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• 第五交通運輸布局及其影響 2009-08-24

  第五章交通運輸布局及其影響第一節(jié)交通運輸方式和布局一、課標考點1、了解現(xiàn)代化的交通運輸方式及特點，能夠根據(jù)所需選擇合適的交通運輸方式。2、了解交通運輸網(wǎng)的構成其布局的影響因素。二、知識體系下載地址：http

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• 第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展 2009-08-24

  第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展第一節(jié)人地關系思想的演變一、課標考點1、了解人地關系思想發(fā)展的歷史演變。2、根據(jù)有關資料，歸納人類面臨的主要環(huán)境問題。3、了解并理解可持續(xù)發(fā)展思想的由來、概念、原則等基礎知

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• 中國的可持續(xù)發(fā)展實踐教案 2009-08-24

  課題：6.2中國的可持續(xù)發(fā)展實踐(第2課時)--中國實施可持續(xù)發(fā)展的途徑一、課標要求舉例說明協(xié)調人地關系的主要途徑；認識在可持續(xù)發(fā)展過程中，個人應具備的態(tài)度和責任。二、教學內容分析在本節(jié)第1課時解決了中國為什

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• 以種植業(yè)為主的農業(yè)地域類型教案 2009-08-24

  3.2以種植業(yè)為主的農業(yè)地域類型【目標要求】1．讀圖分析季風水田農業(yè)形成的區(qū)位因素。2．歸納美國商品谷物農業(yè)的特點，分析對比季風水田農業(yè)和商品谷物農業(yè)的形成條件和特點。下載地址：http://files.eduu.com/down.

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• 以畜牧業(yè)為主的農業(yè)地域類型教案 2009-08-24

  第三節(jié)以畜牧業(yè)為主的農業(yè)地域類型教學目標：知識與技能1．了解大牧場放牧業(yè)和乳畜業(yè)兩種農業(yè)地域類型及其分布。2．通過學習大牧場放牧業(yè)，學會分析農業(yè)區(qū)位因素，訓練讀圖分析能力。3．掌握大牧場放牧業(yè)在經(jīng)營方式

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• 人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展教案 2009-08-24

  第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展第一節(jié)人地關系思想的演變（二）一、教材內容分析可持續(xù)發(fā)展是整個地理教學的核心部分，通過前面人口、城市、工業(yè)、農業(yè)及交通等人文地理的知識鋪墊和不斷深入，幫助學生樹立正確的自

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• 人地關系思想的演變教案2 2009-08-24

  ●教學目標1.了解人類不同歷史時期人地關系的狀況2.理解環(huán)境問題的本質及產生的主要原因。3.理解環(huán)境問題與人口問題、資源問題及發(fā)展的相互關系。4.了解環(huán)境問題的本質是發(fā)展問題，即資源利用問題、環(huán)境問題和資源問

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• 農業(yè)的區(qū)位選擇案例教學(1) 2009-08-24

  農業(yè)的區(qū)位選擇案例教學(1)教學目標知識目標1.了解區(qū)位的概念2.理解農業(yè)區(qū)位因素及其發(fā)展變化對農業(yè)生產的影響3.能對不同的農業(yè)部門進行合理的區(qū)位選擇和評價智能目標通過案例的分析，培養(yǎng)學生分析、解決地理問題的

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• 交通運輸方式和布局 2009-08-24

  第一節(jié)交通運輸方式和布局一、主要交通運輸方式1．交通運輸主要有哪五種方式？2．幾種交通運輸方式的主要特點：a、歷史最悠久的運輸方式是b、發(fā)展最快、應用最廣的運輸方式是c、最快捷的運輸方式是d、運具與線路合二

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• 交通運輸方式的布局教案 2009-08-24

  5．1交通運輸方式和布局教學目標：知識與能力目標：1．掌握五種交通運輸方式的優(yōu)缺點，能夠根據(jù)貨物的類別和數(shù)量以及運輸距離選擇合適的交通運輸方式；2.掌握交通運輸向高速化、大型化、專業(yè)化發(fā)展的三大趨勢；3．結

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• 交通運輸布局及其影響教案2 2009-08-24

  5.1交通運輸布局及其影響●教學目標知識目標1.了解交通運輸?shù)母拍詈臀宸N主要交通運輸方式的特點(優(yōu)、缺點)。2.了解并懂得交通布局受哪些因素的影響。能力目標學會選擇正確的交通運輸方式。●教學重點1.五種主要交通

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• 交通運輸布局及其影響教案 2009-08-24

  第五章交通運輸布局及其影響學案設計初稿學習目標：1、結合實例分析不同交通運輸方式各有什么特點？2、結合實例分析交通運輸布局受那些因素的影響？3、結合實例分析交通運輸布局的變化對聚落形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點帶來哪些

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• 交通運輸布局變化的影響教案2 2009-08-24

  5．2交通運輸布局變化的影響課標解讀：1、結合實例，分析交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點布局的影響2、模擬設計某地區(qū)交通運輸線路和站點的布局方案，簡述設計方案三維目標：（一）知識與技能：1

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• 交通運輸布局變化的影響教案 2009-08-24

  5．2交通運輸布局變化的影響【目標要求】1．分析交通運輸方式和布局變化對聚落空間形態(tài)的影響。2．分析交通運輸方式和布局變化對商業(yè)網(wǎng)點布局的影響。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=165699

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• 工業(yè)地域的形成與發(fā)展教案2 2009-08-24

  第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展學案設計初稿第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位因素和區(qū)位選擇（2課時）課標解讀1、了解工業(yè)區(qū)位選擇的基本原理和主要區(qū)位因素。2、了解工業(yè)區(qū)位因素的變化對工業(yè)區(qū)位選擇的影響。基礎知識梳理一、主要的

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• 工業(yè)地域的形成與發(fā)展教案 2009-08-24

  第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展單元知識整合主要的工業(yè)區(qū)位因素第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇一、課標考點1、掌握影響工業(yè)的區(qū)位因素，理解工業(yè)區(qū)位因素對工業(yè)生產的影響。2、掌握工業(yè)區(qū)位因素的變化規(guī)律及其對工業(yè)區(qū)

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• 工業(yè)地域的形成教學案 2009-08-24

  4．2工業(yè)地域的形成課時安排：1課時教學目的：1．運用案例理解工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)聚集、工業(yè)地域三個概念的區(qū)別與聯(lián)系，以及工業(yè)地域形成的主要原因。2．了解工業(yè)聚集和分散的主要表現(xiàn)形式、原因和優(yōu)勢，以及工業(yè)地域聯(lián)

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• 工業(yè)地域的形成教案 2009-08-24

  工業(yè)地域的形成【教材內容】5．7工業(yè)地域的形成（人教版必修）高中地理下冊第五單元第7課1個課時【教材分析】本節(jié)內容是在前兩節(jié)內容的基礎上的延續(xù)或深化。隨著工業(yè)生產過程的進行，工業(yè)的各部門之間產生了某種聯(lián)系

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• 工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇教案 2009-08-24

  第四章第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇三維目標知識、技能與過程知識與技能：知道影響工業(yè)區(qū)位選擇的主要因素，理解原料導向型、市場導向型、動力導向型、勞動力導向型和技術導向型等工業(yè)部門的主要特點及其區(qū)位選擇

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• 高中地理商業(yè)中心和商業(yè)網(wǎng)點教案 2009-08-24

  商業(yè)中心和商業(yè)網(wǎng)點●教學目標知識目標讓學生了解商業(yè)中心的概念、形成、組織形式，了解商業(yè)網(wǎng)的概念和形成。能力目標1．理解影響商業(yè)中心區(qū)位的主要因素；2．比較說明山區(qū)和平原地區(qū)商業(yè)網(wǎng)點的形成、密度、社會效益

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• 高中地理聚落的形成教案 2009-08-24

  聚落的形成●教學目標知識目標1．理解聚落的概念及分類。2．了解并懂得鄉(xiāng)村形成、城市起源的歷史條件。3．理解并能分析地理環(huán)境對聚落的影響。能力目標1．引導學生通過比較來區(qū)別鄉(xiāng)村的形成與城市起源的歷史條件，從

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• 高中地理國際貿易和金融教案 2009-08-24

  第七節(jié)國際貿易和金融教學目標知識目標：1.了解全球經(jīng)濟聯(lián)系的發(fā)展簡史。2.了解當代金融和貿易的國際聯(lián)系和特點，主要金融中心的地域分布。能力目標：1.理解國際貿易的基本格局，南南合作和南北對話。2.理解發(fā)展中國

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• 高中地理工業(yè)生產活動教案 2009-08-24

  第六節(jié)工業(yè)生產活動一、素質教育目標（一）知識教學點1．影響工業(yè)生產的主要因素。2．工業(yè)生產過程中的投入--產出關系。3．不同發(fā)展類型的工業(yè)在部門、分布、生產、發(fā)展等方面的特點。4．世界工業(yè)生產在地域分布、技

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• 高中地理工業(yè)的區(qū)位選擇教案(1) 2009-08-24

  工業(yè)的區(qū)位選擇一、素質教育目標（一）知識教學點1．影響工業(yè)布局的主要區(qū)位因素。2．依據(jù)主導性區(qū)位因素對各種工業(yè)部門進行分類。3．工業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化。4．影響工業(yè)布局的其他區(qū)位因素。（二）能力訓練點1．

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• 高中地理傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)教案 2009-08-24

  4.3傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)教學目的和要求：1.分析工業(yè)區(qū)位因素，舉例說明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點；2.結合實例說明工業(yè)生產活動對地理環(huán)境的影響。3.學會分析影響工業(yè)的區(qū)位因素，結合工業(yè)區(qū)的分布圖分析工業(yè)地

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• 高中地理城市交通運輸教案 2009-08-24

  7.4城市交通運輸●教學目標知識目標讓學生了解城市交通運輸?shù)闹饕�特點，知道城市交通面臨的主要問題以及采取的相應措施。能力目標使學生理解不同城市道路網(wǎng)的基本作用，學會分析城市道路規(guī)劃的基本思路。德育目標通

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• 高中地理城市化過程中的問題解決教案 2009-08-24

  高中地理城市化過程中的問題解決教案一、學習目標與任務1、學習目標描述知識與技能1、了解城市化過程中產生的一系列問題；2、從生活出發(fā)，運用身邊的事例了解解決這些問題的途徑；過程與方法1、進行社會調查，以了解

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• 高中地理城市的區(qū)位因素教案(一) 2009-08-24

  高中地理城市的區(qū)位因素教案(一)教學目標知識目標：了解自然（地表、河流、氣候等）如何對城市區(qū)位產生影響結合課文插圖來理解城市分布與自然條件的關系,能舉例說明沿河分布城市的幾種區(qū)位類型.能力目標：培養(yǎng)學生讀

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• 高中地理城市的區(qū)位因素教案(二) 2009-08-24

  城市的區(qū)位因素（二）●教學目標知識目標了解自然資源、交通等經(jīng)濟因素以及政治、軍事、宗教等社會因素對城市區(qū)位的影響。能力目標1．正確理解城市區(qū)位因素的發(fā)展變化。2．能夠運用各種資料，綜合分析某城市的形成與

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• 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)教案2 2009-08-24

  第三節(jié)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)【目標要求】1．通過魯爾區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢及其衰落的主要原因、綜合整治的方式的案例分析和與我國遼中南老工業(yè)基地的對比，理解傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)形成的區(qū)位條件、衰落的主要原因，從而培養(yǎng)學生地理

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