標題形式 文章列表

• 高一歷史復習方法：第一、二單元復習知識點總結 2019-04-19

  一單元古代中國的政治制度 一、分封制 目的：鞏固國家政權 內容：①分封對象 王族、功臣、先代的貴族，②受封者義務 服從周王的命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職。③受封者權利 職位世襲、設置官員、建

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史復習方法：歷史分析“公式”答題模式 2019-04-19

  1、歷史背景=(國內+國際)(經濟+政治+文化+ ) ⑴、經濟背景=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+ ⑵、政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+ ⑶、文化背景=思想、宗教+科技+教育+ 2、歷史條件：與背

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史復習方法：歷史復習之結合法 2019-04-19

  一、讀思結合 學而不思則惘，思而不學則怠 。臨考時，再扎扎實實地將歷史課本閱讀思考一遍，既可回億，鞏固重要的史實史論；深化知識理解，完善結構，又可查漏補缺，提高復習的針對性和實效性，增強應考信心，使學

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史復習方法：如何快速記憶歷史事件和時間 2019-04-19

  1、公式記憶 1.事件=時間+地點+經過+后果+影響 2.人物=時代(國名)+職務+作為+評價 3.作品=時間+作者+內容+意義 4.會議=時間+地點+人員+內容+作用 5.條約=時間+地點+簽訂雙方+內容+影響 6.改革=時間+改革人+內容+意義

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史復習方法：歷史時間記憶法 2019-04-19

  1、揭示歷史時間的順序性特征 所謂順序性是指歷史活動時間的先后更替承接。如中國近代史上的鴉片戰爭、太平天國運動、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、中日戰爭、義和團運動、八國聯軍侵華、辛亥革命等，是按 1840─1842

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史復習方法：歷史備考“四步法” 2019-04-19

  1、樹立屬于自己的知識體系 首先樹立通史為本的意識，以時間為歷史基本框架，以國別、政治經濟文化、現代化史觀、文明史觀為輔助，構建清晰和等級化了的知識體系。如魏晉南北朝，高考考試范圍所聯系的一定出不了孝文

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史復習方法：歷史選擇題答題技巧 2019-04-19

  1、做選擇題首先得仔細審題 要想做好選擇題，仔細審題是必不可少的步驟。只有你清楚了題干信息和問題，才能才能準確的找出答案。如果連題目都沒看清楚，就很容易選錯，這就是為什么每次考試卷子發下來以后，總有一部

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史復習方法：中國古代史口訣 2019-04-19

  歷史這門科目有很多知識點，很多同學會發現很難把所學的知識點都一一記住，記了幾遍后，隔了不久便會遺忘。掌握好的方法便能事半功倍。朽為同學們整理了中國古代史的口訣，供同學們參考學習。來看看吧，一起輕松記憶

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史復習方法：培養歷史思維 2019-04-19

  1.整合教材，提升綜合能力。 目前高中歷史新課程是以專題史的形式呈現的，同一單元的各課不是彼此孤立的，而是一個相互關聯的有機整體。但專題史的教學明顯不利于培養學生的時空觀。因此在歷史復習中，最好按通史體

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史復習方法：之梭倫改革 2019-04-19

  一、梭倫改革的背景： 1、政治：雅典城邦國家產生(公元前9～前8世紀) 設立中央議事會和行政機構 貴族制國家確立(公元前8～前6世紀) 貴族專權而平民無權 2、經濟發展：農工商業以及貿易得到發展 3、階級變化： 工商業

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史復習方法：歷史之學習方法 2019-04-19

  一、如何閱讀教材 1、以把握歷史知識結構基本要素特征為支點。 原因可分為：歷史原因和現實原因;內因和外因;必然性原因和偶然性原因;直接原因和間接原因;根本原因和一般原因;主觀原因和客觀原因;背景與條件;各個側面

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史復習方法：高分生談如何學好歷史 2019-04-19

  歷史是一個記憶性很強的科目，大家往往會發現很難把所學的知識都一一記住，甚至記了幾遍后，隔了不久便會遺忘。其實，想要把歷史知識記住，是有規律可循的。因為許多歷史事件是相互交織、脈脈相承的，這樣就組成了一

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史復習方法：歷史會考復習策略 2019-04-19

  一、端正認識，營造一個重視會考復習教學的氛圍 開卷考形式的出現，可能會引起部分教師和高一學生的誤解，以為開卷考學生可以翻書抄答案，考試的要求降下來了，平時用不著花時間看歷史課本和做題目，只要考試時會抄

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史復習方法：歷史復習方法總結 2019-04-19

  一、轉變觀念，從長計議 高一學生初上高中后，一方面受初中時候開卷考試的影響，平時學習基本上不用心，學習效果較差;另一方面，對當前高考改革形勢一無所知，在學習方法上，視機械背誦為唯一法寶，不愿認真聽講，缺

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史復習方法：歷史快速記憶知識點的方法 2019-04-19

  名詞五點法 即用五個要點概括名詞 時間;②地點;③人物;④內容;⑤評價或意義。此法適合于人物、事件、著作等類別的名詞。 例如《孫子兵法》可這樣概括：①春秋時期;②吳國;③軍事家孫武所著;④總結了前人及自己作戰經

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史復習方法：歷史理解能力的培養方法 2019-04-19

  對歷史現象的理解，實際要求是明確史實的基本含義、與其相關史實的具體關系以及它的歷史發展過程中所處的地位，進而掌握某具體史實的基本概念。理解的要素，首先是立嘗觀點和方法。 例1什么是古代的賦稅? 春秋前，君

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史復習方法：歷史考試技巧與復習方法 2019-04-19

  (一)功夫下在平時 對于歷史，關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學來說，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。 抓基儲重平時 。 高中歷史的學習與初中完全不同，并不是靠死記硬背就能解決問題

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史會考的復習策略 2018-09-29

  會考是檢查、評估高中教學質量和學生學業水平的重要依據，是強化素質教育的重要機制。高中歷史會考采用開卷的形式，這種考試形式對于組織會考復習教學提出了新的要求。如何在新的考試形式下取得比較好的會考復習教學

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史復習策略 2018-09-29

  本學期的歷史新課教學即將結束，馬上要進入期末復習階段。由于新課改的不成熟，老師和學生的不適應，課時非常緊張，為了能夠在有限的時間內提高期末復習的效率，結合這一階段的教學實踐和自己以往學法指導的經驗，談

  [ 閱讀全文 ]

• 淺談高中歷史復習經驗及應試技巧總結 2018-09-29

  首先我們來看看歷史這一科目的特點，歷史是一個典型的文科科目，所以我們要先學會歸納下面五點： 第一，需要歸納出兩條時間軸。一條是中國上下五千年的重大事件時間抽；一條是世界從雅典，希臘時期到近代冷戰結束之

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史快速記牢知識點的方法 2018-09-29

  名詞五點法 即用五個要點概括名詞 時間；②地點；③人物；④內容；⑤評價或意義。此法適合于人物、事件、著作等類別的名詞。 例如《孫子兵法》可這樣概括：①春秋時期；②吳國；③軍事家孫武所著；④總結了前人及自

  [ 閱讀全文 ]

• 高中歷史知識記憶方法 2018-09-29

  對于歷史，我想說的是：關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學來說，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。我自己就曾經吃過這樣的虧。教我歷史的魏獻策老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課仿

  [ 閱讀全文 ]

• 高中歷史基礎知識高效復習方法 2018-09-29

  因為無論選擇怎樣的新材料還是如何設問，命題者都必須以課程標準為依據。第二是根據《高中歷史課程標準教學要求》，逐一落實每一個知識點。在落實知識點的時候，首先強調第一次記憶過程的準確性。比如《高中歷史課程

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史學習方法與經驗總結 2018-09-29

  大家都知道，歷史是一個不需要很高思維能力的科目，但注重思維的嚴謹。路就在腳下，我們一定可以走好；只要我們把握了學習的方法，我們要過的就不會是令人害怕的獨木橋，而是暢通無阻的大橋了。 事件由時地人三項元

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史上學期期末有效復習方法 2018-09-29

  一、統籌兼顧，科學規劃，先緊后松 統籌兼顧，科學規劃. 復習階段，既要看書，鞏固基礎知識，又要適當做題，以查缺補漏，鍛煉做題能力，加強雙基.在時間短、任務重的情況下，我們先規劃好用三周時間復習，留一周機動

  [ 閱讀全文 ]

• 學好高一歷史的最快方法與竅門 2018-09-29

  這好高一歷史，不僅要記憶歷史事件的還要學習一定的歷史理論。高中歷史比初中歷史的難度提高了一個層次，注重歷史的前因后果，加強了對歷史問題的分析，而在這其中就蘊藏著歷史理論。與高中歷史聯系比較密切的歷史理

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史上學期期末考試復習方法 2018-09-29

  1、根據考試內容，制定嚴密的高一歷史期末考試復習計劃：制定計劃時必須注意： ①針對本學期教材內容，合理安排復習時間; ②找出自己知識上的缺陷，復習計劃要有側重點; ③循序漸進，切忌每次復習內容過多，難以消化

  [ 閱讀全文 ]

• 高一期中考試歷史復習方法與竅門 2018-09-29

  一、知識結構化。所謂知識結構，就是知識的相互聯系。歷史教學中幫助學生構筑知識結構，就是要把大量分散的、相對孤立的歷史事實、歷史概念納入完整的學科體系之中，變成主干分明，脈絡清晰有條理的知識網絡。從宏觀

  [ 閱讀全文 ]

• 高中歷史復習方法和捷徑 2018-09-29

  歷史其實是一門日積月累的學科，因為在貌似雜亂的歷史現象中，梳理、思考、以史為鑒確實不是一朝一夕能做到的。但是單單為了高考的歷史學習卻有著自己的方法和捷徑。 備考高考，其實就是備三個東西：教材、考試說明

  [ 閱讀全文 ]

• 高一歷史基礎知識復習方法與建議 2018-09-29

  對自己的歷史學習進行復習要如何夯實基礎呢?第一，每位同學應首先找到一本《高中歷史課程標準教學要求》，并能把《高中歷史課程標準教學要求》對每一課的要求熟記于心。這樣做的好處有二。一是可以刪除一些不要的點

  [ 閱讀全文 ]