標(biāo)題形式 文章列表

• 海水的溫度和鹽度 2009-08-04

  第11講：海水的溫度和鹽度[考綱要求]海水的性質(zhì)和運(yùn)動：海洋表層平均鹽度、溫度的變化規(guī)律。[知識講解]一、海水的溫度和鹽度1、地球上的海洋（1）地球的水庫：平均深度3800千米，占地球總水量的96.53%；淡水中冰川水

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• 高一地理上學(xué)期第一單元復(fù)習(xí) 2009-08-04

  第一單元期中復(fù)習(xí)教案提綱（課時建議：1.5～2課時）1.1人類認(rèn)識的宇宙一、人類目前觀測到的宇宙1、地心說日心說星系說目前觀測到的宇宙2、現(xiàn)在人類認(rèn)識的宇宙宇宙是形態(tài)多種多樣的物質(zhì)世界天體系統(tǒng)：見附表1宇宙的演

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• 高一地理上第五單元 2009-08-04

  5.1農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動一、教學(xué)目的：知識目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要特點(diǎn)及其形成原因；2、了解農(nóng)業(yè)的投入和產(chǎn)出的各個因子及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提高產(chǎn)出的手段，使學(xué)生進(jìn)一步理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；3、熟悉農(nóng)業(yè)的

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• 高一地理上第二單元復(fù)習(xí)教案提綱 2009-08-04

  2.1大氣的組成和垂直分布一、大氣的組成1、由干潔空氣、水汽和固體雜質(zhì)三部分組成問題：大氣中二氧化碳、臭氧含量少，但作用不可低估，其作用是什么？2、大氣成分的變化A大氣中的水汽和固體雜質(zhì)的含量因時因地而異B

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• 高一地理會考總復(fù)習(xí)（一） 2009-08-04

  說明：《會考說明》P2的四、考試內(nèi)容是復(fù)習(xí)提綱，請注意參照提綱內(nèi)容認(rèn)真讀課本內(nèi)容。第一單元宇宙環(huán)境一、考試內(nèi)容分析：1、人類對宇宙的認(rèn)識在不斷深化宇宙是物質(zhì)的、運(yùn)動的宇宙中物質(zhì)的存在形式：天體（會舉例：

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• 高一地理會考總復(fù)習(xí)（五） 2009-08-04

  注：請根據(jù)《會考說明》上的P2的四、考試內(nèi)容進(jìn)行閱讀復(fù)習(xí)第七單元人類活動的地域聯(lián)系1、人類活動地域聯(lián)系的主要方式（交通運(yùn)輸、通信、商業(yè)貿(mào)易、金融等）及其作用（1）交通運(yùn)輸下載地址：http://files.eduu.com/do

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• 高一地理會考總復(fù)習(xí)（四） 2009-08-04

  注：請根據(jù)《會考說明》P2的四、考試內(nèi)容進(jìn)行閱讀復(fù)習(xí)第五單元人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境1、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素氣候：熱量、光照、降水影響極大；氣候條件分布有明顯的地域性地形：平原--耕作業(yè)；山地--林業(yè)、畜牧業(yè)

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• 高一地理會考總復(fù)習(xí)（三） 2009-08-04

  注：《會考說明》中本部分內(nèi)容是以新版教科書的編排為標(biāo)準(zhǔn)的，請以《說明》列出的知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)第三單元陸地與海洋環(huán)境1、主要造巖礦物和三大類巖石化學(xué)元素--礦物--礦產(chǎn)造巖礦物--巖石主要的造巖礦物：石英、云母

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• 高一地理會考總復(fù)習(xí)（六） 2009-08-04

  大綱要求：1．了解鄉(xiāng)村、城市起源的歷史條件，以及世界最早出現(xiàn)城市的地區(qū)。2．結(jié)合實(shí)例，了解不同城市區(qū)位特點(diǎn)，理解這些城市的形成原因。3.理解城市化的標(biāo)志。4.結(jié)合實(shí)例，了解不同類型國家城市化的不同進(jìn)程，城市

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• 高一地理會考總復(fù)習(xí)（二） 2009-08-04

  說明：根據(jù)《會考說明》P2的四、考試內(nèi)容所列出的提綱，認(rèn)真讀書和做題。第二單元大氣環(huán)境一、考試內(nèi)容分析1、大氣的組成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固體雜質(zhì)等主要成分的作用低層大氣組成：穩(wěn)定比例的干潔空

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• 第一節(jié) 宇宙中的地球 2009-08-04

  第一節(jié)宇宙中的地球●從容說課本節(jié)涉及到許多天文現(xiàn)象和天文知識，談天是為了說地，講述天體是說它們組成了地球的宇宙環(huán)境，強(qiáng)調(diào)宇宙的物質(zhì)性；講天體系統(tǒng)是為了說明宇宙有序、有層次，也是有結(jié)構(gòu)的物質(zhì)世界，要從天

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• 第四節(jié) 地球的圈層結(jié)構(gòu) 2009-08-04

  從容說課地球的圈層結(jié)構(gòu)包括內(nèi)部圈層和外部圈層。對內(nèi)部圈層內(nèi)容的教學(xué)，關(guān)鍵要使學(xué)生抓住地震波、橫波、縱波的概念和特征，知道不連續(xù)面的含義，地震波傳播速度的變化及原因，再引導(dǎo)學(xué)生分析教材23頁圖1.26，劃分出

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• 第三節(jié) 地球的運(yùn)動 2009-08-04

  從容說課基于前兩節(jié)的教學(xué)，學(xué)生了解了地球的宇宙環(huán)境，本節(jié)開始讓學(xué)生立足地球本身，探討地球的運(yùn)動。鑒于教材把地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)內(nèi)容前后列放，可用列表比較的方式板書，從定義、方向、速度、周期等幾個方面分別講

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• 地球自轉(zhuǎn)的地理意義 2009-08-04

  [考綱要求]地球自轉(zhuǎn)的方向和周期。地球自轉(zhuǎn)的地理意義：晝夜更替；地方時；地轉(zhuǎn)偏向力對地表水平運(yùn)動物體的影響。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=135023

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• 地球運(yùn)動的基本形式——自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)1課時 2009-08-04

  教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)在方向、周期、速度、軌道等方面的規(guī)律和特點(diǎn)。2.理解地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的關(guān)系，地球公轉(zhuǎn)軌道形狀及其影響。能力目標(biāo)1.能正確運(yùn)用地球儀、三球儀來演示地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)運(yùn)動。2.能

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• 地球運(yùn)動的地理意義1 2009-08-04

  課時安排：1課時教學(xué)目的：理解晨昏線（圈）、晝夜交替的意義、地理經(jīng)度與地方時的關(guān)系。了解世界各國的實(shí)用即計(jì)時方法，理解北京時間，了解地轉(zhuǎn)偏向力在地理環(huán)境形成中的重要作用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：地方時的計(jì)算、

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• 地球運(yùn)動的地理意義 2009-08-04

  課時安排：1課時教學(xué)目的：了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其方向、周期、軌道、速度等；注意兩種基本運(yùn)動形式的區(qū)別；理解黃赤交角的形式及其導(dǎo)致的太陽直射點(diǎn)的移動規(guī)律；理解恒星年與回歸年的區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：地球自

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• 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 2009-08-04

  [考綱要求]地球公轉(zhuǎn)的方向、軌道、周期、黃赤交角。地球公轉(zhuǎn)的地理意義：正午太陽高度的變化；晝夜長短的變化；四季的形成；五帶的形成。[知識講解]一、地球公轉(zhuǎn)的方向、軌道、周期1、方向：自西向東，從北極上空看

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• 地球的宇宙環(huán)境（一） 2009-08-04

  [考綱要求](1)地球是宇宙中的一個天體。地球的宇宙環(huán)境。地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。(2)日地關(guān)系。太陽系概況。地球在太陽系中的位置。地球上存在生命的原因。太陽能量的來源。太陽活動及其對地球的影響

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• 大氣環(huán)流2 2009-08-04

  教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生了解大氣環(huán)流形成過程，理解氣壓帶、風(fēng)帶的形成及分布規(guī)律。2．使學(xué)生明確全球大氣是一個整體，大氣環(huán)流在物質(zhì)和能量輸送中發(fā)揮著巨大的作用。3．通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生一定的空間想象能力。教學(xué)重點(diǎn)

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• 大氣環(huán)流1 2009-08-04

  課程標(biāo)準(zhǔn)：繪制全球氣壓帶風(fēng)帶分布示意圖，說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。課標(biāo)解讀：氣壓帶、風(fēng)帶是地理學(xué)中一個重要的支柱性內(nèi)容，它由三圈環(huán)流而產(chǎn)生，因太陽直射點(diǎn)移動而移動，因海陸分布而

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• 大氣環(huán)流 2009-08-03

  第二課時大氣環(huán)流標(biāo)準(zhǔn)要求：繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖，說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134567

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• 大氣環(huán)境保護(hù) 2009-08-03

  課時安排：1課時教學(xué)目的：使學(xué)生認(rèn)識全球變暖、臭氧層破壞和酸雨等全球性大氣環(huán)境問題成因及其危害，了解大氣環(huán)境保護(hù)的措施等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：大氣環(huán)境問題危害及其保護(hù)的措施、大氣環(huán)境問題成因教具準(zhǔn)備：教學(xué)

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• 大氣的運(yùn)動10 2009-08-03

  （第7講大氣的運(yùn)動）[考綱要求]⑴大氣的運(yùn)動：大氣的受熱過程；氣溫的日變化和年變化；氣溫水平分布的一般規(guī)律；大氣垂直運(yùn)動和水平運(yùn)動的成因。三圈環(huán)流與氣壓帶、風(fēng)帶的形成。大氣環(huán)流與水熱輸送的關(guān)系。(2)大氣降

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• 大氣的運(yùn)動2 2009-08-03

  ㈠．知識認(rèn)知：1．使學(xué)生認(rèn)識大氣運(yùn)動的根本原因及大氣運(yùn)動的分類2．使學(xué)生認(rèn)識大氣運(yùn)動的一種簡單形式--熱力環(huán)流及產(chǎn)生的地理意義3．使學(xué)生掌握大氣的水平運(yùn)動--風(fēng)產(chǎn)生的原因及風(fēng)向的由來㈡．基本能力：1．培養(yǎng)學(xué)生

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• 大氣的運(yùn)動1 2009-08-03

  知識要求：了解大氣運(yùn)動的能量來源、根本原因；使學(xué)生認(rèn)識大氣運(yùn)動的最簡單的形式--熱力環(huán)流；使學(xué)生掌握大氣水平運(yùn)動產(chǎn)生的原因及風(fēng)向的成因。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象和判斷能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際

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• 大氣的運(yùn)動 2009-08-03

  [考綱要求]⑴大氣的運(yùn)動：大氣的受熱過程；氣溫的日變化和年變化；氣溫水平分布的一般規(guī)律；大氣垂直運(yùn)動和水平運(yùn)動的成因。三圈環(huán)流與氣壓帶、風(fēng)帶的形成。大氣環(huán)流與水熱輸送的關(guān)系。(2)大氣降水：降水的季節(jié)變化

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• 大氣的熱力狀況教案 2009-08-03

  教材地位和作用--承上啟下本節(jié)課內(nèi)容--大氣的熱力狀況既是對前面1.2節(jié)太陽、地球、月球之間關(guān)系的承接和復(fù)習(xí)，又為后面學(xué)習(xí)大氣運(yùn)動奠定了基矗因?yàn)樘鞖舛际怯纱髿膺\(yùn)動來實(shí)現(xiàn)的，凡是要分析天氣，首先就要分析大氣運(yùn)

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• 大氣的熱力狀況 2009-08-03

  課時安排：1課時教學(xué)目的：理解大氣對太陽輻射削弱作用的三種主要途徑及其影響因素；了解大氣對地面保溫效應(yīng)的基本原理；了解全球熱量平衡的原理以及人類活動對全球熱量平衡的影響，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。理解太

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• 常見天氣系統(tǒng) 2009-08-03

  【課題】常見天氣系統(tǒng)（鋒面系統(tǒng)、低氣壓與高氣壓系統(tǒng)）【年級科目】高一年級地理科【課型】新課型【授課時間】第14周星期三第2節(jié)【課時安排】一課時【授課者】閆鋒下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134

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