標(biāo)題形式 文章列表

• 南極洲 2009-08-21

  課題：南極洲主備：教學(xué)目的：使學(xué)生掌握南極洲的自然環(huán)境。教學(xué)重點：南極洲的酷寒、干燥、烈風(fēng)的冰原氣候的特征和成因(1)緯度高------南極洲地處高緯，一年內(nèi)地面接受的太陽光熱最少，造成嚴寒。(2)海拔高------南

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• 蘆溪中學(xué)2007級中國地理期末復(fù)習(xí)整理 2009-08-21

  蘆溪中學(xué)2007級中國地理期末復(fù)習(xí)整理下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=160571

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• 拉丁美洲 2009-08-21

  課題：拉丁美洲主備：教學(xué)目的：1、使學(xué)生掌握南美洲的范圍。2、掌握拉丁美洲的范圍、自然環(huán)境、居民和經(jīng)濟特征。3、掌握巴西的自然條件、迅速發(fā)展的經(jīng)濟教學(xué)重點：南美洲濕熱的氣候特征及成因這是本區(qū)的重點問題，

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• 高二地理選修一（補償練習(xí)） 2009-08-21

  江蘇省泰興市第三高級中學(xué)高二地理選修一（補償練習(xí)）姓名：班級：命題人：陳軍一、選擇題（一）單項選擇題人口自然增長率決定于人口的出生率和死亡率的高低。三者的相互關(guān)系決定了人口再生產(chǎn)類型。據(jù)此判斷1－3題。

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• 東南亞 2009-08-21

  東南亞［讀圖識記］1．中南半島、馬來群島、馬來半島、馬六甲海峽；望加錫海峽、巴士海峽2．11個國家（中南半島五個，馬來群島六個，新世紀2002年第一個獨立的國家-東帝汶）；3．赤道穿過；北回歸線穿過國家、島嶼，

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• 第一單元　人口與環(huán)境 2009-08-21

  第一單元人口與環(huán)境1.1人口再生產(chǎn)重點難點重點：人口再生產(chǎn)的類型及其轉(zhuǎn)變規(guī)律。難點：比較兩種低自然增長率的本質(zhì)區(qū)別知識要點：一、人口再生產(chǎn)1、人口再生產(chǎn)的概念人口再生產(chǎn)是指隨著時間的推移，老一代陸續(xù)死亡，

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• 第四單元 自然資源和自然災(zāi)害復(fù)習(xí)提綱 2009-08-21

  第四單元自然資源和自然災(zāi)害復(fù)習(xí)提綱4.1氣候資源一、氣候資源的特點（與其他自然資源比較）略講相同點：能為人類生產(chǎn)生活提供原料、能源和必不可少的物質(zhì)條件。要開發(fā)利用氣候資源，就要有一定的技術(shù)條件和資金投入

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• 第三章 旅游景觀的欣賞說課 2009-08-21

  第三章旅游景觀的欣賞--第二節(jié)旅游景觀欣賞的方法（說課稿）滕州英才學(xué)校高中部李宗桂一、教材分析：（一）教材的地位：《旅游景觀欣賞的方法》主要引導(dǎo)學(xué)生分析旅游主體如何更好地運用感官系統(tǒng)，作用于旅游客體，并

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• 第三節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配——以南水北調(diào)為例 2009-08-21

  第三節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配--以南水北調(diào)為例【知識結(jié)構(gòu)】一、我國水資源的區(qū)域分布1、水資源概況2、水資源供需矛盾突出下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=160551

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• 第三單元 第一節(jié) 區(qū)域水土流失及其治理 2009-08-21

  第三單元第一節(jié)區(qū)域水土流失及其治理------黃土高原例【從容說課】有關(guān)黃土高原的知識，學(xué)生在初中階段已學(xué)過，因此可以讓學(xué)生來分析黃土高原水土流失的原因、危害及治理措施。通過該案例，讓學(xué)生掌握分析區(qū)域存在的

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• 第二節(jié) 河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例 2009-08-21

  第二節(jié)河流的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例課題第二節(jié)河流的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例課型新課授課教師鄧美儒授課對象高二年級課時3課時授課時間第9周教學(xué)目標(biāo)與要求1、觀察地圖，建立流域和水系的概念，并

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• 第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路 2009-08-21

  第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變【三維目標(biāo)】知識與技能：1．簡要說明地理環(huán)境決定論的核心思想及其形成的地理背景。2．簡要說明人類中心論的基本觀點及其形成條件。3．簡要說明人地伙伴論的核心

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• 地理3第二章《區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)》教學(xué)建議 2009-08-21

  地理3第二章《區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)》教學(xué)建議一、課標(biāo)要求：以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題，諸如水土流失、荒漠化等發(fā)展的原因，森林、濕地等開發(fā)利用存在的問題，了解其危害和綜合治理保護措施。二、

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• 大洋洲 2009-08-21

  課題：大洋洲主備：教學(xué)目的：1、使學(xué)生掌握大洋州的位置、范圍、氣候以及在交通上的、戰(zhàn)略上的重要地位；2、掌握澳大利亞的自然環(huán)境和經(jīng)濟特征。教學(xué)重點：澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)發(fā)達的自然原因(1)地形------澳大利亞中部

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• 北美洲 2009-08-21

  課題：北美洲主備：教學(xué)目的：1、使學(xué)生掌握北美自然環(huán)境及居民特點；2、掌握美國的國土組成、自然條件、農(nóng)業(yè)和三大工業(yè)區(qū)。教學(xué)重點：北美洲西海岸氣候分布狹窄以及溫帶大陸性氣候廣布的原因。知識結(jié)構(gòu)：下載地址：

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• 5.4 綜合國力競爭 2009-08-21

  5.4綜合國力競爭教學(xué)目的：1、讓學(xué)生了解影響綜合國力的主要因素。2、結(jié)合案例分析評價主要國家的綜合國力，使學(xué)生進一步了解提高綜合國力的途徑。3、使學(xué)生樹立正確的全球觀念及競爭意識，為祖國的強大而努力。教學(xué)

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• 5.3區(qū)域經(jīng)濟一體化 2009-08-21

  5.3區(qū)域經(jīng)濟一體化課時安排：1課時教學(xué)目的：使學(xué)生了解目前世界經(jīng)濟正走向區(qū)域化，而區(qū)域化是全球化的基礎(chǔ)和表現(xiàn)，并了解世界主要的區(qū)域經(jīng)濟集團，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，樹立全球意識。教學(xué)重點：世界經(jīng)濟區(qū)域化

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• 5.2 世界經(jīng)濟全球化 2009-08-21

  5.2世界經(jīng)濟全球化教學(xué)目的：讓使學(xué)生了解發(fā)達國家、發(fā)展中國家在全球經(jīng)濟發(fā)展過程中所處的地位，理解我國在經(jīng)濟全球化過程中采取的一些政策，激發(fā)學(xué)生為建設(shè)好祖國而奮發(fā)努力的愛國熱情。教學(xué)重點、難點：經(jīng)濟全球

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• 5.1 世界政治地理格局 2009-08-21

  5.1世界政治地理格局教學(xué)目的：1、通過兩次世界大戰(zhàn)及其影響的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解目前世界政治地理格局的形成過程、基本成因等。2、分析世界一些主要的區(qū)域性政治組織和一些地區(qū)性沖突的原因。教學(xué)重點、難點：國際政

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• 4.3 旅游景觀的欣賞（一） 2009-08-21

  4.3旅游景觀的欣賞（一）教學(xué)目標(biāo)：了解旅游景觀欣賞的基本要求。提高對旅游資源的審美情趣及欣賞能力。激發(fā)熱愛祖國的深摯情感。教學(xué)準(zhǔn)備：自制多媒體課件教學(xué)過程：A、課件展示，明確目標(biāo)旅游景觀的欣賞（一）當(dāng)今

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• 4.2旅游資源 2009-08-21

  4.2旅游資源教案（一）●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.使學(xué)生了解旅游資源的分類，知道自然景觀、人文景觀在旅游方面的意義。2.使學(xué)生學(xué)會理解和分析各類旅游資源的特性。能力目標(biāo)1.初步掌握分析旅游資源價值的能力。2.培養(yǎng)分

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• 3.3 文化景觀與環(huán)境 2009-08-21

  3.3文化景觀與環(huán)境課時安排：1課時教學(xué)目的和目標(biāo)：認知目標(biāo)：1.通過事例說明自然環(huán)境對文化景觀形成的影響，理解文化景觀能反映和指示自然環(huán)境，但有局限性；2.理解文化景觀對人文社會環(huán)境的反映。智能目標(biāo)：1.通過

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• 《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》第一課時教學(xué)設(shè)計 2009-08-21

  自主學(xué)習(xí)中學(xué)合作探究競爭里找快樂--------------《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》第一課時教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1.理解區(qū)域的含義。2.比較長江三角洲與松嫩平原地理環(huán)境，說明自然環(huán)境,人類活動的區(qū)域差異

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• 第五章環(huán)境管理及公眾參與（復(fù)習(xí)） 2009-08-20

  第五章環(huán)境管理及公眾參與（復(fù)習(xí)）下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=159655

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• 5.3 公眾參與 2009-08-20

  第三節(jié)公眾參與教學(xué)目標(biāo)：1．認識公眾參與在環(huán)境保護中的作用。2．理解個人在環(huán)境保護中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則，形成正確的環(huán)境倫理觀。教學(xué)重點：幫助學(xué)生形成正確的環(huán)境倫理觀，理解個人在環(huán)境保護中應(yīng)具備

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• 5.2 環(huán)境管理的國際合作 2009-08-20

  第二節(jié)環(huán)境管理的國際合作教學(xué)目標(biāo)：1．認識環(huán)境管理中加強國際合作的必要性。2．通過案例、信息收集等方式了解中國參與國際合作的主要形式以及努力履行國際公約的情況。教學(xué)重點：環(huán)境管理中國際合作的重要性以及中

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• 5.1 認識環(huán)境管理 2009-08-20

  第五章環(huán)境管理及公眾參與[本章學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．學(xué)習(xí)環(huán)境管理的主要思想和實施環(huán)境管理對保護環(huán)境的重要性；2．了解中國環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段；3．明確環(huán)境管理必須納入法制軌道，每個中國人都應(yīng)當(dāng)具備一定的環(huán)

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• 第四章 復(fù)習(xí) 2009-08-20

  第四章：生態(tài)環(huán)境保護（復(fù)習(xí)）下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=159641

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• 4.5 中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑 2009-08-20

  第五節(jié)中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑教學(xué)目標(biāo)：1．了解中國生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀、成因和防治措施。2．運用中國的生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖，分析主要生態(tài)環(huán)境問題形成的自然背景和人為原因。3．理解中國生態(tài)環(huán)境治理緊迫性，逐

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• 4.4 生物多樣性保護 2009-08-20

  第四節(jié)生物多樣性保護教學(xué)目的：1．了解生物多樣性的層次，地球物種數(shù)量與分布。2．了解物種滅絕的自然原因和人為原因。3．理解生物物種資源對人類的重要意義，逐步樹立熱愛自然、保護自然的意識。教學(xué)重難點：重點

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