觀扭曲、勞動技能欠缺，特別是少數在溺愛家庭環境中成長起來的孩子，貪圖享受，不愿勞動，長大后在工作崗位上欠缺責任感，工作技能單一，不以勞動為榮，反以勞動為恥。

　　加強勞動教育是一個龐大而系統的工程，也是一個___③ 、久久為功的過程，不可能___④ 。就學校教育來說，要將勞動教育列入必修課，根據不同學校、不同年齡段編制詳細的勞動教育大綱，編印不同的教材，制定不同的考核辦法，中小學要全力走出應試教育怪圈，真正做到“德、智、體、美、勞”全面發展。

　　32．請在文中橫線處填入恰當的成語。

　　33．學校積極響應勞動主旋律，組織開展以“勞動光榮，創造偉大”為主題的校園活動，現就如何構建勞動教育課程體系向同學們征集意見，請你任寫兩條。

　　【答案】32．示例：①耳熟能詳      ②潛移默化      ③持之以恒      ④一蹴而就。    33．示例：①科學設計課內外勞動項目，合理規定勞動時間。②根據不同年齡階段學生的特點和需求，開設勞動實踐課程。③設置勞動教育成果展示，展示學生學到的日常生活勞動技能。

　　【解析】32．本題考查學生正確使用成語的能力。

　　第①處，語境強調人們因聽得多所以對公益廣告語很清楚，故此處可用“耳熟能詳”。耳熟能詳：指聽得多了，能夠很清楚、很詳細地復述出來。

　　第②處，語境強調公益廣告影響人們樹立正確價值觀，屬于文化影響人的特點，在不知不覺中起作用，故此處可用“潛移默化”。潛移默化：指人的思想或品性受到環境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。

　　第③處，語境強調加強勞動教育不是一下子就完成的，需要我們不斷地堅持，故此處可用“持之以恒”。持之以恒：長久地堅持下去。

　　第④處，語境強調加強勞動教育不是輕而易舉，一下子就成功的。故此處可用“一蹴而就”。一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。

　　33．本題考查學生語言表達得體之擬寫意見的能力。

　　①根據材料第二段“就學校教育來說，要將勞動教育列入必修課”可提出“科學設計課內外勞動項目，合理規定勞動時間”的意見。

　　②根據材料第二段“根據不同學校、不同年齡段編制詳細的勞動教育大綱”可提出“根據不同年齡階段學生的特點和需求，開設勞動實踐課程”的意見。

　　③根據材料第二段“編印不同的教材，制定不同的考核辦法”可提出“設置勞動教育成果展示，展示學生學到的日常生活勞動技能”的意見。

　　（2023上·湖北宜昌·高一期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

　　一次電視采訪中，主持人請謝芳留下墨寶，總結自己的表演生涯。謝芳拿起筆， ① ，寫下五個字——無私亦無畏。這是謝芳的表演哲學，也是她對所鐘愛電影的真情告白。

　　《青春之歌》是謝芳的成名作，也是處女作。在拍攝過程中，謝芳體會到演員不是跑腿的、嘮嗑的、游玩的，成功不是 ② 的，演員也是苦力工，吃的是苦力飯，干的也是苦力活。

　　1959年10月1日，《青春之歌》在北京公映，反響極為轟動，電影院全部爆滿，很多影院24小時放映，晝夜不停，觀眾甚至 ③ 排隊買電影票。

　　作品是演員的生命。謝芳記得謝晉導演說過，拍一部電影好比手捧一窩水，自始至終要做到滴水不漏，如果東灑一點，西灑一點，最后水都漏完了，電影也就砸了。謝芳把它當座右銘，每次表演都如高空舉水，小心翼翼、精益求精。

　　謝芳拿到劇本后都會仔細揣摩臺詞動作并在臺詞動作跟日常生活的對照中將好的、尚好的和不合理的分別進行渲染、潤色以及跟導演商量后予以修改。“臺詞要發自人物肺腑，去掉旁枝剩杈，盡可能做到惜字如金，彈無虛發。”

　　34．請在文中橫線處填入恰當的成語。

　　35．文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。

　　36．請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。

　　【答案】34．示例：①不假思索         ②唾手可得         ③通宵達旦    35．①將拍攝電影比作用手捧水；②生動形象地說明拍攝電影需要小心謹慎的態度。    36．拿到劇本后，謝芳都會仔細揣摩臺詞動作，跟日常生活對照，好的進行渲染，尚好的加以潤色，不合理的，跟導演商量后，予以修改。

　　【解析】34．本題考查學生正確使用成語的能力。

　　第一空，根據語境，填入成語應是形容謝芳沒有經過思索就寫下了自己演藝生涯的總結之詞，可以填入“不假思索”。“不假思索”，用不著想，形容說話做事迅速。

　　第二空，從前文“謝芳體會到演員不是跑腿的、嘮嗑的、游玩的，輕輕松松”可知，這里是對“跑腿的、嘮嗑的、游玩的，輕輕松松”的一種否定，因此填入成語是形容成就非常容易就獲得，可以填入“唾手可得”。“唾手可得”，比喻非常容易得到。

　　第三空，從前文“電影院全部爆滿，很多影院24小時放映，晝夜不停”可以推知，填入的成語是形容群眾為了能看上《青春之歌》，不管是白天還是晚上都在排隊買票，可以填入“通宵達旦”。“通宵達旦”，整整一夜，從天黑到天亮。

　　35．本題考查學生分析修辭手法表達效果的能力。

　　文中畫橫線句子采用了比喻的修辭手法，本體為“拍攝電影”，喻體為“用手捧水”。“用手捧水”是我們日常生活中比較常見的一個動作，要想把水保留在手中，就要小心翼翼，謹慎仔細。而拍電影也要小心翼翼、精益求精，正是兩者的這種相似性構成了比喻。

　　通過這一比喻，可以讓不為大眾所了解的拍攝電影過程轉化為大家所熟悉的“用手捧水”這一行為，化抽象為具象，生動形象地說明拍攝電影需要小心謹慎的態度。

　　36．本題考查學生變換句式的能力。

　　通過理解可知，此句主要說的是謝芳揣摩臺詞動作這一件事，因句中有一“并”字，因此可將句子先分成兩個部分，一是“謝芳拿到劇本后都會仔細揣摩臺詞動作”，一是“在臺詞動作跟日常生活的對照中將好的、尚好的和不合理的分別加以渲染、潤色以及跟導演商量后予以修改”。

　　第一部分可提煉出句子“謝芳都會仔細揣摩臺詞動作”和“拿到劇本后”，因此則出現兩個短句。

　　第二部分可將“在臺詞動作跟日常生活的對照中”處理為“跟日常生活對照”，主語仍是謝芳，可放在“謝芳都會仔細揣摩臺詞動作”句后。而剩余部分“將好的、尚好的和不合理的分別加以渲染、潤色以及跟導演商量后予以修改”則能分析出前后是有對應關系的，則是“將好的進行渲染”“將尚好的加以潤色”“將不合理的跟導演商量后予以修改”，“跟導演商量后”在句中作“予以修改”的狀語，要變短句的話，則可提煉出來，使之單獨成句。

　　最后根據句間關系及句意的表達，則可將句子改為：拿到劇本后，謝芳都會仔細揣摩臺詞動作，跟日常生活對照，好的進行渲染，尚好的加以潤色，不合理的，跟導演商量后，予以修改。

　　（2023上·黑龍江·高一校聯考期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

　　近年，各種維C產品成了市場上的寵兒，很多商家竭力推崇的價值上百塊的天然維C與幾塊錢一瓶的維C到底有什么區別？天然維C真的更好嗎？

　　維C也叫“抗壞血酸”，它是人體不可或缺的一種營養成分。人體一旦如果長期缺乏維C，就會導致壞血病，從而牙齦出血、牙齒脫落等問題，嚴重時會威脅生命安危。

　　從人體補充維生素C的角度來看， ① 。首先，從結構上來說，天然維C和人工合成維C的化學結構完全一樣，二者只不過是來源方式不同。天然維生素是從食物中提取的維生素，合成維生素是利用人工合成的方法制造出的具有相同成分的維生素。其次，從作用來看，天然維C與人工合成維C的作用也是完全相同。維C本身就是一種化學物質，無論是化學合成的， ② ，只要結構一樣，作用就完全一樣。

　　當然，無論是天然維生素C還是合成維生素C， ③ ，人體過量攝入不利于健康，成年人每天最高攝入2000毫克維C。

　　37．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

　　38．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。

　　【答案】37．①天然維C和人工合成維C沒有區別；②還是從食物中提取的；③都不是補充得越多越好    38．人體一旦長期缺乏維C，就會導致壞血病，從而引起（出現）牙齦出血、牙齒脫落等問題，嚴重時會威脅生命安全。

　　【解析】37．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

　　第一空，本空位于段首，且填空后面為句號，可知本句為全段落的總領句。下文從結構和作用兩個方面說明天然維C和人工合成維C “化學結構完全一樣”“作用也是完全相同”。故本處應填寫天然維C和人工合成維C兩者沒有區別的句子。

　　第二空，上文提到維C是一種化學物質，本空的上句是“無論是化學合成的”，從關聯詞語的照應來看，應填和“無論”搭配的關聯詞語；從內容照應來看，應填寫和“化學合成” 相對的內容，前面有“天然維生素是從食物中提取的維生素”，故本處應填寫“還是從食物中提取”。

　　第三空，上文提到“無論是天然維生素C還是合成維生素C”，結合上文提到兩種維生素，故應用“都”字對上文作總結；下文寫到“人體過量攝入不利于健康”，故從內容上應填寫合理補充之類的內容。故填“都不是補充得越多越好”。

　　填寫時注意字數限制。

　　38．本題考查學生辨析并修改病句的能力。

　　本處有三個語病：

　　一是“如果”“一旦”語義重復。去掉其一。

　　二是成分殘缺。“牙齦出血、牙齒脫落等問題”缺少謂語，故應在“牙齦出血”加上“引起”或者“出現”。

　　三是不合邏輯。“安危”指安全和危險，威脅到“危險”不合邏輯，結合上下文，應該專指威脅到生命安全，故改成“安全”。

　　（2023上·山西·高一山西省平遙中學校校聯考期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

　　近年來，惡犬傷人甚至致人死亡的事件不時發生，這背后暴露出的是一些地方“狗患成災”的現狀，由此引發一些人“恨屋及烏”，“一刀切”地反對養狗。實際上，狗患問題不能簡單地歸因于狗身上，問題的本質還是人的不文明養狗行為。也就是說，狗患雖然體現在狗身上， A 。比如，①寵物狗隨地大小便、外出不拴繩、不佩戴犬牌等不文明養狗現象較為常見，②這給人身安全、公共安全和公共衛生等帶來威脅和隱患。③要遏制狗患、建立養狗者與無狗者和諧共處，④需要進一步倡導文明養狗行為。⑤如果主人能夠及時撿拾狗的糞便、用狗繩牽好狗、外出時給狗戴上嘴套等，⑥那么其他人對狗的厭惡感便不會那么深，⑦安全感也會提拔不少，⑧諸如惡犬傷人的悲劇以及不同人群之間的爭議與對立也會減少很多。

　　現實中，不文明養狗現象確實較難遏制，這主要是因為 B 。有關部門對于不牽狗繩、遺棄犬只等行為存在監管乏力的情況，而市民遛狗往往沒有太多規律可循，可能出現在任何時間、任何地點。一些地方對遺棄寵物犬貓、不文明養寵等行為也沒有相應的約束，就算有懲罰，違規成本也較低，難以形成有效約束。

　　39．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

　　40．文中第一段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。

　　【答案】39．A但真正的“患”在其主人；B地方執法能力有限

　　40．（1）語句②，可修改為：這給公共衛生、人身安全和公共安全等帶來威脅和隱患。（2）語句③，可修改為：要遏制狗患、建立養狗者與無狗者和諧共處的環境。（3）語句⑦，可修改為：安全感也會提升不少。

　　【解析】39．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

　　第一空，前文“問題的本質還是人的不文明養狗行為”，語境強調狗患雖然體現在狗身上，而實質在人身上，注意用轉折連詞與“雖然”銜接，故填“但真正的‘患’在其主人”；

　　第二空，后文提到有關部門對于不牽狗繩、遺棄犬只等行為存在監管乏力的情況，后面列舉了市民遛狗往往沒有太多規律可循，一些地方對遺棄寵物犬貓、不文明養寵等行為也沒有相應的約束，就算有懲罰，違規成本也較低，難以形成有效約束等，都與執法部門監管乏力有關，這才是這些不文明養狗現象較難遏制的原因，故填“地方執法能力有限”。