2019年高考生物知識點：生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性

　　高三生物一輪復(fù)習(xí)必修三知識點第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性

　　非生物的物質(zhì)和能量：（無機環(huán)境）

　　生產(chǎn)者：自養(yǎng)生物，主要是綠色植物

　　生態(tài)系統(tǒng)的              藍(lán)藻/硝化細(xì)胞

　　組成成分        消費者：絕大多數(shù)動物，除營腐生的動物

　　1、結(jié)構(gòu)                              如：蚯蚓為分解者

　　分解者：能將動植物尸體或糞便為食的生物

　　（細(xì)菌、真菌、腐生生物）

　　營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)

　　食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費者，其起點是生產(chǎn)者植物，終點是最高營養(yǎng)級動物

　　（第一營養(yǎng)級：生產(chǎn)者      初級消費者：植食性動物）

　　2、生態(tài)系統(tǒng)的功能：            ，        和

　　3、生態(tài)系統(tǒng)總能量來源：生產(chǎn)者固定（同化）太陽能的總量

　　生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級（營養(yǎng)級≥2）

　　能量來源：上一營養(yǎng)級

　　能量去處：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、傳給下一營養(yǎng)級

　　特別注意：蜣螂吃大象的糞便，蜣螂并未利用大象同化的能量；在生態(tài)農(nóng)業(yè)中，沼渣用來肥田，農(nóng)作物也并未利用其中的能量，只是利用其中的無機鹽（即肥）。

　　4、能量流動的特點：單向流動、逐級遞減。

　　能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率：10%～20%

　　5、研究能量流動的意義：

　　①：可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃，設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用

　　②：可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系

　　6、能量流動與物質(zhì)循環(huán)之間的異同

　　不同點：在物質(zhì)循環(huán)中，物質(zhì)是被循環(huán)利用的；能量在流經(jīng)各個營養(yǎng)級時，是逐級遞減的，而且是單向流動的，而不是循環(huán)流動

　　聯(lián)系： ①兩者同時進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割

　　②能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移、釋放，都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程

　　③物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返

　　7、生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類：物理信息、化學(xué)信息、行為信息（孔雀開屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀）