高二數學教案：《直線與圓的位置關系》教學設計(2)
來源：網絡整理 2018-11-21 16:39:21
(五)課堂小結，布置作業
小結：(1)這節課學習的主要內容是什么?
(2)在數學問題的解決過程中運用了哪些數學思想?
作業：學生對比兩種判斷直線與圓位置關系的解法，哪種更簡捷，對用方程組解的個數的判斷方法，在課外做進一步的探究，下一節課匯報。
五、板書設計
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(五)課堂小結，布置作業
小結：(1)這節課學習的主要內容是什么?
(2)在數學問題的解決過程中運用了哪些數學思想?
作業：學生對比兩種判斷直線與圓位置關系的解法，哪種更簡捷，對用方程組解的個數的判斷方法，在課外做進一步的探究，下一節課匯報。
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