統編版2023-2024學年高一語文上學期期末考點大串講名篇名句默寫原卷版(3)

　　（6）《短歌行》中“             ”點出了詩人在寫這首詩的時間，他是在參加宴會，正在喝酒。

　　（7）曹操在《短歌行》中運用典故，以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順的詩句是：“              ，              ”。

　　33．（1）《歸園田居》中透過“                            ，                            ”兩句我們可以看出作者生活十分閑適，有很多空閑時間。

　　（2）《歸園田居》中描寫鄉村中常見的聲音的句子是：“                             ，                              ”。

　　（3）《歸園田居》中表現詩人摒棄塵俗，渴望返歸自然（無對偶）的詩句是：“                              ，                             ”。

　　（4）對自由生活的向往是很多詩作的共同主題，如陶淵明的《歸園田居》“                            ，                             ”，李白《夢游天姥吟留別》“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”。

　　（5）《歸園田居》中“                            ，                            ”兩句表露了作者清高孤傲，與世不合的性格，為全詩定下一個基調，同時又是一個伏筆，它是詩人進入官場卻終于辭官歸田的根本原因。

　　34．補寫出下列句子的空缺部分。

　　（1）李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“               ”和“                 ”，令人嘆為觀止。

　　（2）李白的《夢游天姥吟留別》中表現詩人蔑視權貴的句子是“               ，               ”。

　　（3）杜甫的《登高》中情景交融，極寫自己的羈旅之愁和孤獨之感的句子是“                  ，                  ”。

　　（4）杜甫在《登高》中用“                   ，                  ”兩句從空間的角度描繪出壯闊蕭索的秋景，今人常用這兩句詩來表達舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意。

　　（5）《琵琶行》中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是“                   ，                   ”。

　　（6）《琵琶行（并序）》中白居易“感激作歌行”的原因，在文中被凝練成千古流傳的兩句詩“                 ，                ”。

　　35．補寫出下列句子中的空缺部分。

　　（1）《琵琶行》一詩的開頭，點明詩人秋夜送別友人這一事件，并渲染出悲涼氣氛的詩句是：            ，            。

　　（2）《琵琶行》中描寫琵琶女初次出場時猶豫不決、羞怯矜持的情態的詩句是：            ，            。

　　（3）《琵琶行》中表現詩人聽到琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后產生共鳴的詩句是：            ，            ！

　　（4）《琵琶行》中以鳥啼和泉聲來比喻琵琶聲的詩句是：            ，            。

　　（5）《琵琶行》中描寫詩人與友人分別時慘淡的場景的詩句是：            ，            。

　　（6）《琵琶行》中描寫琵琶聲在沉咽暫歇后突然爆發出激越雄壯的樂音的兩句是：            ，            。

　　（7）杜甫在《登高》中借落葉與江水來渲染秋景的蒼涼的兩句是：            ，            。

　　（8）李白在《夢游天姥吟留別》里寫天姥山天黑后，熊龍的吼叫使山林震顫的兩句是：            ，            。

　　（9）李白的《夢游天姥吟留別》中，詩人由夢境轉入現實的過渡句是：            ，            。

　　（10）歷來被詩評家認為是《夢游天姥吟留別》一詩的“詩眼”的兩句是：            ，            ？

　　36．補寫出下列句子的空缺部分。

　　（1）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“              ，              ”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。

　　（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“              ，              ”兩句，刻畫了周瑜指揮若定、胸有成竹的形象。

　　（3）在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“                 ”，但由于行事草率，最終卻“                ”。

　　（4）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“                   ，                ”兩句，描寫劉裕叱咤風云、馳騁疆場的場面，表達了詞人的豪情壯志。

　　（5）李清照《聲聲慢》中寫天氣變化無常，忽暖忽寒，人最難調養身體的句子是“                  ，                  ”。

　　（6）李清照《聲聲慢》中“                 ，              ”兩句是說凄苦的哀愁浸滿了詞人心靈。身世之痛，家國之痛，孤獨之痛等等，詞人的愁太多太多了，又如何包括得盡，概括得了！

　　37．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

　　（1）成語“青出于藍”“后來居上”的寓意很特別，這與《荀子·勸學》的“青，取之于藍，而青于藍”以及韓愈《師說》中所表達的“                ，              ”的意思是一致的。

　　（2）《荀子·勸學》中舉例論證借助外物的重要性時說，終日殫精竭慮思考，卻“                  ”，踮起腳極目遠望，也“             ”。

　　（3）《荀子·勸學》中強調了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風雨、生蛟龍設喻，引出“              ，              ，               ”的觀點。

　　（4）《荀子·勸學》中“                ，               ”兩句，以劣馬的執著為喻，強調為學必須持之以恒。

　　（5）韓愈《師說》中，揭示本文寫作緣由的句子是“              ，               ”。

　　（6）“雛鳳清于老鳳聲”，年長未必優于年輕，何以如此？韓愈早在《師說》中告訴了我們原因的句子是：              ，               。

　　（7）儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。《老子》中說“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”《荀子·勸學》中說“故不積跬步，                  ”。

　　38．根據提示填寫。

　　（1）《荀子·勸學》中“           ，          ”兩句，以劣馬的執著為喻，強調為學必須持之以恒。

　　（2）《荀子·勸學》中，以“木”“金”為喻，目的是為了引出“               ，          ”這一結論，突出學習的重要意義。

　　（3）有些同學在閱讀經典時，只摘抄妙語警句，而不注重領會思想、汲取智慧。用俗話來說，這叫“撿了芝麻丟了西瓜”。用古詩文名句來說，可謂“                 ，                ”。

　　（4）韓愈在《師說》中，用“                ，             ”兩句敘寫士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學習。

　　（5）韓愈《師說》和《荀子   勸學》的開頭都是開門見山，直接提出中心論點。韓愈《師說》提出“                    ”，《荀子   勸學》則提出“                 ”。

　　39．補寫出下列句子中的空缺部分。

　　（1）《勸學》中，“                    ，                    ”，通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經過人工改造，可以改變原來的狀況。

　　（2）《師說》中，強調了從師是為了學道，和人的年齡大小無關的兩句是：“                    ，                    ？”

　　（3）韓愈《師說》中點明“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因的名句是：“                    ，                    。”

　　40．補寫出下列句子中的空缺部分。

　　（1）蘇軾在《赤壁賦》中發議論說，江水不停地流去，“                ”；月亮時圓時缺，“                ”。

　　（2）蘇軾在《赤壁賦》中以“                ，                ”兩句，寫出了婉轉悠長、延綿不盡的樂聲之美。

　　（3）蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“                ，                 ”。

　　（4）在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下，朗誦《詩經·陳風》中的《月出》篇，即文中所謂“                ，                ”。

　　（5）《赤壁賦》中，用蛟龍和寡婦聽到簫聲的表現和感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子是“                  ，                ”。

　　（6）《赤壁賦》中寫作者蕩漾江中，與水中的生物和岸上的動物為伴的句子是“              ，              ”。

　　（7）《赤壁賦》中，可以看出蘇軾是一個明智之人，他深知自己的想法不可能經常得到，只好通過簫聲寄托在悲涼的秋風之中的句子是“              ，              ”。

　　41．補寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)姚鼐在《登泰山記》中，寫從山巔向下俯視，眾山如擲具的句子是“                ，                ”。

　　(2)姚鼐《登泰山記》中，寫夜色已退，晨曦初現，太陽的形體未現，光芒已可見的句子是“                  ，                ”。

　　(3)姚鼐《登泰山記》中“                ，                ”兩句，描述橫亙在陽谷與陰谷分界處的古長城給泰山增添了雄奇的色彩。

　　(4)姚鼐《登泰山記》中“                ，                ”兩句，寫高高聳立的日觀峰的所在位置，為下面觀日出的主要活動埋下伏筆。

　　(5)姚鼐《登泰山記》中“                ，                ”兩句，通過云霧障目和冰滑難登突出了登山之艱險，進一步點明了風雪中登山的特點。

　　(6)姚鼐《登泰山記》中“                ，                ，                ”三句，寫作者在山頂上遠望所見到的景象。

　　(7)姚鼐《登泰山記》中“                ，                ，                ”三句，通過描摹色彩，把太陽躍動而雄渾的形象表現得氣勢磅礴。

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